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企业中高层管理人员必备的劳动法风险认知：重塑管理人员的劳动法认知—从管理视角看劳动法掣肘与对策 北京：2025年06月17日
本课程既适合业务伙伴从管理流程的视角来重组劳动法相关知识和技能，也适宜作为非HR人员的内训课程使用。课程大纲一、为什么会有劳动争议（一）中国的劳动法律环境及守法成本• 过于强调书面• 对劳动者有利原则• 解除限制与辞职自由• 复杂劳动标准及高管理成本（二）人力资源管理的本质及管理......
战略人力资源管理公开课 北京：2025年06月17日
经营篇：企业战略与HR战略文化篇：文化战略与HR战略职能篇：人力资源的职能战略第一章经营篇：企业战略与HR战略一、企业战略的维度：如何认识企业战略1、价值难度：顾客价值、股东价值、任务价值、员工价值2、人力资源维度1) 人力资本2) 组织资源3、HR职能战略的形成过程1) 战略目标的职能分解2) 人员配置战略3) 人员......
人力资源专员技能训练 北京：2025年06月18日
1. 人力资源管理总述人力资源管理的作用人力资源管理的主要内容概述为什么说人力资源管理很重要做好人力资源管理必备的基本素质2. 人力资源专员技能训练良好的态度是最好工作的基础科学的知识是保证沟通技巧是关键沟通的目的和原则克服沟通的障碍如何提高倾听能力选择合适的沟通渠道面对不同个性的人游刃有余善于处理冲突3. 人力资源招......
基于业务战略的人才盘点与应用 北京：2025年06月18日
第一讲：认知篇——企业业务战略与人才战略一、业务战略与人才管理的关系1.巴尼时代的人才困境2.企业人才差异化战略思考（1）时代变化，政策导向，人才在哪里？（2）面向未来的人才（3）立足当下人才3.企业人才战略布局（1）基于业务战略及业务目标、现有人才情况，制定人才规划（2）人才供给路线设计工具：......
绩效管理的创新与工作坊 北京：2025年06月18日
模块1：传统绩效管理的挑战与困惑模块2：重新定义绩效管理模块3：创新绩效管理模型第一步骤：OKR敏捷目标设置1. OKRA创新绩效管理模型4大步骤2. OKRA创新绩效管理模型第一步：OKR概况介绍3. OKR的结构与特点· OKR与战略目标的一致性· SMART目标与OKR目标&middo......
KPI的有效设定 北京：2025年06月18日
你是否为如何设定关键业绩指标而困惑？您是否为关键绩效指标无法取舍而纠结？作为绩效管理的一个重要工具，关键绩效指标（KPI）被广泛采用，本课程就KPI的本质正本清源，就KPI的设定方法引入科学模型，条分缕析，让人力资源管理人员迅速掌握科学的KPI的系统方法，快速提高企业的绩效管理水平。【课程对象】人力资源总监、经理、主管......
向华为学--HRBP模式及借鉴 北京：2025年06月18日
早在1996年，《哈佛商业评论》原总编托马斯•斯图沃特就发表文章：炸掉人力资源部“该部门的领导人无法描述出他们对公司的价值增值所做出的具体贡献是什么，而只能用一些流行的、无法量化的和苍白无力的语言来为自己辩解 …… 我所描述的当然就是你们公司的人力资源管理部门，因此我想......
培训需求分析与计划制定 北京：2025年06月18日
培训需求分析与培训计划制定，作为培训工作的第一个环节，它的准确性直接决定了培训课程设计、实施和评估的质量和效果。而一直以来，因培训需求分析的技术难度和培训工作者自身水平的不足，成为很多企业培训工作的短板，难以对企业战略、部门工作和人员发展提供相应的支持。本课程将全面分享培训需求分析的原理、流程、方法和操作技巧，帮助参加......
人力资源培训内训课程
管理者的“选、育、用、留”实践---企业人才的“选育用留”之道 主讲：博老师
管理干部懂技术，业务能力强，可为什么他们在管理上常常达不到公司的要求？尤其涉及人的问题，为什么总是管人难？人难管？管理的协同性那么差？这叫人力资源管理瓶颈！是企业管理瓶颈之瓶颈。如何提升管理干部人力资源管理水平？让他们的管理能力符合公司的战略要求？本课程是博文老师在近30年的职业生涯中潜心研究的成果。运用人力资源的&l......
TTT培训师培训实务 主讲：涂老师
TTT课程设计与开发培训班，满足内部培训师成长的需要。通过精简训练，让培训师了解课程设计与开发技巧 、授课技巧及课件的设计理念。掌握培训评估与辅助工具的运用，制定学员的行动指引，将课堂效果转化为行动和实际授课综合能力。课程对象：企业内部讲师、准备进入培训师行业的学员授课形式：老师讲授+学员演示+互动点评课程大纲：第一单......
导师辅导技术课程大纲 主讲：汤老师
1.参训导师将厘清导师的角色认知,提升辅导意愿；同时了解辅导的定义、内涵以及导师的作用，明确自身定位。2.掌握如何区分不同行为风格的学员，运用不同的策略和方法进行个性化辅导。并且了解新生代员工的特点，能够有效的处理与年轻员工的矛盾与冲突。3.使学员掌握OJT的辅导方法，并会运用相应的工具，能够运用萃取技术将个人经验进行......
