北京人力资源培训

北京人力资源培训公开课

基于人力资源规划的招聘体系建设北京：2026年06月23日

1.掌握如何做基于企业战略的人力资源规划2.掌握如何确定基于人力资源战略的招聘体系建设3.掌握如何成为公司的战略伙伴，其它部门的业务伙伴4.掌握战略性招聘的技术与方法课程大纲一．企业发展及人力资源现状解析1.人才与企业成功的关系2.企业发展过程中需要什么样的人才3.中国企业发展现状4.人力资源管理转变的历程5.企业不同......

第一部分：住房公积金法律、政策重点、难点、热点问题解读（结合案例解读）1、住房公积金管理委员会和住房公积金管理中心各属什么性质的机构？各自职责和权限是什么？2、单位如何办理住房公积金缴存登记？如何办理职工住房公积金账户设立手续？是否有时限要求？3、单位合并、分立、撤销、解散或者破产的，如何办理变更登记或者注销登记？如何......

学习体系建立者-专业培训管理实战训练北京：2026年06月23日

第一天 9：00-16：301 企业培训管理的现状与误区第一部分：培训管理工作基础原理2 著名企业的培训案例分析3 如何理解培训的重要性？4 培训的目的与作用5 企业培训与企业绩效改进6 企业培训发展的三个阶段7 培训管理者的职责与角色第二部分：企业培训体系的构建1 重新认识企业培训体系架构 培训是只是做课程，还是打......

非人力资源经理的人力资源管理实战训练北京：2026年06月24日

通过两天的学习，帮助直线经理：明确自己在人员管理上的角色和职责，理清楚和人力资源部门的分工合作之道；建立人才分析组合的意识，熟悉识别选拔人才的流程，提升人员选拔评估的能力，能够学会人才画像，用STAR 工具进行结构化面试选材；重视员工的日常培养，结合人力资源部的支持，做到既有重视也有方法；掌握有效的发展员工的工具和方法......

关于举办“人事档案全过程管理与新形势下的保密管理工作”专题培训班北京：2026年06月24日

政府机关、企事业单位档案工作主管领导；办公室主任；党委办公室；组织人事部；人力资源部长及分管领导；综合档案室；档案主管；档案部门负责人；人事档案管理人员；其它档案管理人员；企业事业单位保密、人才交流中心档案主管等。课程培训内容第一天：人事档案管理一、如何认识人事档案工作1.人事档案管理工作内容2.人事档案管理的重要性&......

企业培训体系构筑与培训项目管理北京：2026年06月24日

企业大学、培训中心、人力资源部、企业内部专、兼职培训师、优秀业务骨干及相关人员。课程大纲前言：培训管理者的角色与挑战1、培训经理是如何产生的2、培训经理的角色及定位3、培训经理的职业前景4、企业培训的现状5、培训经理应具备的专业知识技能1)培训经理知识树模型 2）成人学习心理 3）如何让培训工作受重视第一章：明确培训需......

Excel在HR中的高效应用：用数据驱动人力资源效能提升北京：2026年06月24日

第1部分：Excel操作、管理表单的高效能技巧1.抓取和收集人员信息数据（文本文件、数据库、网页Web）2.为数据分析做足准备（调整数据、管理数据）3.数据间的相互调用4.大信息数据对比查询5.高效输入HR数据高效输入各种数字利用有效性实现数据的高效输入快速输入复杂的序列号快速输入重复数据6.将数据显示为需要的......

职业生涯规划实战训练北京：2026年06月24日

1.职业生涯设计的缘起•欧洲对全球人力资源动态的调查•对职业忠诚对人力资源管理者的启示•知识员工的管理：从工业时代到知识时代、智慧时代•全人思维与职业生涯规划2.理解职业生涯的意义•职业/职业生涯/职业生涯设计的含义•职业生涯的发展阶段•职业锚理论&......

人力资源培训内训课程

如何做优秀员工主讲：樊老师

（领导开训:强调学习的意义和纪律）导言、关于学习的效率及学习方法分析头脑风暴：您碰到哪些关于心态调整、压力缓解等难题？每人提出自己工作中的难题，老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插、分析、示范指导。前言：职业素养概述（案例分析、短片观看、头脑风暴、示范指导及模拟演练）1、什么是职业素养？2、我们要具备什么样......

TTT内训师培训技能训练（2天）主讲：晋老师

（1）陈述成人的学习心态及关键要素，明确培训讲师的角色和需要掌握的技能，坚持以学员为中心的培训理念；（2）理解并运用讲师的视觉系统和听觉系统；（3）运用相应的沟通技术，引导学员参与到整个培训中来；（4）学习课程开发的技巧，学习如何搜集资料，如何分析资料，形成自己独特的观点，并站在学员方便学习的角度，逻辑化、结构化地设......

非人力资源经理的人力资源管理提升方法主讲：窦老师

结合实际案例，深入浅出地讲解人力资源管理知识采用互动式教学方式，鼓励学员积极参与和分享经验注重实践操作，帮助学员将理论知识转化为实际工作能力【课程对象】本课程适用于企业中层管理人员、项目经理、部门经理等非人力资源部门的经理和主管【课程大纲】第一部分：开场白自我介绍与课程简介（引入：案例故事）引发学员对人力资源管理的兴趣......

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