北京人力资源培训

北京人力资源培训公开课

培训需求分析与计划制定 北京：2017年09月27日

人力资源总监、经理、主管，培训管理专业人员，各级部门管理人员课程大纲:1.培训和培训计划概述为什么需要培训培训的内容人力资本模型培训经理的角色和职责培训计划与培训体系的构成企业培训管理的流程2.培训需求分析常用的方法为什么要进行培训需求分析培训需求分析的好处培训需求界定培训需求分析的范围和层次:组织分析,任务分析和人员......

全面薪酬管理与人力成本管控 北京：2017年09月27日

了解企业人力资源管理成本的含义、特点和主要内容强化人力资源成本管理意识和人力资本价值学习薪酬设计的主要原则和方法掌握岗位评估的主要方法与工具使用熟练掌握薪酬福利设计的主要步骤与方法了解成本管控与薪酬设计的内在原理掌握人力成本管控的主要方法与思路在实例思考和参与中，获得改善人力成本的工具和方法培训对象：人力资源经理；人力......

培训师的培训（TTT）（2天） 北京：2017年09月28日

1.培训及培训师概论培训与教育的不同之处专业培训师的胜任力模型专业培训师的职业生涯规划2. 如何做到因才施教因材施教的方法论成人学习的特点如何尽快的掌握学员的个性；根据个性实施培训—因材施教3.培训课程的开发与设计课程开发的流程模型精妙的开场白设计强有力的论证技术科学选择案例专业的制作用幻灯片设计意犹未尽的......

新《劳动合同法》、《社会保险法》、《工伤保险条例》实操应对策略与有效调岗调薪、裁员解雇及违纪问题员工处理技巧（A班） 北京：2017年09月29日

A单元内容（共2天，15个以上经典案例）专题一：招聘入职1.如何预防劳动者的“应聘欺诈”，如何证明劳动者的“欺诈”？2.招收应届毕业生，应注意哪些细节问题？3.招用达到法定退休年龄的人员，应注意哪些细节问题？4.招用待岗、内退、停薪留职的人员，应注意哪些细节问题？5.入职......

情绪调节与压力管理 北京：2017年10月08日

适合于企业高、中、基层等各个层面的人员。课程大纲：第一单元 从心理学角度看压力1.过度压力的后果2.什么是压力？3.压力对生理与心理的影响4.压力怎样产生？第二单元 如何进行压力的管理与调适？1.改变自己的心态2.压力自我调适的方法3.努力改变现状第三单元 如何调整自己的心态1.常见的七大不良心态及原因2.心态调整的实......

平衡计分卡与战略地图 北京：2017年10月09日

公司董事长、总裁、各事业部负责人、战略总监、战略经理以及战略分析与制定人员，总裁办、人力资源部等绩效管理负责人员。【课程大纲】1. 平衡计分卡简介平衡计分卡产生背景及演进最新定位—全方位的战略执行体系战略执行=战略地图＋平衡计分卡＋战略中心型组织国内外应用情况2. 平衡计分卡的重要术语理解及运用BSC四个层......

组织绩效管理 北京：2017年10月11日

一、绩效管理的出发点·绩效管理的出发点：组织及管理者特点及常见问题·公司战略与组织管理要素·组织绩效与激励体系的关系·讨论与演练二、组织绩效管理的平台：组织体系建设·组织建设与运作·组织管理与管道管理·讨论与演练三、组织绩......

TTT—高级培训师进阶与课程开发训练 北京：2017年10月11日

通过该次培训，学员应能：运用相关工具，演示培训需求的分析方法设计有效的培训目标对培训材料进行有效分类，并演示不同类别信息的最佳呈现技巧按照不同的培训主题设计最优的培训练习根据“以学员为中心，实用、通俗易懂且易更新” 等原则，运用模块化的技巧开发生动、有效的培训材料课程大纲：第一天 培训需求分析、......

人力资源培训内训课程

企业干部管理技巧培训 主讲：平老师

模块一、什么是管理？中层干部的现代管理理念1.中层干部的管理理念2.经理是什么？分析：企业干部管理技巧培训案例！解析：企业干部管理技巧内训案例!案例：企业干部管理技巧课程案例分析！模块二、中层干部的角色定位与任务1．中层干部的三项工作2．中层干部的三类工作3．三类工作的合并是中层干部的全部工作讨论：企业干部管理技巧经典......

战略人力资源管理 主讲：张老师

第一单元：战略性人力资源管理1、中国企业的三种形态A、管理不怎么样，但挺赚钱B、管理很好，但不赚钱C、管理很好，同时能永续地赚钱2、企业成功的关键要素：战略和组织能力3、人力资源管理工作的核心—“双因子”管控理论4、什么是战略性人力资源管理5、机制、制度、流程对于企业文化的直接影响6......

《绩效管理和绩效考核体系建设》 主讲：赵老师

包括针对性讲解，个案分析，方法指导，参与式研讨，课堂分组讨论、思考题和测验、现场咨询。1“热身运动”和破冰讨论：课程目的介绍、个人期望值、绩效管理、绩效能考核上的问题汇总和收集；2分组：参加者分成二大阵营（每五人组成小组），两大阵营在同一个专题和内容上竞赛、打分，获胜者有小奖品，使课程本身就是一......

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