北京人力资源培训

北京人力资源培训公开课

如何建立企业的胜任力模型 北京：2026年02月11日

人才选拔的标准是什么，为什么看似素质不错的员工却不能令人满意，如何衡量和选拔优秀的人才，这些问题是困扰企业管理者和人力资源管理者的根本问题。基于冰山模型的胜任力理论科学地回答了这个问题，成为企业管理者评价人才和选拔人才的不二选择。本课程从基本原理到实际操作，为学员系统展示了构建企业胜任力模型的步骤和科学方法，并提供了大......

行动学习法操作指南 北京：2026年02月12日

公司的培训负责人、项目负责人、企业内训师，以及企业内的其他管理人员。对行动学习感兴趣的职业培训师、咨询顾问等专业人士。课程收益研究表明:人的能力提升70%来自于问题解决，20％来自人际互动，授课占10%左右。如果能让学员在真实的问题情景中学习，将能获得最佳的转化效果。由此,行动学习法应运而生。行动学习法（Action ......

OKR设计与绩效管理 北京：2026年02月12日

１．OKR概述•传统绩效管理的挑战与困惑•移动互联网时代的组织特点•OKR概念与来源－OKR是什么－OKR的前世今生－您的工作适合OKR吗•OKR VS MBO/BSC/KPI/SMART2．创建有效的OKR•引入：爱丽丝与猫的对话•OKR的定义•目......

如何进行定岗定编 北京：2026年02月12日

定岗定员是一项最为基础的人力资源管理工作，在企业组织结构确定之后，紧接着的问题就是各部门内岗位设置以及岗位人员数量的问题，只有在岗位设置确定后工作分析才可能进行。很多人力资源经理都头痛的一个问题是,几乎所有的部门都在喊人员不足,但从公司高层到人力资源部门却又很难拿出一个具有绝对说服力的方案,于是最后演变为一轮又一轮的讨......

人力资源数据挖掘与管理应用 北京：2026年02月12日

大数据时代下，基于“数据和逻辑”的循证式管理（Evidence-based management）越来越受到企业管理者的重视。特别在人力资源管理中，除了“经验”与“直觉”，人们更希望能借助定性和定量的数据分析，做出客观精准的决定。这种新颖的决策思维......

向华为学--HRBP模式及借鉴 北京：2026年02月13日

一、HRBP的价值定位—华为HR变革背景1.引导思考：某公司老总对人力资源提出了新要求2.人力资源存在的问题和面临的挑战1)传统人力资源以专业模块为基础的工作模式和工作内容已经无法有效满足业务的发展诉求，如何升级突破？2)很多公司运作了HR三支柱，但是HRBP、HRCOE、HRSSC各自的价值定位、责任边界......

职业生涯规划实战训练 北京：2026年02月25日

本课程将使受训者了解并掌握个人职业生涯规划的流程和方法，帮助员工掌握职业生涯发展规律,科学规划人生,认识员工与企业之间的依存关系，提升员工工作的敬业精神和斗志。【课程对象】企业人力资源管理人员、对职业生涯规划感性兴趣的人员【课程大纲】1.职业生涯设计的缘起•欧洲对全球人力资源动态的调查•对职业忠诚对......

如何有效开展复盘 北京：2026年02月26日

各层级、各部门管理人员，各项目负责人，员工骨干，以及任何想通过自我反思、经验萃取提升自己的认知水平和思维模式的人员。课程内容：1、复盘概述复盘的由来古今中外对复盘的认识与应用企业为什么要复盘什么是“复盘”复盘产生成效的学习机理复盘与行动学习如何组织开展复盘2、 复盘教练与工具复盘的三大障碍什么是......

人力资源培训内训课程

内训师综合力提升——基于企业内训师课程开发与授课技巧提升 主讲：毛老师

在竞争激烈的现代市场环境中，为了实现企业人才能力的不断提升，并有效转化成企业绩效，越来越多的企业开始意识到：企业培训工作不能仅仅依赖专业的外部讲师，还必须建立一支优秀的企业内部培训师队伍，让这些了解企业. 在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台，从而去培养发展员工。然而现状是很多企业兼职内训师缺乏专业的授课技巧，导致......

保险公司标杆企业业务与管理 主讲：李老师

随着保险行业的快速发展，市场竞争日益激烈，石家庄中邮保险作为行业的一员，面临着诸多挑战与机遇。为了提升公司的核心竞争力，学习标杆保险公司的先进业务和管理经验显得尤为重要。本次培训旨在通过分享标杆保险公司的成功案例，为石家庄中邮保险的骨干员工提供可借鉴的业务和管理思路，推动公司的高质量发展。【课程收益】了解标杆：使学员全......

企业内训师必备技能（内容萃取）——经验萃取技巧实战解读 主讲：张老师

在竞争激烈，“内卷”严重的时代，如何挖掘业务专家的知识经验，进行总结梳理，保留和传承组织的优秀经验；如何减少试错成本，加速新人成长；如何从1到多进行复制，提升整个团队能力，提高工作效率；对于组织提升竞争力迫在眉睫。对于业务专家，如何通过专业输出，提升思考能力，提高专业水平；如何助力工作带教，培养......

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