北京人力资源培训

北京人力资源培训公开课

绩效体系设计方案班北京：2026年08月28日

帮助学员打开经营视野，熟悉1套剖析商业逻辑的模型理解1套科学的价值评估和价值分配方法论掌握1套系统的组织绩效和个人绩效管理机制学会1套高效的绩效改进和辅导的技术获得1套实用的绩效管理工具利器培训对象HRBP、HRD、部门负责人、中层干部课程大纲第一章新时代下企业绩效管理的模式转变1.企业为什么要实施绩效管理？（熵增V......

企业与员工解除劳动合同的法律方案与离职协商谈判北京：2026年08月28日

企业收益：1、合理解决解除劳动合同与离职问题，降低企业损失；2、规范劳务流程，避免风险，维护企业形象；岗位收益：1、熟悉企业与员工解除劳动合同的理由分析与法律规定；2、掌握解除劳动合同需支付的各项费用分析方法；3、从案例中了解相关法律法规，并找到解决问题的策略。4、掌握与员工协商解除劳动合同的策略和方法。课程对象负责员......

人力资源实战特训营：2天1晚助力打造人力资源管理专家北京：2026年08月28日

一、招聘管理实务1. 人力资源战略规划2. 工作分析与岗位说明书撰写3. 任职资格体系搭建4. 高效面试方法5. 人才测评6. 雇主品牌建设7. 招聘法律风险与预防二、培训管理实务1. 培训体系建设2. 培训课程开发3. 培训效果提升4. 员工职业生涯规划5. 内训师培养7. 企业大学建设三、薪酬管理实务1. 薪酬体系......

精准选材与结构化面试北京：2026年08月28日

通过本课程的学习，参训学员可以：•了解业务经理和HR经理在精准选材过程中的分工和作用；•掌握精准选材的核心操作流程；•掌握精准选材的各步骤要点、内外部渠道选择和注意事项；•掌握结构化面试的核心内容；•掌握结构化面试的完整流程步骤和实操要点；•运用结构化面试的核......

HRBP对业务部门的六种支持和服务北京：2026年08月28日

一、合规支持1、七种场景下的合规要求（1）试用期管理（2）绩效改进（3）岗位变更（4）合同解除（5）违纪调查（6）病假管理（7）合同终止2、合规的两个层面：事实确认与证据采集3、结果的可预测性（1）判断（2）印证（3）案例4、发生率与胜诉率二、取证支持1、需要哪些证据，才可以形成证据链？2、每一个证据的内容，达到什么程......

打造前瞻性的人才梯队与继任计划北京：2026年08月28日

开场：打造人才梯队要做的几件事第一模块：定义人才标准人才的定义如何选拔人才？建立选拔标准与定义潜力如何确定人才数量、质量标准如何选择建立胜任能力标准的方法如何用好胜任能力第二模块：人才评鉴人才评鉴定义与方法各种评鉴手段的区别如何选择合适的评鉴手段建立内部评鉴能力第三模块：人才发展人才发展的各种手段 - 招聘、培养、激励......

生产员工岗位培训体系的建立北京：2026年08月28日

本课程已荣获培训杂志社举办评选的“2011中国企业培训行业百佳精品课程”！本课程为版权课程，版权登记号为：国作登字-2012-L-00078037强将固然重要，精兵尤不可少！！对于制造业而言，一线员工是企业发展的“基石”，是冲锋陷阵在企业安全生产和产品质量前线的士兵。日本......

TTT®猫计划北京：2026年08月28日

企业学习官、培训经理、内训师课程背景在企业内部，很多实干派往往都羞于表达或者有知识但苦于无法将其转述；往往以传统“教课”的形式培训，挫伤学员学习的积极性，让培训流于形式，台风展示有待改进。以往的TTT培训又都泛泛而谈，不够具体，操作性不强，因而我们推出“TTT初级-猫班”......

人力资源培训内训课程

每课生辉—课堂呈现技巧提升主讲：鹿老师

● 掌握培训师的基本台风技巧，从站姿、走步、手势、眼神尽显专业素质，拥有更专业的职业形象和讲师风范；● 学会简便的方法设计开场白和结束语，从容应对不同主题的课程；● 掌握哲理故事的选择方法和讲解技巧；● 掌握提问和学员答疑的技巧，增进学员参与度，提升课堂气氛和授课效果；● 学会讲解知识点的设计思路，运用多种授课方式，灵......

课程设计与开发工作坊课程主讲：向老师

1.理解课程设计与开发背后的成人心理学2.掌握内容萃取方法，收集课程素材3.运用结构化课程设计开发方法，完成课程内容编写4.根据不同学习内容，选择相应的教学策略5.运用四元八步方法完成课程设计与编写授课对象：企业内部培训与发展专业人员、企业内训师等课程大纲：第一讲：课程导入一、内容导入二、工作坊规则及要求三、课程开发中......

以绩效为导向的培训体系建设主讲：简老师

1.了解企业培训管理角色在企业发展的的重要性。2.正确掌握企业的培训需求，进行课程规划。3.掌握执行培训时应建立系统化的制度，确保培训质量。4.有效提升培训效果，符合企业策略发展进程。5.体认自我角色任务，使企业培训产生最高绩效。课程对象培训经理、培训管理人员课程大纲一、培训体系应与企业战略对接1.战略性人力资源发展观......

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