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职业化素养全面提升训练 北京:2026年03月23日
我们常说某公司的员工很“职业”,那么什么是“职业化素养”呢?本课程就是帮您把“职业化素养”细化为可以通过学习训练加以培养和掌握的具体理念及行为处事的标准,包括职业化理念、职业化形象、职业化行为和职业化工作方法等几个方面,让我们明确职业化的核心内涵,......
AI办公效能跃迁-AI大模型全场景落地实战与智能体构建 北京:2026年03月24日
希望从繁琐工作中解放出来,大幅提升个人效率的职场人士。希望推动团队AI赋能,为部门寻找自动化解决方案的管理者。对AI技术和智能体搭建充满好奇的所有职场人士。课程大纲:一.AI观重塑:从“工具”到“伙伴”1.Al 原理简述:大模型的工作原理2.个人AI应用层级vs企业AI应......
美国军用仿真系统剖析 北京:2026年03月26日
本课程分为三个专题,用2天时间完成。第一专题:美国军用仿真系统总论1.美国军用仿真系统谱系:主要从军用仿真战略、战役、战术、工程四个层次,以及指挥、训练、分析三类应用的角度,讲述美国军用仿真系统的层次、分类、体系架构及不同层次系统之间的关系等。2.美国军用仿真系统发展历程:结合计算机与信息技术发展,从技术架构、设计思路......
统计分析软件SAS应用 北京:2026年03月26日
1、掌握SAS软件的中级编程技术(包括SAS数据集的各种创建方法及数据转换方法、常见SAS语言的正确使用、常见SAS函数的灵活调用、常见SAS过程的正确调用、有关SAS信息的快速查询方法);以下内容均包括对问题与数据结构的分析、统计分析方法的合理选用、SAS实现技术、结果解释与报告和结论陈述。2、掌握单变量统计分析技术......
高绩效人士的八大素养 北京:2026年03月26日
1. 高绩效工作系统与八大素养综述这个世界是由什么左右的呢?人的命运到底是什么决定的呢?人如何改变才能做到彻底的改变?为什么优秀是一种习惯成功的逻辑:知道和得到之间,还有一个做到2. 素养一:成为自己的发动机(走向成熟)同样的事情,不同的结果到非洲考察的两个营销员人和人之间的小区别,导致了人生的大不同爱迪生如何看待成功......
全脑思维创新与问题分析解决 北京:2026年03月27日
企业各部门总监、经理、骨干员工等中高层管理者【课程大纲】一、创新思维与解决问题1、创新与智力的相关性(1)沃尔里奇的创新战略实施矩阵对企业创新的启发2、创新思维解决问题能力测试和评价二、全脑思维创新解决问题的步骤、方法和工具1、主动地发现问题—如何找出企业、团队潜在问题(1)方法一:通过打破“固......
“DeepSeek RAG应用实战-从知识增强到微调”培训班 北京:2026年03月29日
1.掌握RAG系统全链路设计与开发能力;2.具备构建复杂知识增强系统的实战经验;3.具备大模型微调与定制化部署能力;4.掌握低代码与可视化RAG系统构建方法;5.获得从开发到部署的完整项目经验。课程对象:1.技术开发人员:如AI工程师、数据分析师、前后端开发工程师等人员;2.企业业务相关人员:产品经理、售前人员等需要结......
不加班的秘密:Excel人人可用的商业智能 北京:2026年04月01日
企业中高层人员、基础数据统计人员、数据分析人员、财务人员课程大纲:第一讲:EXCEL更上一层楼一、数据编辑技巧1. 数据录入技巧2. 数据快速填充3. 选择性黏贴4.强大的F45.快速插入多行多列6.自动调整列宽7.快速制作工资条8.快速求和9.两列数据快速找不同课堂演练:快速填充二、深入掌握表格格式设置1.数值格式设......
职业技能培训内训课程
上接需求,下接绩效—内训师课程设计与开发 主讲:司老师
对企业来说,企业内训师的培养及队伍建立,已然成为现代化企业,特别是学习型组织不可或缺的重要组成部分。它不仅是管理者、专业骨干成员自我能力提升的一个重要途径;更是协助企业进行文化传承、专业能力复制的重要手段;同时,也是企业培训体系建设中必不可少的一环。相信完成第一阶段专业讲师培训的学员都已经掌握了基本的表达与呈现技巧,也......
新员工入职培训 ——从校园人到企业人 主讲:王老师
1、 促进学员职业角色转变,理解未来职场生存的必备知识与心态;2、 明确员工职业化与企业发展的关系,了解职场人提升自我竞争力的关键;3、 学习职场人秘备素养,以及在企业不同阶段的成长修炼。【课程大纲】一、新员工初上任1、从学生到职员有何变化?环境方面人际方面个性方面2、理想很丰满,现实很骨干新员工生存必备 8 ......
解决问题之道---5why问题分析法 主讲:徐老师
★ 掌握解决问题的方式和步骤★ 掌握5why分析法的应用原则和要点★学会利用5why分析法解决实际工作中的问题★了解5why分析法的应用精髓培训对象:企业骨干、各级管理人员、业务流程聚集者、面向客户的业务人员及其管理者授课方式:课堂讲授40%+案例分析30%+实操演练20%+工具应用10%,突出实战性课程大纲:第一单元......
