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职业化素养全面提升训练 北京：2026年01月22日
我们常说某公司的员工很“职业”，那么什么是“职业化素养”呢？本课程就是帮您把“职业化素养”细化为可以通过学习训练加以培养和掌握的具体理念及行为处事的标准，包括职业化理念、职业化形象、职业化行为和职业化工作方法等几个方面，让我们明确职业化的核心内涵，......
压力管理心理学：情绪减压五法宝 北京：2026年01月22日
正确地认知压力，健康地管理压力，减少压力带来的身心影响；学会改善情绪压力的外部环境，洞悉人性改善人际沟通模式；觉察自己的情绪和感受，避免情绪失控，并感受他人的情绪，协调良好的人际关系；学习觉察自我的信念系统，重新改写信念系统，从根源上调整情绪压力；建立健康成熟的人格模式，提升员工的工作绩效和自我效能感，服务于企业。课程......
让管理更简单——呼叫中心运营数据分析与管理应用 北京：2026年01月22日
1.让您成为一位更受新生代认可和追随，权利和魅力相得益彰的管理者。2.通过对新生代的成长环境、时代特征、行为特点的深入分析，制定更加高效、更受认可的管理举措。3.“按图索骥”地做好新生代的辅导及职业精神、职业动力管理，让员工不用扬鞭自奋蹄！课程对象：呼叫中心主管人员呼叫中心运营管理的基层经理呼叫......
组织中的行为学与心理学运用 北京：2026年01月23日
管理者和被管理者之间存在天生的矛盾。没有人喜欢被人管，也没有人天生喜欢管控别人，缓解的方法只有一条，让人们自己管理自己。管理自己之所以成为可能，是因为人都有本性。管理者就是要用人的“本性去管理本人”。这样的管理思想需要尊重人、观察人、发现人、成就人，从而获得人在管理方面的自由。人的本性就是心理上......
离散事件系统仿真与ProModel软件应用高级研修班 北京：2026年01月23日
1. 绪论（1学时）1) 系统；2) 系统建模与仿真的基本概念：系统、模型与仿真的关系、建模与仿真技术的特；3)离散事件系统建模与仿真的基本概念：特点、模型分类、基本元素、离散事件系统建模与仿真的基本步骤；2.随机变量和随机分布（2学时）1) 离散型随机变量、连续型随机变量2) 随机变量的数字特征、常用随机分布类型及其......
创造性解决问题 北京：2026年01月27日
本课程包含以下e-learning 学习模块：1.创造性思维的5大秘密2.解决问题-工具和方法大纲：1.辩识问题* 问题的防患* 问题的界定* 问题的标示2.系统分析问题* 问题的诊断* 事实的搜集与展示* 寻找因果关系* 寻找解决方案3.发挥创造力* 无拘束思考* 头脑风暴法*创新思维工具应用4.团队合作* 解决问题......
压力与情绪管理技巧 北京：2026年01月28日
压力与日俱增以致影响到日常生活和心情，这些问题都是专业人士和高管人员的困扰。《压力与情绪管理》课程将帮助你重新认识自己，学会分析并正确理解自己在工作和生活中的情绪及压力，学会处理不良情绪的方法，缓解压力，用健康愉悦的情绪感染他人，从而实现心灵成长。【课程对象】企业、政府等的管理人员、员工，任何希望提高工作抗压能力的专业......
情商培养与训练 北京：2026年02月02日
企业、政府等的管理人员、员工，任何希望提高自己情商的人士。【课程大纲】1.认识情商（EQ）•什么是情商•情商的提出•高情商的特征•什么是NLP•脑的运作：意识与潜意识•情绪产生的机理•情商（EQ）模型2. 情商培养之：自我意识•自我意识的机......
职业技能培训内训课程
客户化课程设计与开发 主讲：尚老师
通过本次培训，学员能够：了解ADDIE教学设计的理论模型和核心理念。掌握课程开发前需求分析与调研的操作方法，直至现场设计课程开发前的调研问卷。掌握课程整体规划的步骤与方法，直至现场输出一份完整专业的课程提纲与策略书。掌握课程开发中培训策略教法原理与设计方法，直至现场设计单元培训教学策略。掌握课程开发中教师手册设计的方法......
从优秀到卓越到超越——良好职业素养修炼 主讲：郭老师
在任何一家企业工作，任何一个岗位上，我们总会遇到这样或那样的问题，以下是否有我们熟悉的影子呢？1.“忙”：每天都有忙不完的事，却忙不到点子上瞎忙2. “怨”：遇到问题抱怨，不想办法解决3. “推”：出了问题，推卸责任4. “等&rdqu......
不断提升讲规矩守纪律的自觉性和坚定性 主讲：杨老师
第一单元：为何强调讲规矩守纪律？（一）推进伟大事业的需要（二）实现伟大梦想的需要（三）构建伟大工程的需要（四）进行伟大斗争的需要第二单元：讲什么规矩守什么纪律（一）党章是党的总规矩（二）遵守党的各种纪行（三）严格遵守国家法律（四）弘扬优良传统惯例第三单元：如何讲规矩守纪律？（一）学习要严（二）修身要严（三）用权要严（四......
