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研发项目管理——实战技能、方法、工具和模板 北京：2026年01月22日
企业CEO/总经理、企业中高层管理、研发总监、总工、总工办、技术部门经理、主管、项目经理、技术骨干、项目管理工程师、QA等。课程大纲第一部分：案例分析1.研发项目团队沟通的游戏领悟目标明确、角色职责、信息传递、跟踪管理的意义；2.从进度、质量和成本（风险）的3重约束来看分析研发项目管理的重点；3.总结项目团队角色成员在......
卓越需求分析与管理最佳实践培训班 北京：2026年01月22日
通过培训，将达到的如下具体目标和收益:1.建立正确和牢固的软件需求价值观；2.掌握业务需求、用户需求、软件需求的捕获方法与工具；3.掌握需求分析与建模的方法与工具；4.掌握需求规约定义和需求基线管控方法与工具；5.软件需求与质量特性定义的方法与技巧；6.需求评审组织管理能力和需求变更控制管理能力的提升；7.掌握需求跟踪......
人工智能-模式识别 北京：2026年01月22日
1，全面了解模式识别领域相关知识。2，能将模式识别领域的技术应用于实际项目。3，能将模式识别领域的技术和人工智能的其他技术进行结合，做扩展应用。培训内容第一讲 模式识别简介1.1 什么是模式识别1.2 为什么要模式识别1.3 怎样来进行模式识别1.4 模式识别的现实案例举例第二讲 贝叶斯决策2.1 最小错误率贝叶斯决策......
市场管理及产品规划 北京：2026年01月23日
在市场营销和研发管理实践中，作为企业高层、业务单元主管、营销主管、产品（线）经理或研发主管，您是否被这些问题所困扰：公司/集团战略和业务/产品线战略是什么关系？产品规划如何支撑公司战略？企业/产品线如何通过市场细分聚焦、准确定位从而识别新的产品机会，并构建竞争优势？研发项目太多而资源有限，企业如何取舍？市场营销、产品规......
研发绩效管理与员工激励 北京：2026年01月23日
1.理解人力资源管理及绩效管理的核心观念2.理解各类指标类型在实际工作中的表现形式和内在联系3.把握指标选择的本质并灵活结合企业实际情况进行调整4.理解绩效管理的显性系统和隐形系统的一体两面5.理解平衡计分卡的核心思想、应用方法和注意事项6.掌握目标分解过程的流程和方法7.掌握业内最佳实践PBC个人事业承诺的具体应用8......
机房建设与管理高级培训班 北京：2026年01月23日
为切实提高机房工程规划、设计、施工、管理、验收和运维人员专业技术水平，帮助各单位深入理解《电子信息系统机房设计规范（GB50174-2008）》、《电子信息系统机房施工及验收规范（GB50462-2008）》的主要内容，全面系统地掌握机房（数据中心）规划、设计、施工及验收关键技术、要点，切实保障机房灵活高效、安全稳定、......
区块链实战技术培训班 北京：2026年01月23日
第一天上午区块链、比特币、以太坊介绍第一部分区块链、比特币、以太坊介绍一. 去中心化与区块链应用场景二. 区块链技术分类介绍1. Bitcoin2. Ethereum3. EOS三. 区块链常见概念介绍1. 挖矿、矿机、矿池2. Hash、POW、Merkel、Fork3. Wallet、SPV四. 分析区块链数据结构......
产品战略与规划高级实务 北京：2026年01月23日
在产品开发和研发管理实践中，作为企业高管、业务主管、产品经理或研发主管，您是否长期被如下这些问题所困扰：1. 每年研发投入不少，但适销对路的拳头产品很少甚至还没有找到。2. 把市场驱动的产品开发理解为市场部驱动开发部，如何解决研发与市场脱节的问题？如何才能避免闭门造车式的产品开发？3.了解市场的不懂技术，懂技术的不了解......
研发管理培训内训课程
MYSQL数据库 主讲：孙老师
了解mysql数据库的体系结构创建和管理mysql数据库备份和恢复数据库培训对象软件开发人员、数据库管理员培训方式案例分析、情景演练课程内容第1天体系结构1．MYSQL结构体系概述2．客户端/服务器结构体系3．MYSQL如何使用磁盘空间4．MYSQL如何使用内存容量主题安装和升级MySQL1．二进制版的标准MySQL安......
企业学习的革命——学习技术发展趋势前瞻 主讲：邱老师
2012年，以“翻转课堂”和“MOOC（大规模开放网络课程）”为标志的新企业学习技术迅猛发展，移动学习、社会化学习、游戏化学习、混合式学习等也得到快速应用，有人预言它们将颠覆传统教育并引发企业学习的革命！那么，企业学习技术的热点与最新趋势有哪些？如何看待这些趋势以及它们对......
AI创意之旅—开启未来之门 主讲：朱老师
体验式学习：通过实际操作和案例分析，让学生亲身体验 AI 的创造力。项目驱动教学：以制作创意短视频为目标，引导学生逐步掌握 AI 技术。小组合作学习：培养学生的团队协作能力和沟通能力。个性化指导：根据学生的不同需求和水平，提供个性化的指导和反馈。【课程对象】濠江中学高一学生【课程大纲】第一天上午：课程一、大模型原理及应......
