北京课程设计培训

北京课程设计培训公开课

量化成果—课程设计与开发 北京：2017年09月01日

企业内部培训经理，专员，有 1-2 年授课经验的内训师课程收益此课程结束后，学员将能够：识别培训问题与管理问题；运用逻辑树工具，分析培训需求；设计课程培训目标；描述目标排序的原则；设计培训目标的结构；开发课程内容，包括案例，活动等；制作培训课程教学文件；课程大纲:第一单元 培训需求分析ISD 模型信息收集方法专家访谈法......

TTT进阶课程：课程设计与开发技巧 天津：2017年10月27日

一个课程的成功与否，通常从课程设计就已经决定了。开发出学员喜欢听的课程，开发出企业最有价值的内部课程，从而有效传承企业经验是企业培训师的工作重点。然而，我们常常发现：内训师常常把精力放在授课呈现技巧的提升上，对培训内容的设计和教材的编写不重视，也缺少经验培训内容尤其是技术培训常常是内容枯燥、冗长乏味，让人昏昏欲睡当面对......

TTT企业培训师课程设计与开发 苏州：2017年10月11日

内部培训师；高、中、基层管理者、骨干人员；各部门有培训需求的管理人员课程收益:■ 能够独力完成商业水准课程大纲、课件与PPT的开发；■ 有效的结构化课程设计能让您即刻摆脱PPT与稿件的束缚；■ 不用再担心培训过程，原来培训效果可预见也有能力设计" ■ 着力开发“培训智能”,即对培训的思......

课程设计与开发-许盛华老师 武汉：2017年08月25日

1、运用培训需求的分析工具2、设计有效的培训目标3、运用培训材料的甄别方法4、运用不同类别信息的最佳呈现技巧5、设计适合培训主题的培训练习邀请对象：本课程适合希望提升课程开发与设计能力的职业人士，比如培训经理/主管、内部培训师等需要对企业内部人员实施培训的管理者课程提纲：【第一天上午】一、运用相关工具，演示培训需求的分......

NLP高效沟通技巧训练 北京：2017年08月26日

中高层管理者、销售、客服、行政人员、储备干部等等课程大纲：讨论：沟通的目的？我们为什么要进行沟通？一、NLP沟通的九大理念1．每个人的对现实世界的理解都是独一的2．尊重他人的拟实地图3．沟通的意义在于获得认同和理解4．没有失败，只有收获5．每一个行为背后都有一个正面动机6．思维的灵活性7．人的行为和人不能画上等号8．抵......

向惠普学习：客户开发与客户关系管理 广州：2017年09月01日

本课程适合希望系统提升客户开发及关系管理能力的职业人士，比如市场经理/主管、区域经理、销售经理/主管、大客户经理、客户主任等课程提纲：【第一天上午】一、营销策略和成功的大客户销售人员的角色1、营销策略的转变2、衡量销售人员的新指标3、客户的区分4、知识的管理-企业知识，专业知识，行业知识、客户知识5、体验经济6、大客户......