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长春生产管理培训公开课

TPM-全员设备管理与维护实务 长春:2026年06月27日

1、制造企业厂长、生产副总、生产/制造部经理、设备部经理,TPM活动推进骨干参加;2、企业制造部门各级主管、设备保养及维修工程师、生产技术部主管及工程师、现场改善活动小组主要成员参加;3、其他对TPM感兴趣者。课程大纲第一讲 从TPM活动的演进发展看现代设备管理体系构建从某企业设备安全事故看企业全员设备管理的重要性中国......

精益生产全景式推行 长春:2026年07月02日

本课程结束后,学员将:建立学员的精益生产管理理念,理解精益生产对企业文化的影响,精益生产管理的效用,身体力行,倡导精益生产法则帮助学员提高的解决问题的能力了解精益生产的各类工具以及实施的要点从案例中了解成功的公司是如何运用精益生产,帮助企业改善生产和运作流程课程收益通过对精益生产体系全面的阐述,对其在各部门、各流程的运......

设备管理要效益—工业4.0下的精益全面生产维护 长春:2026年07月27日

第一部分 工业4.0与TPM的前世今生德国与中国、外资与民营、普通与复杂,不一样的场景不一样的管理,不一样的模式不一样的效果。看标杆我们亚历山大,憧憬未来我们苦逼[人生]。看历程我们留下的是“有设备无管理”,不一样的视野不一样的角度看企业精益TPM推进之异常。第1节 工业4.0来了!非狼也非虎工......

AI时代的班组建设与创新赋能 长春:2026年07月30日

在工业4.0与智能制造浪潮下,制造业正经历深刻的数字化转型。作为企业战略落地的“最后一公里”,班组的管理水平直接决定了企业的生产效率、质量与成本。然而,制造现场的一线班组长们普遍面临:1)管理之困:沟通协调耗时费力,员工状态难以精准把握。2)文书之累:日报、报告、提案等文字工作繁重,挤压了现场管......

工厂成本分析与控制 长春:2026年07月31日

一、工厂成本管理新思维目前大多数制造业成本管理之困中国先进制造业成本管理之道(福耀玻璃、海螺水泥)“互联网+制造业时代”成本管控新思维研发阶段决定 80%的成本,20%的料、工、费如何控制?二、研发成本控制及工艺流程优化1、研发成本控制点-产品价格与成本的关系-研发成本降低的效益分析-产品可行性......

新形势下的企业精益班组建设与管理 长春:2026年08月03日

通过2天培训,使企业基层管理人员从班组基础沟通管理、业务执行管理和班组指标改善管理3个层面全面掌握精益班组建设的整体步骤和工具方法。提供解决目前企业基层班组管理难、人员流失率高、基层作业质量和安全事故多,人员成本高、基层KPI指标管控难等一系列问题的整体解决方案。课程大纲:一、精益班组沟通环境建设和改善:1、精益团队沟......

精益生产管理、全面质量管理与管理技能提升培训 长春:2026年08月04日

企业(集团、工厂)总经理、副总经理、经营厂长、生产厂长以及生产总监、供应链总监、精益/生产经理、物流经理、采购经理、质量经理、物料经理、卓越制造经理、供应商等。培训内容(一)精益生产介绍※精益意味着速度※丰田汽车(TPS)与精益生产※精益生产追求的七零管理(二)精益生产的五项原则※价值流与价值流图(三)※流动制造※拉动......

精益生产之浪费消除 长春:2026年08月04日

一、微利时代中国企业的成本困惑二、如何打破传统意义上的成本思维三、生产现场——企业的成本中心四、无处不在的八大浪费五、员工潜力未发挥——看不见的浪费六、改善活动的开展与推进......

生产管理培训内训课程

问题分析与解决方法培训 主讲:宋老师

树立问题意识;掌握系统解决问题的程序;掌握做成改善报告的方法;灵活运用所学知识,分析、解决企业存在的问题;全面提升管理者的发现问题、分析问题、改善问题与解决问题能力。【培训对象】企业中层管理、生产、制造/工程/品管管理及技术人员【课程大纲】第一讲、问题概述及问题意识一、问题基本认知1.问题三层标准第一类:操作层问题第二......

创新增效铸就五型班组之路 主讲:赵老师

班组长,领班,课长,部门经理,储备干部等管理人员授课方式A.提问式授课,互动激励,应用扑克牌积分法,引发学员思考和参与B.经典案例,视频图示,游戏互动、角色扮演、小组讨论相结合,寓教于乐;课程大纲前言:班组长的角色认知班组长的角色认知一、管理知识简介什么是管理和管理者管理的四大功能执行管理职能所需的时间管理者≠领......

工作任务布置与反馈 主讲:何老师

你是否遇到过以下这种情况:这件事情,我已安排下去了?但是没有做好?主要是执行力太差?我也没有办法?老李是老员工了,对工作没有激情了,没多久就要退休了?小张是刚来了,安排的工作总是完成不好,主要是太年轻了?王明,虽然工作能力强,工作任务安排得多,他也有怨言?………..当我们遇到以......

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