长春生产管理培训

长春生产管理培训公开课

工厂管理全方位北京：2025年12月22日

随着时代的变迁与客户需求的变化，生产企业面临日益激烈的竞争，几乎每个企业都在进行加强管理来提高运作效率与效果。作为制造业的核心-生产部门需要不断的改善、提高自己的管理能力，使用现代的工具和方法，降低成本，增加柔性，提高效能，以满足客户的需求。通过本课程的学习,使学员掌握工厂管理的基本逻辑与方法，提高工厂运营管理能力，从......

PMC生产计划与物料控制-王振宇老师北京：2025年12月27日

1、生产计划基础（1）企业计划的五个层次（2）生产计划的内容与功能（3）如何建立高效生产计划系统（4）PMC与销售、生产、采购、品质、工程等相关部门如何配合协作（5）需求与预测的概念及作用（6）如何发挥生产计划与物料控制在供应、生产、销售一体化中的核心作用（7）如何建立适应市场需求变化的、协调性强的PMC组织与运作机制......

基层管理者/班组长职业化提升训练北京：2025年12月29日

1. 基层管理者/班组长的角色定位基层管理者/班组长工作现状调查从骨干员工到管理者的差别什么是管理什么是协调管理工作的内涵基层管理者/班组长必备的五项条件基层管理者/班组长管理素养模型-管理自己-管理业务-管理他人角色雷达：扫描管理者的角色定位失败和成功基层管理者/班组长的行为对照2. 高效沟通技巧什么叫沟通沟通的目的......

精益生产管理导入实务济南：2025年12月19日

一、精益生产方式的产生与发展1)精益生产方式的产生背景2)精益生产方式的变迁3)精益生产方式的由来4)精益生产方式的发展二、精益生产的基本思想及重要理念1)精益生产含义2)精益生产的基本思想3)精益生产的特点4)精益生产的核心与目标5)精益生产的重要理念“零”理念利润中心论柔性生产“......

生产大咖教你，如何做好一日生产管理上海：2025年12月19日

上面千根线下面一根针。现代企业管理向纵深发展的进程中，面向生产的管理干部已成为最重要的一项艰巨的、战略性的组织任务。为了打造卓越标杆团队，激励团队成员进一步提高自我管理能力，以及班组团队管理能力，毋庸置疑成为了改变员工理念，塑造良好班组氛围的关键。进行车间管理主要从人、机、料、法、环、测六个方面来进行考虑，依据产品的工......

生产一线主管训练营【特价】上海：2025年12月22日

本课程专为制造型企业一线主管研发设计，旨在为中国制造业打造积极进取、专业务实、技能全面的管理人才队伍。课程包括自我管理、现场管理和团队管理三大模块，凝聚讲师25年生产管理实战经验和知行合一的培训理念，通过逻辑的知识体系、丰富的管理案例和多元的互动演绎，为学员启发管理思维、增进管理知识、提升管理技能和解答管理困惑。课程收......

TWI-生产主管管理技能研修上海：2025年12月25日

TWI-日本产业训练协会原版课程大纲：第一章 TWI—工作指导篇1.生产与问题2.生产现场常见问题3.培训的必要性4.不完善的指导方法5.正确指导方法的示范6.发放正确指导四阶段法卡片第一阶段：学习准备第二阶段：传授工作第三阶段：尝试练习第四阶段：检验成效7.工作指导忌语8.现场演练与点评角色演练：每个小组......

精益生产与智能制造特训营上海：2025年12月27日

随着工业4.0、中国制造2025、人工智能、移动互联网、移动物联网、精益智慧制造和精益精细化管理、共享经济等时代发展的需求，各企业和工业企业正面临精益生产和智能制造的转型和升级，在精益精细化管理方面迫切需要变革和创新，才能跟上时代发展的节拍和趋势，因此企业在精益思想、精益理念、精益生产、精益方法、精益工具的运用方面，特......

生产管理培训内训课程

班组建设与班组长管理实战技巧提升主讲：周老师

为什么要学习本课程：21世纪，中国将成为世界的生产制造中心，但随之而来的是微利时代的来临，把生产制造企业推到了从未有过的“尖峰”。“高质量、低成本、快交期”成了决定生产制造企业能否生存与发展的保证。作为现代工厂现场管理之“王”的班组长，在企业管理与......

如何成为出色的生产主管主讲：方老师

一、生产主管的使命与职责1.企业的管理层次2.生产主管的地位3.生产主管的使命4.生产主管的职责5.生产主管的重要作用6.生产主管新时期的管理挑战二、生产主管如何提高领导力与执行力1.领导力与执行力2.生产主管的角色认知3.生产主管的权利和影响力4.生产主管如何用人5.生产主管如何创新6.生产主管的激励技巧7.生产主管......

《OPS/OPL支持下的全员改善活动》主讲：袁老师

1.颠覆认知：根本转变生产管理人员对全员改善活动的认知2.达成共识：帮助生产管理人员达成全员改善活动行动共识3.掌握技术：让学员快速掌握并运用OPL/OPS实战方法工具4.找准问题：帮助学员找准全员改善活动的关键问题与障碍5.解决问题：帮助学员运用OPL/OPS解决全员改善活动问题6.效益转换：运用OPL/OPS，实施......

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