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企业行政工作统筹管理与职业秘书（助理）业务提升高级研修班 沈阳：2026年05月15日
随着我国企业管理向国际先进管理水平的迈进，行政管理岗位的重要性也日益凸显。统筹企业行政管理、参与重大事项的决策、谋划企业的运营与发展……如今，一个行政管理人员是否称职不仅影响着公司各项事务的效率，还直接关系着企业战略的成败，由此可见，社会对行政管理人员素质和能力的要求也是今非昔比。为帮助职业......
办公室行政统筹管理综合技能与组织运转效能提升及职能价值重构实战研修班 大连：2026年06月23日
当前，数字化转型与组织效能提升需求深度融合，正推动各领域管理模式发生系统性变革。办公室作为企业的中枢枢纽，是贯通战略决策层、业务执行层、职能支撑层的核心节点，在保障信息高效流转、统筹协调内外关系、提供科学决策支撑及推动管理效能跃升等方面发挥着重要作用。随着组织发展战略不断深化，办公室的职能边界正从传统“行政......
“十五五背景下新质行政力构建、智能赋能增效与公文写作能力淬炼、综合素养全面提升”高级培训班 大连：2026年06月24日
各级党政机关、国有企业、事业单位中层管理人员，工会主席、办公室主任、董秘，总经理办公室、综合管理部、行政部、党群工作部、工会办公室、党委办公室、各职能部门负责人，公司秘书、人事秘书、各部门文书专责、档案室主任、档案管理员，以及各单位储备干部、后备人才、青年骨干等相关人员。课程大纲(一)政策前沿与时代要求一一把握行政管理......
建设项目档案管理培训班 大连：2026年07月08日
(一)档案管理政策解读1.《“十四五”全国档案事业发展规划》解读;2.新《档案法》解读;3. 《建设项目档案管理规范》 (DA/T 28- 2018)释义;4.《建设项目档案监督指导工作指南》解读;5. 《建设项目电子文件归档和电子档案管理暂行办法》解读;6. 《企业文件材料归档范围和档案保管期......
从支持到业务赋能—全方位提升行政价值 青岛：2026年05月19日
改变自己对行政的认知找到行政的短板和痛点明确行政定位和改善点掌握行政管理实操技巧【课程反馈】来参加孙海蓝老师的培训，是很正确的选择，庆幸这次参加了，之前好几次都因为时机错失，这次来了感觉真的太值了，自己做行政很多年，遇到了一些职业瓶颈，这次来感觉也是一种很好的提升，重新对自己有了一个新的认知，也对这份工作有了提升的方向......
中国企业案例式【高级秘书、助理与办公室行政统筹管理】实战特训 青岛：2026年05月28日
1．各单位负责办公室管理工作的领导，办公室主任及从事办公室综合管理、文秘、档案、信访、机要工作的有关人员。2．企业经理助理、高级秘书、专业秘书、高级行政支持人员、行政人员、行政助理等。培训内容：（一）新时期办公室工作：1.新时期办公室工作面临的挑战与机遇；2. 办公室基本职能与工作特点；3. 新时期办公室工作的&ldq......
档案与保密工作科学化规范化专题培训班 青岛：2026年06月09日
（一）政策法规与形势任务解读1.最新《档案法》、《保守国家秘密法》及其配套法规、司法解释深度解读2.《档案法实施条例》、《干部人事档案工作条例》、《归档文件整理规则》修订增补的内容重点解读3.新时代档案安全与保密工作面临的新形势和核心挑战4.企事业单位档案管理责任制、保密工作责任制的具体落实标准5.档案与保密工作合规性......
新质生产力背景下办公室行政管理人员综合技能提升专题研修班 青岛：2026年06月12日
公文写作与规范处理能力是办公室人员核心工作技能之一。公文是准确传达上级决策部署、反映各类意见情况、推动工作运转的重要载体，其作用不容小觑。办公室是党政机关、企事业单位等组织内辅助领导管理和综合服务的办事机构，在工作和发展中有着举足轻重的地位和作用。因此，加强办公室工作的规范化管理，提高办公室人员、管理干部的核心技能水平......
行政管理培训内训课程
办公室政务信息写作技巧 主讲：汤老师
一、办公室政务信息概说（一）办公室政务信息的涵义（二）政务信息主要内容（三）政务信息的特点（四）政务信息在省直机关科级公务员工作中作用（五）信息与消息的区别二、政务信息选题和收集（一）信息的选题（二）信息的收集三、政务信息结构与内容第一类：消息类政务信息的结构与内容（一）消息类政务信息标题的写作（二）消息类政务信息导语......
公文写作（王波） 主讲：王老师
需要学习和掌握公文撰写技能的企业内人员【课程大纲】第一讲 公文写作概述一、写作是思维的表达，也是思维能力的表现1、思想有多远，你就能走多远2、应用写作和文学写作的区别◆文学写作——情感性、自发性、愉悦性——形象思维◆应用写作——理智性、被动性、功用......
年终总结与计划作进阶训练 主讲：万老师
1、通过对结构性思维的学习，学员能够阐述结构性思维的四大特点的根本要求；2、通过对目标导向型思维的学习，学员能够运用“目的三问”准确分析给定题目的写作目的并完成素材组织；3、通过对年终终结与计划写作的学习，学员能够运用材料类文种写作四步骤，完成给定题目的标题拟定、结构设计、素材选择；课程大纲第一......
