长春领导力培训

长春领导力培训公开课

TIU领导力长春：2017年09月02日

企业董事长、总裁、总经理、公司副总培训收益一、颠覆性认识领导力的本质与源泉；二、明确管理与领导的本质不同之处；三、建立全新的领导力思维框架与视角；四、准确把握执行难的原因与解决之道；五、掌握打造领导力的关键要素及实用工具；六、案例分析，视频教学与互动，以生动形象，深入浅出的形式加深对核心观点的认知；七、练习与自测帮助强......

中层管理高级实战研修班哈尔滨：2017年08月26日

第一章、管理的基本认知一、管理概论1.管理定义2.管理理论回顾3.管理的层次和技能*研讨：“问题猴子”管理*管人、管事、管人+管事？二、组织效能与角色认知1.企业目标和赢利模式2.组织的形成与结构划分3.管理者的定位与角色认知*人才的冰山素质模型*管理者的角色转换*活动演练：上中下三层互动第二章......

新经理入门必修班（精华版）哈尔滨：2017年09月01日

1、掌握基础管理和领导技能，明确管理者职责2、帮助新经理快速完成角色转换，找准自己的定位3、学会运用科学的方法把工作交付给下属4、学会辅导员工，让员工绩效最大化5、掌握激励员工的有效方法6、通过系统的总结与练习，牢固掌握经理人工作技巧课程大纲：第一章经理人的角色与职责1. 案例讨论—&mdas......

MTP中层干部进修班--管理者技能训练哈尔滨：2017年09月01日

中层管理者是企业的中流砥柱，他们是企业决策实施与落地的核心，因此提升中层管理者的工作管理技能，是保证各项决策顺利实施的关键。然而，许多管理者在工作中常遇到以下困惑--:如何认识现代经理人的角色与任务如何提高职业经理人的素质如何调动下属工作积极性如何进行目标管理及员工辅导针对以上问题，我们特邀原施乐（中国）大区经理张习宁......

新晋经理的领导力沈阳：2017年09月13日

从业务岗位晋升到管理岗位，意味着公司对自己的认可，也意味着角色、技能、职责都要发生很大的变化。首先，首次当管理者的新人如何适应这种工作内容的变化？其次，如何体现作为管理者的价值？本课程着眼于以上两点，赋予理念、授予技能，给予参加者全面的剖析和引导。课程大纲1.从团队成员到团队领导的转型* 从被管理到管理- 自身职能和目......

中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班沈阳：2017年09月14日

1、实用，强调方法化而不是理论化，每个模块的内容都与管理实践紧密相关；2、有趣，案例、视频、角色扮演等丰富的培训手段，调动学员参与的积极性；3、实效，强调现场演练，在行动中感悟有效管理，强化课后的实际操作指导。课程目标1.掌握中坚干部的角色与职责内涵，发挥管理者应有的功能；2.强化自我管理意识，通过“习学&......

卓越领导力提升沈阳：2017年10月28日

诊断能力：确定跟随者的发展层次统驭能力：弹性使用四种不同的领导方法教练能力：提升下属的生产力激励能力：激发下属的工作意愿授权能力：四步骤授权方法课程特色：其培训课程注重操作性，培训风格风趣活泼，强调互动性和学员的参与，并配有大量案例。课程大纲:第一单元用影响代替管理（3小时）领导是一个影响的过程从“要他做......

老板教练技术——老板如何做好高管教练沈阳：2017年11月04日

老板、总裁、董事长、总经理、副总裁、副总经理课程大纲：模块一：企业基业常青：企业战略与管理思维1.知识经济下企业领导者面临的挑战：中心生存与边缘生存2.西方领导科学与东方领导智慧3.面临组织传承的领导者的心态与思维：领导力发展管道与企业家策略模块二：核心高管教练技术与辅导技巧1.教练辅导沟通技巧2.教练辅导中有效激励与......

领导力培训内训课程

卓越领导艺术魅力主讲：谢老师

掌握情境领导的运用技巧，极大增进和强化领导者的领导技能。准确判断部属的能力和职责，帮助领导者选择正确的领导行为。增强领导者影响部属或他人的能力。解决部门绩效不佳的问题，•让领导者和团队一起成长培训对象部门经理、中高层主管，各种团队领导以及希望自我提升影响力的企业精英课程大纲第一单元：情境领导是建立在人的......

人本领导力主讲：彭老师

大多数有关领导力的课程都是基于领导的基本原则和宏观大略讲授领导之道，学员对道理清晰明白，但回到工作中却无从下手，所以领导力的提升始终是个难以突破的瓶颈。本课程带个您全新的体验。课程目标：掌握不同人的天赋领导特质；学习对不同特质的人员采用不同的领导策略；认识成功者的领导特质；掌握如何检视自我的领导风格；掌握如何来改善自我......

打造卓越领导力系列：精细化管理主讲：于老师

1、针对性：课程结合企业的管理实际，大量采用企业真实案例。本课程重点不在精细化工程，而是主要针对企业中基层管理人员的实际、具体的精细化。2、实用性：培训突出实用效果，要求学员带管理中的实际问题来，采用培训中的各种方法进行精细化练习，最终汇总成成果。实操性训练时间不低于30%。3、生动性：培训采用讲授、研讨、案例分析、游......

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