长春领导力培训

长春领导力培训公开课

中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班哈尔滨：2022年02月08日

1.掌握中坚干部的角色与职责内涵，发挥管理者应有的功能；2.强化自我管理意识，通过“习学”，提高管理的有效性；3.掌握做事的管理流程，把事做正确；4.掌握弹性领导模式，提升领导力；5.掌握带人的三大利器，提高团队成员的能力与意愿，增强团队作战能力。培训对象：各企事业单位负责人、各企业人力资源总监......

中高层管理技能提升高级培训班沈阳：2022年04月06日

1、经理人的角色认知（1）经理人的基本职业素养（2）经理人在组织中的地位（3）经理人的角色认知（4）有效管理的要点（5）经理人的八大指导原则（6）经理人的驭人策略2、经理人的员工管理一、定目标：工作目标和计划的制定（1）远景和目标的含义（2）目标的制定中的SMART原则（3）目标的分解和落实（4）目标的贯彻和执行：PD......

全面提升领导力——引领卓越团队北京：2022年02月07日

1.重新认识“领导”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和领导的差异* 什么是领导力* 探索下属跟随领导的原因* 管理者的自我修炼* 管理者与企业文化建设2.管理者的高效沟通技能* 沟通不畅的原因——沟通障碍* 沟通中的“冰山效应&rdqu......

卓越领导力的提升北京：2022年02月09日

一、为什么要管理心态管理者职业素养---培养员工良好的心态是管理的第一要务心态管理有什么重要的作用1、心态决定事情能否成功2、心态决定工作的绩效3、良好的心态可以决定你的命运二、如何建设良好的工作心态1、你是为自己工作还是为公司工作应付工作还是全心工作解决问题还是推托问题承担责任还是推托责任2、主动积极，自信向上、面......

项目领导力北京：2022年02月10日

项目负责人；项目经理；从事项目管理的部门经理课程意义项目管理角色的领导力要求是非常独特的，你必须要学会如何同时满足你的项目团队成员和项目本身的需求，这可不是件容易的事情。项目管理领导力需要讲诸如沟通、激励这样的软技能和如何将项目管理能力综合起来加以应用。研讨会将教会你如何掌握项目管理领导力方面的技能，帮助你成功组建......

MTP中层管理者技能提升北京：2022年02月10日

第一天第一节管理认知与管理者素质一、管理的三大思维模式互动讲授：思维是管理者头脑的"windows"1．管理的理性思维与感性思维1）理性分辨 "观点"与"事实"2）用"5why"法探究真相2．系统管理思维的建立1）管理岗位在组织系统中才能......

企业中层管理干部全面管理技能提升研修班北京：2022年02月11日

了解中坚干部之角色职责，在工作中发挥管理者应有的功能；建立管理者应有的正确态度和意识；了解组织团队运作中应遵循的原则，让组织有效运作发挥效能；能够以科学化的思维及精神，运用实事求是的方法，完成工作；了解在计划、执行与控制阶段应该如何做，做些什么，以顺利达成目标；培养主动积极发现问题的意识，以求新求好求变的精神在工作中进......

中高层管理技能与领导力提升训练北京：2022年02月11日

第一部分：一、管理者角色的定位与转变1、作为下属的角色：替代执行者替代执行者的理念和行为：先执行，后沟通；为什么有的主管不愿意执行上司的指令2、作为同事的角色：内部客户内部客户的理念和行为：从以职责为中心向以内部客户的需求为中心转变内部客户的两个误区客户（包括内部客户）服务中很重要的MOT（瞬间真实感受）；找出可以改进......

领导力培训内训课程

赋能对话领导力训练主讲：宋老师

随着越来越多的新生代员工步入职场，许多管理者渐渐地发现，原来的权力型领导力的管理方式已不能有效地推动员工和企业绩效提升。而企业的管理者需要转化为非权力型领导力的方式来激发员工积极性和创造力，这套训练体系源于美国斯坦福大学、哈佛大学教授John Hanley（庄.翰尼）先生所设计领导力课程体系，它结合行业的发展，把个人的......

特殊时期如何赋能员工解放领导大纲主讲：赵老师

什么是新环境什么是特殊时期为什么要赋能、解放领导如何做到赋能员工解放领导【课程对象】高、中、基层以及人力资源管理人员等【课程大纲】第一单元什么是新环境什么是特殊时期？一、企业管理的好坏如何评价轰轰烈烈的问题单调乏味的内涵二、特殊时期的特殊体现在哪里没有经历过，没有参考；新问题新变化，层出不穷；影响到各行各业，波及到每......

HR及管理者、基层管理者、后备主管/经理、新任主管/经理、高潜人才、管培生等适合岗位。【课程大纲】模块一：管理的共识与基本逻辑目标：帮助基层管理者识别管理的核心职责与使命，能够正确地看待管理工作1.员工VS管理2.管理VS领导3.管理者的角色案例分析：西点的考题4.管理的核心职责与使命5.区分管理职责与执行责任6.提升......

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