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部门经理(主管)沟通、协调与管理执行力提升实操 长春:2026年04月07日
形成富有成效的领导风格,提升个人工作绩效;提高有效影响他人的能力;掌握指导、激励、培育下属的方法;学习如何使用领导力有效建立、传达企业远景并确定组织的发展方向。培训对象各企业总经理及主管企管办、办公室、劳资科、宣传部、财务部、人力资源部等部门主管/经理,主管生产副总经理、生产厂长、生产副厂长、供应厂长、生产经理、生产总......
中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班 长春:2026年06月17日
1.掌握中坚干部的角色与职责内涵,发挥管理者应有的功能;2.强化自我管理意识,通过“习学”,提高管理的有效性;3.掌握做事的管理流程,把事做正确;4.掌握弹性领导模式,提升领导力;5.掌握带人的三大利器,提高团队成员的能力与意愿,增强团队作战能力。培训对象:各企事业单位负责人、各企业人力资源总监......
互联网+新生代员工管理与激励 沈阳:2026年05月28日
部门经理、副经理、主任、课长、班组长以及新晋升的管理者授课方式老师讲授,提问互动:体验听的学问案例分享,情景剧场:体验看的精彩角色扮演,实景演练:体验动的快乐课程行动,管理工具:体验培训成果课程收益在本课程学习之后,学员能够:知已知彼—读懂新生代员工循循善诱—育好新生代员工知人善用—......
新晋升主管管理技巧提升实战训练营 沈阳:2026年06月03日
1.基层主管的角色转变1)分组建立与破冰游戏2)从业务转向管理 ,3)了解你担任职务的责任、权利和义务4)上司对您的期待5)部属们盼望的主管2.成功管理者应具备的良好习惯和态度1)迈向成功人生的基本理念2)动机、行为与习惯3)如何成为有影响力的人4)操之在我5)主动积极行为6)关注目标7)个人使命与远景8)双赢思维3.......
新晋升主管管理技能提升实战训练 沈阳:2026年06月03日
作为基层和新晋主管经常面临这样的一些困扰, 对新的角色难以适应或定位不清,仍是用以前的心态和方法投入到管理工作中;缺乏全局观念,不会制定计划,分不清工作的轻重缓急;对基本的管理技能掌握不足或不会灵活运用;对属下员工的管理简单粗暴,难以赢得下属的信任和尊重;缺乏对内对外的有效沟通技能。本课程是专门针对基层和新晋主管所面临......
管理者成长地图--团队执行力训练营 大连:2026年05月09日
以案例带动课程:课程以企业实际情景案例与学员分享知识与技能,以学员在工作中经常遇到事件情景作为突破口,讲透简单但有效的道理,从而便学员理解、掌握和应用;强调“learning by doing(干中学)”:通过情景案例、视频观摩、课堂游戏、现场角色扮演等多种授课形式,让学员在具体情景和自身经历(......
团队复制精英班(3天2晚) 大连:2026年05月15日
一、团队体验系统——剥洋葱(详细讲解,现场实操)1、体验团队的力量2、世界500强与中国民营企业最大的差距是什么;3、系统究竟是什么?4、团队体验123。二、企业文化系统———建道场 核心文化是:军队+家庭+学校(1)军队文化1、军队文化的核心意义是什么?;2......
新晋升主管管理技巧提升实战训练营 大连:2026年06月26日
作为基层和新晋主管经常面临这样的一些困扰, 对新的角色难以适应或定位不清,仍是用以前的心态和方法投入到管理工作中;缺乏全局观念,不会制定计划,分不清工作的轻重缓急;对基本的管理技能掌握不足或不会灵活运用;对属下员工的管理简单粗暴,难以赢得下属的信任和尊重;缺乏对内对外的有效沟通技能。本课程是专门针对基层和新晋主管所面临......
中层管理培训内训课程
《优秀管理者修炼》 主讲:叶老师
第一讲 人生目标管理1.不同的人有不同的人生轨迹2.你对人生怎么看?3.人生的不同层次追求钱、开心、健康、价值4.人生最重要的三个问题5.人生一直做的三道题6.人生有没有目标重要吗7.为不同角色,订立目标8.人生的六大目标9.目标的可视化第二讲 工作目标管理1.能与德的关系2.管理者的业绩及潜力层次3.上司眼中的&ld......
MTP-DE管理者团队凝聚力打造之九项精进© 主讲:潘老师
当前世界经济的不确定性显著增强,企业面临前所未有的机遇与挑战,而企业精英层管理干部专业强但管理弱的局面没有明显改善,严重制约了企业经营目标的有效达成。而传统的系统化培养项目均不同程度存在理论深但落地难,仅培养个人能力而忽视组织建设,培养周期长、成果难量化,片面强调工具方法而忽视应用场景等突出问题,难以满足企业对于干部梯......
团队管理-教练式管理 主讲:冯老师
三流的领导者管事,二流的管理者管人,一流的管理者管心,导人导心是管理者的导航仪,管理不止于工作同样适用于生活,不是只有当领导的才需要领导力,只要不是靠一个人就能够把事情做成的就需要领导力,领导下属完成工作需要领导力,辅导孩子完成作业同样需要领导力。在企业内,由传统的管理与被管理转变为相互支持、相互信赖的关系,决定管理者......
