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基层管理者/班组长职业化提升训练 北京：2025年12月29日
1. 基层管理者/班组长的角色定位基层管理者/班组长工作现状调查从骨干员工到管理者的差别什么是管理什么是协调管理工作的内涵基层管理者/班组长必备的五项条件基层管理者/班组长管理素养模型-管理自己-管理业务-管理他人角色雷达：扫描管理者的角色定位失败和成功基层管理者/班组长的行为对照2. 高效沟通技巧什么叫沟通沟通的目的......
生产大咖教你，如何做好一日生产管理 上海：2025年12月19日
第一单元产前准备 产前无准备一天都白费从一线主管的角色认知和自我管理开始第1天上午第1节 一线主管的角色和自我管理认知1. 一线主管的定义2. 一线主管的角色3. 一线主管的工作内容主管如何实现自我认知以及自我管理情景案例：讨论主管每天工作事项第2节 产前准备1. 工作任务确认&交接班管理2. 产前准备3. 早......
生产一线主管训练营【特价】 上海：2025年12月22日
学习目标：• 梳理一线主管的管理困惑，明确职责和角色定位• 分享管理经验，理清管理思路，树立积极的心态• 了解现代生产特征，掌握最前沿的生产管理方法• 提升问题意识，掌握分析和解决问题的有效工具• 掌握领导力的基本概念，演练柔性化的领导方法• 提升对沟通的认知......
TWI-生产主管管理技能研修 上海：2025年12月25日
车间主任、班长、组长、线长、新任管理者及一线主管授课形式知识讲解、案例演示讲解、实战演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。课程大纲TWI-日本产业训练协会原版课程大纲：第一章 TWI—工作指导篇1.生产与问题2.生产现场常见问题3.培训的必要性4.不完善的指导方法5.正确指导方法的示范......
工厂管理全方位 北京：2025年12月22日
随着时代的变迁与客户需求的变化，生产企业面临日益激烈的竞争，几乎每个企业都在进行加强管理来提高运作效率与效果。作为制造业的核心-生产部门需要不断的改善、提高自己的管理能力，使用现代的工具和方法，降低成本，增加柔性，提高效能，以满足客户的需求。通过本课程的学习,使学员掌握工厂管理的基本逻辑与方法，提高工厂运营管理能力，从......
PMC生产计划与物料控制-王振宇老师 北京：2025年12月27日
1、生产计划基础（1）企业计划的五个层次（2）生产计划的内容与功能（3）如何建立高效生产计划系统（4）PMC与销售、生产、采购、品质、工程等相关部门如何配合协作（5）需求与预测的概念及作用（6）如何发挥生产计划与物料控制在供应、生产、销售一体化中的核心作用（7）如何建立适应市场需求变化的、协调性强的PMC组织与运作机制......
精益生产管理导入实务 济南：2025年12月19日
了解精益生产全貌及精益生产观念了解精益生产的组织架构及相互关系学会精益生产中节拍连续流等原则概略掌握精益布局、产线布局概略了解内部物流及外部物流原理掌握标准作业、5S原理方法知道什么叫kanban拉动式生产，准时化了解掌握质量管理、防错等方法理解精益生产的全系统流动培训大纲一、精益生产方式的产生与发展1)精益生产方式的......
EHS专员全面技能提升（环境/健康/零事故安全生产） 上海：2025年12月17日
40%的案例+40%的研讨+20%的理论知识4S------实用、实际、实例、实操课程大纲：开篇：这样的环境您愿意在此生活吗？第一讲：环境保护篇1．通过呼吸排出二氧化碳是属于破坏环境吗？2．环境管理的历史演变以及最新的环境保护理念3．当前企业主要面临的环保风险与应急对策4．HSE核心专员的八项修炼5．环境保护制度的建立......
班组长培训内训课程
卓越班组管理——金牌班组长能力修炼 主讲：何老师
● 帮助班组长进行角色定位、换位思考，用管理者的思维看待、思考和解决问题；● 帮助班组长掌握管理者的应具备的，实用的管理通用知识与应用技能；● 帮助班组长提升班组管理执行能力，高效落实执行各项工作安排、任务目标与计划；● 帮助班组长掌握班组沟通技能，创造和谐、高效的班组管理氛围；● 提高班组长的组织协调、员工管理能力，......
车间主管主任实战技能训练 主讲：李老师
时间内容方法目的第一部分：优秀主管地位和角色认知1.当前严峻国际、国内环境形势分析2.中国企业普遍面临的尖锐问题3.管理的定义4.领导者、管理者区别5.管理的层次划分6.管理的五项内容7.欧美、日本、中国管理文化比较8.四种人格类型的管理干部9.车间主管的地位、职能和管理特点10.车间主管管理的目标讲解,讨论,案例分析......
卓越班组长管理能力提升 主讲：申老师
第一部分 班组长角色认知1.班组长是如何产生的2.班组长的角色定位及角色错位3.制度管理还是人情管理？4.班组长的管理态度1）达成意愿2）打破现状3）效率意识4）科学的方法5）全面判断6）有意识的管理案例：老妇人与母鸡案例：泰勒的故事5.需求、刺激与行动管理模型：马斯洛需求层次案例：老田与马科长第二部分 班组建设一、班......
