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TTT培训—企业内训师实战训练营 哈尔滨：2026年05月07日
TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。内部培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的......
量化培训体系建设与培训管理实务 哈尔滨：2026年06月03日
认证证书（如需办理证书费用为800元/人）经培训通过考试合格后颁发《企业培训师》培训证书（带国徽）。网上注册、官方网站查询,全国通用，根据《职业教育法》的规定，人力资源管理部门和用人单位可根据此证了解人员接受培训的情况，作为能力评价、考核、聘用和任职的重要依据。请学员准备身份证复印件一份，二寸证件照2张，提前邮递或现场......
招聘面试技巧与培训体系建设 沈阳：2026年05月30日
第一讲：人力资源的压力一、招人压力为何这么大1、人力资源市场的两头难二、企业的离职率为什么偏高第二讲：招聘计划的制定一、人力资源规划过程1、年度人力资源规划的表现方式课堂案例：某企业的人力资源规划二、人力资源规划方法三、基于人力资源规划的招聘计划的制定四、内招与外招 课堂探讨：内招和外招的优缺点?五、内招的流程与操作方......
为自己工作—做最好的员工 大连：2026年06月07日
一、调整心态，做最积极的自己1、心态决定命运2、永远的进取心3、不同的看法不同的命运二、做最好的员工之二突破自我，做最勇敢的自己1、我最优秀！2、埋掉所有的不可能！3、别把自己看的太重思维方式决定生存结果三、做最好的员工之三1、目标比努力重要2、做好自己该做的，就能得到该得的3、成功人生从跑龙套开始四、做最好的员工之四......
金牌企业培训师实战认证高级研修班 青岛：2026年03月27日
企业大学、培训中心、企业培训负责人、企业内部专、兼职培训师、优秀业务骨干及兼具培训职责的管理者等。课程大纲第一讲：讲师的职业素养与职业发展培训的理念与本质1.培训的本质认知2.培训的ASK模型—培训究竟能解决哪些问题？3.培训角色的演变讨论：培训的真正本质讲师的职业素养1.讲师的角色观念 2.讲师的必备条件......
成功从优秀员工做起 青岛：2026年04月11日
一、成功人士的成功因素分析1、目前社会就业形势的分析，大学生就业形势的严峻，大学毕业=失业，每一位员工如何看待自己的工作；2、分析目前行业的竞争态势，分析行业竞争取胜的关键因素，分析公司在竞争中取胜的核心竞争力之所在：人才的高素质/管理的规范化……，目的在于激发员工对公司的荣誉感、责任感和使......
风彩卓然——课程开发设计与授课技巧 青岛：2026年04月18日
企业内部讲师、培训经理、培训专员课程大纲第一天：七步课程设计与开发很多企业的讲师常常满腹经文，但是不知道怎么呈现出来，很多企业内训师会讲，能讲，但是一直处于知识的搬运工，企业需求到手以后不知道怎么组织归纳，设计课程的单元与内容。企业对项目的宣讲往往没有记住太多东西。讲授知识占据大部分销讲的时间，没有达到现场预想成交的结......
翻转TTT：颠覆式创新培训师工作坊 青岛：2026年05月29日
1、【模式创新】“翻转TTT”教学模式，打通线上线下的学习通道，让培训更高效；2、【系统加持】内训师授课技巧“能力测评系统”，让内训师清晰了解自己授课的长短板；3、【课后加强】业内首创的“内训师授课技巧百问百答”音频系统，课后为学员持续提供帮助。课......
员工培训内训课程
《群书治要之正知正念正能量》 课程大纲 主讲：罗老师
以讲授为主、实战实效的启发、引导、互动式培训，启发，学员学的轻松，培训真正产生效果【课程形式】专业讲授、引导启发、分组讨论、案例分析、视频、角色扮演等【课程对象】管理者、所有职场人士【课程大纲】导入：活在当下情绪不好是智慧不够壹、正知一、道1、何为道二、德1、何为德2、厚德载物3、人生之四不祥三、财1、何为财2、财富的......
4T精妙教学设计工作坊 主讲：范老师
投票活动：自我洞悉 1.囚禁型 2.社交型 3.度假型 4.学习型 讨论活动：学员主动学习的原因 模拟测评：微型课程设计与模拟教学 1.Tempt：勾起学习兴趣 2.Talk：讲解课程新知 3.Try：组织现场练习 4.Translate：转化学习绩效 推荐学习：学习科学、教学科学、评估科学 学习意愿提升、教学设计能力......
培训课程的开发与设计 主讲：高老师
建立培训的科学理念；掌握开发课程的方法和技巧；掌握课程设计的两条路径，即内容路径与形式路径；课程对象有至少2年讲课经验，有信心上台、能讲解清楚课程内容的讲师。特殊要求1.需要提供课程方向。例如：企业文化、制度、营销、沟通、自我管理等。2.需要提供相关课程PPT。以便在课堂上进行有针对性的分析与讨论。3.需要提供便携式电......
