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卓越的培训管理——企业培训体系构建、培训计划编制、培训效果有效性评价与内训师队伍管理高级培训班高级培训班 大连：2025年11月27日
随着信息社会的到来，人力资本的重要性提高，企业培训管理作为经营人力资本的重要手段而倍受企业重视。有人甚至认为，21世纪的企业竞争是一场技能战争，打赢这场战争在很大程度上要靠培训。对于企业而言，培训是加强企业知识的沉淀、管理、传播和创新，增强企业核心竞争力，提高企业生产力与工作效率，增加员工凝聚力的有效途径。它可以使企业......
风彩卓然——课程开发设计与授课技巧 青岛：2025年11月14日
企业内部讲师、培训经理、培训专员课程大纲第一天：七步课程设计与开发很多企业的讲师常常满腹经文，但是不知道怎么呈现出来，很多企业内训师会讲，能讲，但是一直处于知识的搬运工，企业需求到手以后不知道怎么组织归纳，设计课程的单元与内容。企业对项目的宣讲往往没有记住太多东西。讲授知识占据大部分销讲的时间，没有达到现场预想成交的结......
企业培训规划与管理实战 北京：2025年11月04日
讲解完善培训系统的三大过程：现状分析—战略分析—人力资源预管理学习如何进行培训需求信息收集。学习培训的量化分析，学会制作培训路径图与职业发展规划。学会判断课程的质量，并有效采购培训课程。学习如何将企业内部与外部资源结合，真正使培训见效。讲解资质管理与组织发展的基本概念培训对象：企业人力资源，培训......
TTT核心-授课技巧与有效呈现 北京：2025年11月04日
企业内训师培养及队伍建立，已然成为现代化企业，特别是学习型组织不可或缺的重要组成部分。它不仅是管理者、专业骨干成员等自我能力提升的一个重要途径；更是协助企业进行文化传承、专业能力复制的重要手段；同时，也是企业培训体系建设中必不可少的一环。那么，我们在企业内训师的培育上，通常会遭遇到哪些挑战呢？企业内训师，怎样才能让自己......
全面构建企业的培训体系 北京：2025年11月06日
1.把握培训管理的关键培训与公司的战略培训在人力资源管理中的位置2.企业培训体系建设构建分层次的培训体系：横向和纵向分类基于胜任力和职业资质的培训体系如何制订公司培训策略企业培训管理流程建设（赠送培训管理流程范例）培训制度建设（赠送培训管理制度范例）培训队伍的建设3.培训需求分析培训需求分析的基本方法需求问卷调查的步骤......
TTT课程开发实战训练 北京：2025年11月07日
在市场竞争千变万化、创新事物层出不穷、知识爆炸与网络充斥的今天，普遍造成现代企业管理者的「信息焦虑」。如何应对列强林立的竞争挑战？如何打造品质一流的卓越企业？您需要的是在经营和管理中不断创新、不断传承和不断沉淀成功的经验与信息。因此如何有效进行知识管理与经验传承，往往是决定经营管理者成功与否的关键。“内训师......
业务驱动的敏捷人才梯队建设实战班 北京：2025年11月07日
以实践和实效为原料，分享干货分享前沿研究与实践，启发洞察全是实用方法与工具，拿来即用剖析名企的成功经验，少走弯路课程对象寻找人才梯队实战工具和方法的人力资源工作者；人才发展与建设遇到瓶颈的组织与人才发展工作者；为满足业务发展寻求人才体系搭建的各业务线条负责人；课程大纲第一部分：从业务出发——业务......
TTT-从专业/技术能手到传道授业高手 北京：2025年11月08日
1.有效运用经验萃取技术，对相关岗位的宝贵经验进行系统提取和加工；2.完成课程培训需求挖掘、目标与课题设定、内容搭建，高效并有效地开发课程；3.了解内训师的三个角色，必备的六大能力，学习“一简、二活、三口诀”的培训技巧；4.掌握培训师的专业表达技巧，学会培训师的教学互动技巧，进行21个开头中间结......
员工培训内训课程
职场心理疏导技巧 主讲：刘老师
职场和生活中的情绪和压力如果不能得到及时梳理，会造成大家出现身心亚健康状态，或者直接导致大家出现心理障碍和慢性疾病，同时也会造成大家工作绩效下降、人际氛围不良、不能顺利完成工作任务等现象。当这种情况出现后，就会降低大家的生活品质，如果不及时调整就会出现恶性循环，让生活和工作变成一团糟。本课程就是针对解决这种现象而设计的......
如何成为上司的左右手实训 主讲：张老师
1、提升影响力，增强团队凝聚力；2、了解辅佐上司应知的十个基本事实；3、善于管理，管理工作会变得轻松、有趣而有效4、提升领导艺术，以先贤智慧提升企业管理境界；5、了解六种领导类型及应对策略；6、掌握有效辅佐上司，掌握副手快速成才之道；7、学会几种应对“问题上司”的应对办法；8、知人自知，明白自己......
TTT呈现与现场控制技巧 主讲：任老师
具有一定基础的企业内部培训师课程大纲(一)高屋建瓴-培训师从业之道职业培训的目标培训师的职业使命：传道授业解惑掌握技能六个阶段成人学习四原理学习螺旋五步骤培训效果七分图培训师三重角色－编：课程设计者（编教材，配讲义，备讲授）－导：活动组织者（互动促动，点破点化）－演：内容表达者（理性讲解，感性演绎）培训师的职业守则(二......
