长春销售培训

长春销售培训公开课

全面分析销售数据——Excel超级实践长春：2025年06月19日

您是否还为经常需要对销售数据进行费时的整理和分析而烦恼？是否还为无法完美呈现销售数据分析报告而无奈？借助Excel这个数据分析的利器，您将轻松应对一切。通过掌握Excel在数据分析方面的高级功能和技巧，您将大幅度提高分析销售数据的的能力。培训受众：销售人员；销售部助理；销售经理；其他与销售相关人员课程大纲：1. 销售数......

打造销售团队狼性执行力长春：2025年08月09日

一、坚决吃肉，决不吃草——打造狼性销售团队1.三句话执行2.为什么向狼学习3.狼的最大贡献4.狼性逻辑5.销售人的狼性精神6.狼性销售人员的三大提升7.狼性执行五大法则解决问题：狼族是一个坚不可摧的团队，同时也是一个行动力极强的团队。它们之所以会成功，就在于同进同退，众狼一心。学习这种团结合作的......

顾问式销售技巧—丁军老师长春：2025年08月09日

销售代表、销售主任、销售经理等岗位、市场部主任、营业部经理、大客户经理；课程目标：树立以客户为中心，帮助客户解决问题的顾问式销售理念，将销售的重点，放在解决客户问题的方案上，而不是放在产品上。探讨拜访客户前，要做好充分的分析和准备。在面对客户时，各个环节的注意要点，需要注意的各个细节。掌握以客户为中心的引导技巧，展示给......

向华为学：客户关系管理长春：2025年08月14日

在激烈的市场竞争中，客户是企业生存的前提和基础。如今市场竞争日益激烈，客户对产品的质量和功能趋同性的要求日益增强，企业仅靠产品的质量已经难以留住客户，优质的客户关系管理成为企业竞争制胜的新方法。客户关系管理能够提升企业的核心竞争力，为达到竞争制胜，实现逆势增长的目的，应该树立以客户为中心的发展策略，并在此基础展开包括判......

狼性销售团队复制兵法长春：2025年09月13日

建立狼性销售团队的文化氛围学习狼道精神，销售工作中迅速调整心态，达到巅峰状态掌握销售实战的核心理念和相关实用技巧学会在销售中拓宽视角，转换角度，应需制定解决方案学会引导驾驭客户需求，完成从产品介绍高手到客户顾问的转变提升大客户销售技能、完成销售目标学员对象：营销副总、总监、大客户经理、销售经理课程大纲第一单元团队概念......

大客户策略营销哈尔滨：2025年06月21日

一、不销而售，从“要他买”到“他要买”人和利益：找对人关注利益诉求营销的价值在于使销售变得多余产品差异化，思维手法与众不同畅销商品均符合的三个共性特征二、销售实战技法做人、说话、办事沟通、呈现、差异生存、生活、生命基本功：跟谁都能聊得来解决表达过程的一堆问题把握人性和需求......

基于SPIN的专业顾问式销售技能提升哈尔滨：2025年06月27日

1.有效提升销售人员顾问式销售理念及掌握相关专业销售技能2.能够分析客户并掌握与客户沟通互动的专业话术，了解客户的购买需求3.能够依据客户的价值关注，专业的陈述产品的相关利益，引导并激发客户购买意愿4.能够有效地处理交流互动中客户的各种异议，改变客户看法5.掌握有效销售缔结的工具与方法，提升成交的主动性课程对象初级业务......

制胜客户六步法哈尔滨：2025年07月12日

1.掌握销售思维和销售心态的要点，业绩突破的关键核心；2.灵活掌握SPIN销售谈话应用在FABE中链接产品价值和客户需求。课程大纲：第一步、诊断过滤客户如何提高销售成功概率开放式问题——让客户开口才能探询客户需求封闭问题——达成共视是建立信任的基础选择问题—&......

销售培训内训课程

渠道建设与管理提升主讲：王老师

第一节营销渠道策略研讨1.渠道策略概念2.行业销售模式3.业务发展目标4.产品生命周期5.区域市场特征第二节营销渠道规划研讨1.渠道长度设计2.渠道宽度设计3.渠道广度设计4.营销渠道规划第三节营销渠道开发研讨1.设计选择标准2.寻找渠道成员3.选定渠道成员4.签订分销合同第四节营销渠道政策研讨1.营销渠道政策......

巡回员经销商渠道管理能力提升主讲：马老师

导师讲解、大量案例分析，双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。课程大纲第一章节：巡回员与经销商的角色认知-----量利平衡原则1、什么是量利平衡（巡回员关注销量、总经理关注利润）2、量利平衡数据结论案例分析3、巡回员只有影响经销商，才能落地执行第二章节：巡回员在管理经销商时的困惑，需加强沟通1、巡回员在管理经销商......

保险销售中的心理学应用主讲：王老师

一、保险客户的心理分析1、对保险客户进行心理分析的意义2、保险心理学的特殊性—消费者心理和投资者心理的结合（1）消费心理学（2）投资心理学（3）二者在客户购买保险时的体现二、保险客户购买行为分析1、影响客户购买决策的因素（1）个人因素（年龄、性别、收入、种族、民族、教育程度、家庭构成、婚姻情况、职业）（2）......

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