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【助跑计划】为中基层管理者成长助力 天津：2026年02月06日
【助跑计划—中基层管理者培养项目】 企业收益：大幅提高青年干部的综合素养与管理技能，开发团队潜能，增强团队协作意识，培养归属感与企业组织的凝聚力，使企业团队综合管理水平和运营绩效得以显著提升。 个人收益：通过一场丰盛的心灵之旅，重新塑造青年干部的价值体系，迅速提升综合能力与素养，不断挑战自我、突破自我、战胜......
绩效管理--目标设定篇 北京：2026年02月09日
* 人力资源经理、主管* 绩效管理经理、主管* 总监、部门经理、主管课程大纲1. 理解绩效管理和组织管理* 绩效管理循环* 绘制战略地图* 绩效管理的基础工作实操：绘制贵公司的战略地图2. 设定绩效目标* SMART原则* 结果目标- KPI等量化目标- 质化目标* 价值观目标- 区分“墙上的目标&rdqu......
目标管理与高效执行 北京：2026年03月13日
一、目标管理概述1、小故事大道理先有目标，再有工作2、目标管理的重要性数据调查：你有明确的目标吗？3、目标管理的困惑4、ABC 认知行为模型二、目标制定原则及要点1、SMART 原则22、S 具体的----具体的标准3、M 可衡量的----衡与量的区别4、A 可达成的----可达成的标准是什么5、R 相关的----相关......
企业目标管理与绩效考核实战技巧 北京：2026年03月27日
认识目标管理与绩效考核的重要性、并深刻理解绩效管理的正确思维；学习绩效考核的方法，全面了解绩效管理的运作程序和设计方法；学习360考核、飞行检查、KPI、MBO、平衡计分卡的使用技巧；重点学习绩效目标卡的量化技术七步法、并避免运作中的误区；学习企业推行绩效考核的常见难点、困惑与解决对策；重点学习绩效面谈与员工辅导技巧，......
管理者角色转变+从目标制定与拆解到绩效追踪与达成 济南：2026年04月16日
企业管理者、部门总监、部门经理主管、储备干部等课程大纲：第一天：课程学习部分导入：管理者的挑战案例：从80到90到00管理第一讲：管理者角色认知一、从执行者到管理者1、从我来做，到团队做目标的意义2、点面思维3、结构化思维4、系统思维二、如何带好你的团立规矩造氛围竖标杆比学赶帮超烙饼第二讲：定目标一、重新认识目标1、正......
绩效管理--目标设定篇 上海：2026年02月04日
1. 理解绩效管理和组织管理* 绩效管理循环* 绘制战略地图* 绩效管理的基础工作实操：绘制贵公司的战略地图2. 设定绩效目标* SMART原则* 结果目标- KPI等量化目标- 质化目标* 价值观目标- 区分“墙上的目标”和“真实的目标”- 优秀企业价值观借鉴* 能力发......
目标与绩效管理 上海：2026年02月06日
第一天 9：00-12：00一、 课程开始课程要点：* 开场破冰；需求调查；课程综述课程目标：* 了解学员在绩效管理体系上的困惑与需求* 让学员清晰了解绩效目标体系的运作模型教学手法：小故事；小案例；二、承接战略，面向未来的绩效目标体系（一）课程要点：* 目标从哪里来？* 目标的来源:使命，愿景，战略* 战略的意义；*......
金牌团队建设与绩效提升实战修炼 上海：2026年02月07日
企业中、高层干部、分总课程内容：一、团队塑造——中、高层的第一要务1、带团队——干部的首要责任2、要想赚大钱必须学会带团队3、团队建设的目标——让每一位员工像老总一样思考问题二、软件建设——内部流程与经验管理1、多建流程、少......
目标管理与绩效考核培训内训课程
职业化员工目标与计划管理 主讲：刘老师
1、让学员明确制定目标的方法工具，同时根据目标制定计划并坚定执行。超强执行力=发自内心的愿力+清晰的目标+具体的计划+正确的执行+绝对的意志力2、让学员掌握时间管理的方法工具，提高生活质量，提高工作效能3、提升学员工作的意愿并寻找坚持执行的动力，掌握提升执行力的方法步骤。【培训方式】分组PK、讲解分析、角色扮演、观看视......
利用平衡计分卡对战略目标进行分解 主讲：刘老师
不知道平衡计分卡的结构及其作用不知道如何利用制订平衡计分卡将公司战略目标分解培训后感受与关键收获了解：平衡计分卡的结构及其作用掌握：利用平衡计分卡分解公司战略目标的方法培训对象：中高层管理者HR部门课程形式：讲授法；讨论法；问答法；演练法；案例分析法课程大纲分享与分析：请解释一下公司的关键成功要素请解释......
目标管理&AGPR执行 主讲：吴老师
本课程源于全球顶级管理研究机构美国富兰克林柯维，本系统历时15年经过141个国家验证的经典模型，是一个系统性的目标执行系统，四个原则层层递进，互相支撑，构成一个完整的科学闭环，具有极强的实操性、可复制性、可预见性，工具落地转化率高达90%以上。课程收益：1帮助改善提升管理者与员工的科学工作方法2聚焦执行目标，找到执行的......
