长春人力资源培训

长春人力资源培训公开课

员工关系管理中的经济补偿金、赔偿金及违约金误区分析及操作风险管控高级培训班长春：2023年10月10日

第一部分：经济补偿金、赔偿金与违约金的法律依据一、有关经济补偿金的误区及风险控制二、有关赔偿金的误区及风险控制三、有关违约金的误区及风险控制第二部分经济补偿金、赔偿金与违约金解析1、单位单方解除劳动合同争议案件2、因单位违法，劳动者提出解除劳动合同的争议案件3、终止劳动合同的争议案件4、因约定培训服务期而产生的劳动争......

如何管理新生代员工长春：2023年10月12日

我们正处于一个前所未有的剧变时代，新生代逐步成为人力资源市场的生力军。中国最多的是人，21世纪最缺的是人才，人最难管的是人心。如何有效利用人力资源，将员工变为公司有效资本，将员工的能动性发挥到极致，尤其是如何面对新生代员工，这样一批具有典型特点的人群，是所有管理者都面对的挑战。本课程将从员工的心理与需求入手，分析新生代......

《劳动合同法》拟修订十大问题企业用工模式重构及单方解除争议诉讼操作解析高级培训班长春：2023年10月13日

第一部分《劳动合同法》拟修订十大问题修改方向1：立法宗旨--适当调整过度保护、要适当平衡修改方向2：适用范围--高管人才赔偿原则及成本控制修改方向3：签订无固定期限劳动合同的员工如何管理修改方向4：企业7种单方调岗调薪充分明示体现修改方向5：劳动合同法38条被动辞职的再定义修改方向6：经济补偿金的重新定义修改方向7：劳......

薪酬体系设计高级培训班长春：2023年10月14日

总经理、主管人力资源副总、人力资源总监/经理、薪酬经理/主管、咨询顾问、公司薪酬项目组成员，尤其适合多次参加各类薪酬培训班仍不得要领者。培训收益：1、熟练掌握薪酬设计流程十步法与各环节管控技巧；2、熟练掌握薪酬设计中技术含量最高的五个关键方法：岗位价值评估模型设计、岗位价值评估、薪酬结构与薪酬水平设计、薪酬激励机制设计......

成功从优秀员工做起长春：2023年10月14日

为了加强对员工的教育与管理，促使员工德、才兼备，增强员工对企业的忠诚度，同时也为企业“内强素质，外塑形象，做文明员工，敬业为本”的企业文化的建立打下坚实的思想基础。改善“我”与工作伙伴的关系，提高工作效能，团体协助。会议内容具有很强的实战性和可操作性，生动活泼，参与性强，......

当责®践行—达成关键目标的最佳行动长春：2023年10月16日

1、明确定义组织可衡量的年度关键目标2、使用《当责⑧践行》方法促动个人当责3、掌握四大工具，提升当责意识与能力课程特点● 方法论大道至简 ●授课时全程互动 ● 研讨时聚焦目标 ● 结束时落地有方课程对象组织中高层管理者课程流程课前调研1、电话调研组织最高领导者2、电子问卷调研所有参训者1、课前明确定义组织年度关键......

新法下多元化员工关系管理与企业用工管理法律风险防范操作实务高级研讨长春：2023年10月31日

各单位分管劳动人事的领导、人力资源总监、人力资源部经理、人事经理、劳资经理、劳动关系处、社会保险处、培训主管、招聘主管，企业法律顾问及负责劳动关系的相关部门人员。培训内容一、员工招聘、入职、就业歧视法律风险管理1、招聘简章中是否应当明确录用条件？2、虚构工作经历的劳动合同是否有效？3、劳动者在求职中隐瞒已婚事实订立的劳......

新时期企业文化建设与推进、落地高级研修班长春：2023年11月07日

主题一：解读企业文化落地1、重新认识企业文化：定义/功能/优劣标准2、企业文化落地的真正内涵案例解析主题二：构建完整的企业文化管理体系1、企业文化组织体系建设1）明确领导：企业文化最高领导者与领导团队2）赋予权威：企业文化管理的专业部门3）界定职能：各系统/部门的企业文化管理职能4）组建团队：跨部门的企业文化专兼职团队......

人力资源培训内训课程

岗位最佳实践经验萃取主讲：虞老师

预萃：经验共识•经验萃取的本质：隐性经验显性化，显性经验标准化•经验萃取的意义：萃取个体经验，激活组织智慧•经验萃取的原理：原理-流程-方法-工具一、源萃：重构任务1.任务结构2.任务重构：I-P-O3.场景输出：组合-甄选-描述4.萃取挑战：问题-解决方案-目标【阶段成果】场景重构表二、......

微演说·实效TTT-内训主讲：王老师

吹糠见米，道术共融，立竿见影的实效体验培训师的三大死穴1、怕——害怕上台 2、乱——结构混乱 3、死——言语无力如何解决——三环模型1、破——破除恐惧 2、立——谋篇布局 3、......

优师画布—场景化TTT精彩授课主讲：黄老师

1.传统的培训是以“⽼师”为核心，⽼师把⾃⼰的知识汇总然后灌输给学员即算培训了，学员觉得无趣，这种培训往往是培训后学员⽆法把学习内容落地。2.传统TTT将培训内容放在培训的外围技术，比如姿体、手势、语调、眼神等，而没有关注学员怎么学？学员会没会呢？对于学员用没用呢？那就更不管了，反正我教完了，用......

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