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国有企业三项制度改革背景下国企管理人员定岗定编、薪酬管理、绩效考核暨末等调整和不胜任退出制度解析专题研修班 哈尔滨:2026年01月13日
各企事业单位领导、董事会/经理层成员、人力资源部/组织人事部、行政(综合)管理部、党委组织部、薪酬/绩效主管(专员)、劳动关系等相关人员。培训大纲(一)国有企业管理人员定岗定编方案设计及操作实务1.定岗定编有关国家最新政策核心要点解读;2.当前中央企业定岗定编的成功做法和最新实践;3.强化和战略挂钩,强化价值创造,结构......
如何开展企业文化建设 北京:2025年12月15日
公司董事长、总裁、人力资源副总、总监、主管,企业文化建设负责人,进行企业文化策划的专业人员等。课程大纲1.组织文化概论•组织文化的定义•企业文化的兴起和发展-日本经济崛起之谜-美国的文化觉醒-中国企业文化热•东西方传统思维的比较•组织文化的演变过程•人性研究的演变&bu......
如何构建全面的招聘体系 北京:2025年12月15日
人力资源经理、主管和专业人员,人力资源管理者,各级部门管理人员【课程大纲】1.招聘工作面临的挑战招聘的挑战和变化有效的招聘体系招聘以及面试的新理念2.招聘渠道的选择各种招聘渠道的分析和对比内招还是外招3. 甄选方式的选取不同甄选方式的选择不同甄选方式的对比分析4. 评价中心介绍什么是评价中心评价中心主要评价方法介绍5.......
如何建立企业的胜任力模型 北京:2025年12月17日
企业总经理、人力资源总监、人力资源经理、主管和专业人员,组织发展经理,各级部门管理人员【课程大纲】1. 什么是胜任力和胜任力模型火鸡与松鼠选择重要还是开发重要麦克里兰与胜任力的提出胜任力的冰山模型绩效模型与胜任力员工素质与胜任力的区别胜任力词典及举例企业胜任力模型的构建2. 建立胜任力模型的步骤全程指导与操练建立胜任力......
战略驱动下的绩效管理与激励机制设计 北京:2025年12月18日
德鲁克强调,绩效管理是经营者的关键工具,其中“绩”体现经营效益,“效”体现管理效能。本课程基于企业实战经验和咨询项目,旨在帮助管理者理解绩效管理对实现组织战略目标的重要性,掌握如何从战略出发构建绩效管理体系和激励机制。课程结合实战案例、工具表格和行动学习,使学员能够现场制......
企业劳动法规实务指导 北京:2025年12月18日
随着《劳动合同法》的颁布和实施,许多企业爆发种种劳资纠纷,企业在处理劳资纠纷时常遇以下问题: 陷入某些人力资源法律概念的误区; 没有掌握企业规章制度制定和执行的方法; 没有掌握有效预防与处理劳动争议的方法。针对以上问题,本课程帮助您从整体上把握人力资源法律规则,细致分析法律变化对HR实务造成的具体影响,使您在繁琐庞杂的......
高级招聘面试实战训练 北京:2025年12月18日
企业高层管理者、部门经理、尤其是人力资源总监、人力资源经理、人力资源主管、招聘经理、招聘专员等【课程大纲】1. 人才标准与选材流程•你到底需要什么样的人才•人力资本的QCP模型•人才标准的三个方面•怎样的系统才能招到需要的人才2. 建立明确的选拔标准•为什么岗位说明书(......
如何有效开展复盘 北京:2025年12月18日
通过学习让学员了解并熟悉复盘的基本概念和流程;掌握复盘的方法;能够运用复盘进行项目总结或反思活动。通过现场的体验,让学员深刻学习复盘的价值。通过学习让学员了解复盘中最重要的角色——复盘教练的作用和操作技巧,提高引导、掌控复盘操作的能力,无论是个人,还是团队,都可以通过课程的学习,化身复盘教练,应......
人力资源培训内训课程
战略导向的绩效管理 主讲:丁老师
一、用战略来驾驭绩效管理1、如何解读企业战略?——以竞争战略为例2、有怎样的企业战略,就需要员工产生怎样的行为3、要员工产生如此行为,就要有相应的考核指挥棒4、案例:在低成本竞争战略下,华为是怎么考核采购部的?二、厘清岗位职责是绩效管理的前提1、岗位职责不明,就无法设置考核指标2、如何梳理业务部......
构建激发团队的绩效管理体系提升 主讲:居老师
中基层管理人员、团队负责人【课程收获】1、掌握绩效实现的关键步骤2、掌握建立高绩效环境的方法3、学会识别和引入团队绩效动力4、学会使用分解绩效指标的工具5、掌握绩效面谈方法6、掌握绩效反馈的方法【授课方式】知识点讲授,案例解析,工具演练,模拟场景互动【课程概要】现在,几乎没有不应用绩效管理的企业,但可以通过绩效管理达到......
AI重构内训师课程设计与开发流程实操训练营 主讲:江老师
掌握方法论:系统学习"勾学练记"微课设计逻辑与AI工具融合方法(打造AI微课框架设计智能体)提升生产力:+开发熟练使用工具(Deepseek/即梦/剪映等)完成全流程开发产出即成果:现场完成1套完整微课(含脚本/PPT/练习题/音视频素材)【课程对象】企业专/兼职内训师、培训管理者(需提升课程设计能......
