长春问题分析培训

长春问题分析培训公开课

现场质量问题分析与解决（2天） 大连：2026年05月11日

适用于企业现场管理者、生产工程师、质量工程师、质量从业人员、工艺工程师等培训大纲◼ 什么是问题意识➢ 优秀的管理者的理解：“看不出问题，就是最大的问题”➢ 问题的定义和种类➢ 什么是问题意识？➢ 管理者面对问题时的不同类型：视而不见型、推诿逃避型、武断发火型、欲盖弥彰型、包庇纵容型、自我安慰型、......

现场质量问题分析与解决高级研修班 天津：2026年05月06日

一 解决问题的方法分类1 解决问题的理论核心-PDCA2 日本解决问题的方法：QCC 与 QC 七手法3 美式解决问题方法：8D 与 6 Sigma 管理模式二 解决问题的步骤1 定义问题的来源、影响、程度范围出问题的过程：过程流程图明确输出的绩效标准，确定改进目标进行改进项目规划2 确定临时措施：把问题的影响控制在最......

现场质量问题分析与解决高级研修班 北京：2026年03月27日

一流的制造企业必有一流的制造现场，但因为目前中国众多的制造企业缺乏强大的现场质量管理与控制，我们制造的产品销往世界市场时，世人对 Made in china 的产品质量是不太放心的。构建一个能对现场质量问题进行系统分析解决、管理控制并预防的现场，是所有制造企业的追求。本课程就是促使现场管理人员，运用科学的方法团结所有现......

全脑思维创新与问题分析解决 北京：2026年03月27日

1、明晰全脑思维模型及思维偏好模式2、运用先进的全脑思维工具3、用全脑思维来思考商业行为问题4、运用全脑思维分析和解决问题【课程对象】企业各部门总监、经理、骨干员工等中高层管理者【课程大纲】一、创新思维与解决问题1、创新与智力的相关性（1）沃尔里奇的创新战略实施矩阵对企业创新的启发2、创新思维解决问题能力测试和评价二、......

APR模型之：成功班组长实战与提升 深圳：2026年05月15日

班组长、企业中基层管理者及员工课程大纲：一、班组长在制造企业中的角色1、班组长的现状2、什么叫干部？3、班组长的四大角色4、班组长的三大任务5、班组长的基本职能6、角色认知/素质要求二、班组长的日常管理工作1、现场管理的十大内容a)保持和改善b)关注结果，重视过程c)遵照PDCA/SDCA循环d)以数据说话e)视下一道......

极客演说家™-用业务报告提现你的工作价值 上海：2026年04月14日

学习目标与收获建立商业头脑和逻辑思维能力，提升整体内容设计理解商业逻辑规则，以及高层的心理需求，设计老板真正想听的内容识别结果和功劳，并学会用方法论展现功劳，以此证明管理能力，树立个人品牌和影响力掌握将数据转化为图表的能力，提高报告的说服力洞悉商业逻辑规则，了解心理需求，学会向不同的听众作报告课程提纲：第一章：建立个人......