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让股权架构支撑业绩增长 沈阳:2026年07月22日
[跨界盛宴]打通法律+财税+管理+资本专业壁垒,融会贯通理解股权[案例教学]深度剖析多家名企从创业到扩张到成熟全过程中的股权设计[实战经验]本课程老师李利威专注股权18年,操刀了250多家企业股权设计课程内容模块一:创业期—合伙人机制+业务外包1、企业类型选择:有限公司/股份公司/有限合伙/个人独资企业/个......
2025年新公司法实施背景下地方国有企业重组整合、差异化管控、公司治理与董监事能力提升专题研修班 长春:2026年07月30日
第一部分:国企改革政策与新公司法解析1、国企改革深化提升行动的政策背景与目标2、新《公司法》对国有企业的影响及变革要求3、国有企业重组整合的政策导向与实践案例4、差异化管控在国企改革中的应用策略5、新公司法下国有企业治理结构的优化路径第二部分:中国特色现代企业制度与公司治理1、中国特色现代企业制度的内涵与特征2、现代公......
互联网时代下的商业模式创新 长春:2026年08月01日
1、全面理解互联网时代下的战略模式2、全面贯彻战略在企业发展过程中的执行3、全面理解企业战略设计对于模式设计的重要性4、全面理解互联时代战略基础上的商业模式5、全面掌握互联时代商业模式设计的四大原则和九大要素6、全面平衡互联时代商业模式设计过程中的五大平衡学员对象:企业董事长、总裁、总经理、公司副总课程大纲:一、互联时......
“十五五”开局下国企改革、穿透式监管与董事会规范运作暨合规风控全流程实务培训班 长春:2026年08月12日
模块一:国企改革深化提升与公司治理现代化顶层设计(一)最新政策与法律核心要义深度解读1、“十五五” 国资国企改革战略定位、核心目标与落地路径2、国有资本“三个集中”导向与布局优化实操策略3、国企改革深化提升行动治理层面核心任务与落地要求4、新《公司法》对国企治理的整体性重......
新政要求下平台公司的产业化转型、投融资模式重构实务解析与案例分享高级研修班 哈尔滨:2026年09月02日
各地政府主管领导、平台公司相关人员;房地产开发等单位的相关人员。【课程大纲】一、城投转产投及实现首发的运作要点及案例分享(一)产投公司的定义及基本特征1、产投公司定义2、产投公司基本特征:保留功能属性、以市场化方式运营、主业突出并业务较多元、具备区域性(1)企业实控人特征(2)企业定位(3)企业职能与主营业务(4)经营......
经营分析核心课——解决问题,决策未来 青岛:2026年06月22日
在工作中,您是否遇到这些情形:•都在提经营分析好,然而传统财务分析到底怎样做才能转变为有效支持决策的经营分析却完全没有眉目。•财务部门一直都定期分析三张财务报表,但是得到的都是些没有实质意义的结论,从来发现不了什么问题,感觉做的都是无用功。•各部门整天忙于准备各种报表,但管理层却还是找不到......
国有企业公司治理、董事会运作与考核体系驱动治理链条及国企市场化经营机制落地实践高级研修班 青岛:2026年06月24日
第一部分国有企业公司治理体系与治理能力现代化一、国企公司治理现代化的核心解读:从“制度构建”到“治理效能”1.根本遵循:坚持党的领导与完善公司治理深度融合2.制度基石:完善中国特色现代企业制度夯实国企高质量发展3.改革主线:深化从“管人管事管资产”......
海尔人单、创客模式解读暨赴青岛名企考察行 青岛:2026年06月24日
课程一:《标杆管理——提升企业竞争力》第一讲 标杆原理示例第二讲 标杆管理内涵什么是标杆管理标杆管理的优点标杆管理提升企业竞争优势标杆管理的四种类型标杆实施的途径――模仿型标杆与创新型标杆管理标杆模仿与创新标杆管理实质第三讲 标杆目标分析与选择和什么、和谁对标?怎样选择标杆对象?避免选择误区对标......
战略管理培训内训课程
商业模式创新与系统设计 主讲:董老师
《商业模式创新与系统设计》专题课程,主要内容及相关研究成果发源于国内原创商业模式研究模型——中国管理科学研究院科学研究部“关键节点商业模式”模型,以金融和经济分析理念透视商业本质。本课程集成近十年研究成果,超过100个实际商业案例分析抽象提炼,兼顾科学性与实用性、易用性......
战略格局 主讲:康老师
一个企业能做多大不单是通过企业家和企业管理层的不懈努力,更关键是在与在不懈努力的基础上还要看企业管理者的战略格局。中国企业最大的问题,不是资金、不是市场、不是规模,而是经营者的观念和心智。中国的企业家只有突破战略格局的困境,才能积极应对风暴时代,站在视野制高点,从容适应社会转型。所谓战略格局,就是以有长远、发展、战略的......
工业制造企业数字化转型工作坊 主讲:李老师
深入理解工业制造企业数字化转型的底层逻辑;找到自身数字化能力存在的差距和不足;形成数字化转型方案具体举措与工作计划。【课程特色】底层逻辑引领,从低阶到高阶;引导、共创、落地性、实用性【课程对象】企业家、中高层管理人员、数字化转型战略领导者/推动者【课程大纲】一、深刻洞察——数字化能力现状与差距分......
