沈阳质量管理培训

沈阳质量管理培训公开课

GD&T-尺寸链计算和公差叠加沈阳：2026年07月03日

每个部分都包含课堂练习和答疑、实际应用讲解1.公差叠加分析基础尺寸链分析的起点创建正负尺寸链如何计算，如何确定影响贡献公差叠加结果的尺寸因素如何分析：最差条件法 Wost Case哪些几何公差影响公差叠加结果？均值分析：Mean边界计算：GD&T，MMC，LMC和RFS材料条件修正情况下，等边正负公差转换2.复......

尺寸链计算与公差分析长春：2026年06月29日

一、尺寸与公差介绍1、产品的尺寸公差要求2、尺寸链概述3、尺寸公差概念二、尺寸链定义与组成1、尺寸链分类2、尺寸链构成-环3、封闭环4、组成环5、增环6、减环三、尺寸链计算方法-极值法1、尺寸链的基本尺寸计算2、尺寸链的极限尺寸计算3、尺寸链的公差计算4、尺寸链校核计算5、练习四、尺寸链计算方法-概率法（统计法）1、概......

美国/欧洲几何尺寸和公差（GD&T）高级培训（强化版）—（美国ASME认证高级专家授课）长春：2026年06月29日

了解传统坐标公差的缺陷，学会ASME Y14.5M-2009标准的几何公差、符号、术语、规则及最经济的应用方法；了解北美GD&T标准ASME Y14.5M 与中国形位公差标准(GB/T 1182) 及其它相关机械制图标准的主要差异。强调GD&T的理解和验证的基本原则；掌握MMC概念和应用；掌握LMC/R......

质量管理14工具（7旧+7新）高级培训班长春：2026年07月08日

一、品质管理综述（30分钟）a)品质管理的发展b)品质管理三步曲c)新旧品管七大手法概述i.七大手法的产生ii.其它常用方法二、检查表（30分钟）a)检查表/调查表/点检表/对策表b)检查表表头设计i.收集数据用检查表ii.分析用检查表c)检查表练习及小组成绩评点三、层别法（30分钟）a)层别思路b)迪克拉许的故事c)......

新时期战略管理之管理思维下的业财融合长春：2026年07月08日

模块一：新环境管理思维之思维篇案例导入：新冠疫情对经营环境影响而做的战略调整1、总体战略调整法的获利手段2、竟争战略要调整的内容应对持续盈利能力风险3、业务战略如何快速地调整应对成本与风险一、财务思维的战略性管理案例分析：通过案例学习六种财务思维在实务中的运用案例分析：通过资产处置的方法学习战略财务思维管控原理案例分......

运用QC工具实施8D改善长春：2026年07月20日

第一天：09:00-12:004.1开篇：（1）培训师简介（2）学习目标共识（3）成立学习小组4.2引题：（1）什么是问题？（2）正确的问题意识。4.3问题解决的步骤和问题分析的工具（1）D0：问题来了，问题初探。问题意识案例：不喜欢香草冰淇淋的庞蒂亚克（2）D1：成立处理团队（Use the team Approac......

质量工程师：六项精益质量工具运用长春：2026年08月13日

美国著名质量专家朱兰博士(J.M.Juran)曾在《质量管理史》中提出一个著名的命题:“如果说20世纪是生产力的世纪，21世纪则是质量的世纪。”中国企业如何从“中国制造“走向“中国创造”，甚至能面对全球可以自豪说“中国品质”......

SPC企业进阶实战提升长春：2026年08月21日

质量管理、工程技术人员、产品设计人员、生产制造人员、检验、统计分析人员、公司管理者参加学员带电脑和分析软件（例如：EXCEL、或者 Minitab）。学员要有一定统计基础，最好参加过类似基础培训。课程收益：了解 ISO/TS 16949 中对质量体系核心工具的基本要求；系统学习统计过程控制（SPC）的理论及应用方法；能......

质量管理培训内训课程

APQP—先期产品质量策划主讲：朱老师

■实施APQP,从产品的概念开发阶段、立项阶段、样件阶段、小批量阶段到大批量生产,来制定产品先期质量计划,开发新产品;■通过实施APQP,使新产品所需的设计更改在早期得到识别,避免晚期更改,以最低的成本及时提供优质产品,满足顾客要求,使顾客满意,按时通过顾客对生产件的批准;■同时满足质量体系要求,提高客户的满意度,进而......

RDQM研发质量管理主讲：王老师

1．现代企业大趋势1.1痛心的社会现实：代价与召回1.2有基业长青的企业吗？企业寿命及3C1.3唯一不变的真理：变革1.4世界经济大趋势1.5中国经济大趋势：97211工程1.6中国正在经历痛苦的世界第三次质量革命1.7习李政府的三个转变1.8隐含在苹果、丰田、三星、华为等背后的根本规律到底是什么？2.研发质量管理内......

PDCA-R品质效益与标准化主讲：丁老师

现场案例：1，精益生产品质改善项目；2，人力资源组织绩效薪酬项目---贯穿全程。培训方式：训练引导，分析总结；现场案例突出现场现实与数据关联。适合对象：管理层人员（总经理，总监，经理及主管等组织及团队负责人）课程大纲：现场案例，方法论实践，定义推演，数据整合，核心把控。（一）工作品质定义品质定义 / 品质效率 / ......

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