沈阳质量管理培训

沈阳质量管理培训公开课

GD&T - 尺寸链计算和公差叠加沈阳：2023年07月14日

能够计算装配零件的最小和最大壁厚、间隙、或干涉；能够创建几何公差或正负公差的尺寸链，分析公差叠加结果；能够创建、分析复杂的公差叠加分析工具，包含几何公差，名义尺寸，实效条件尺寸，和正负公差；能够分析通用装配条件的公差叠加分析；能够分析浮动紧固件的公差叠加分析，如何定义螺栓，轴类，或孔类公差；能够分析固定紧固件的公差叠加......

产品质量先期策划及控制计划(APQP & CP) 长春：2023年07月04日

对于学员，将能够了解产品质量先期策划中的相关要求，能学会应用控制计划，并与质量体系运作的要求相结合。对于管理层和企业来说，能更好引导资源，使顾客满意；能事前防范缺陷的产生，以缩减开发周期和降低设计开发的成本；能促进对所需更改的早期识别，以避免风险扩大；能以最低的成本及时提供优质的产品，以持续满足客户要求。课程概述本课程......

美国/欧洲几何尺寸和公差（GD&T）高级培训（强化版）—（美国ASME认证高级专家授课）长春：2023年07月10日

了解传统坐标公差的缺陷，学会ASME Y14.5M-2009标准的几何公差、符号、术语、规则及最经济的应用方法；了解北美GD&T标准ASME Y14.5M 与中国形位公差标准(GB/T 1182) 及其它相关机械制图标准的主要差异。强调GD&T的理解和验证的基本原则；掌握MMC概念和应用；掌握LMC/R......

尺寸链计算与公差分析长春：2023年07月10日

产品制造与检测依赖合理的尺寸和公差，合理的尺寸公差不仅能满足产品的使用要求和功能，更能决定产品的可制造性，也就决定了产品的制造成本，本课程通过对尺寸链计算的方法鱼公差分配的原则等的介绍，帮助学员达成以下目的：了解尺寸的术语和要求了解尺寸链的构成掌握尺寸链的计算方法掌握尺寸公差分析原则与方法通过实例，掌握尺寸链计算和公差......

运用QC工具实施8D改善长春：2023年07月31日

生产管理人员：生产经理、车间主任、现场主管、班线长、现场工程师（IE、PE、ME）等。质量管理人员：质量经理、质量主管、现场质量工程师（QA、QE、QC）等。其他管理人员：客服、售后服务人员、采购、供方管理人员（SQE）等。课程收益:通过讲师演绎，让学员学会问题分析和解决的步骤8D和分析和改善的工具传统QC7工具。通过......

质量管理14工具（7旧+7新）高级培训班长春：2023年08月09日

一、品质管理综述（30分钟）a)品质管理的发展b)品质管理三步曲c)新旧品管七大手法概述i.七大手法的产生ii.其它常用方法二、检查表（30分钟）a)检查表/调查表/点检表/对策表b)检查表表头设计i.收集数据用检查表ii.分析用检查表c)检查表练习及小组成绩评点三、层别法（30分钟）a)层别思路b)迪克拉许的故事c)......

FMEA过程失效模式及后果分析实战长春：2023年09月01日

第一章: FMEA基础什么是FMEAFMEA的发展历史为什么要做FMEA职责分工.FMEA的时机PFMEA与DFMEA区别PFMEA与DFMEA案例讨论第二章:新版FMEA的变化点七步法采取措施的时机评分、取消RPN,表格变化案例分享与小组练习第三部分如何实施DFMEA第一步定义范围如何做工具介案例分享与小组练习.第二......

SPC企业进阶实战提升长春：2023年09月01日

本课程时长为2天。本次课程以实战演练为主，通过案例分享、模拟练习、互动讨论，让学员掌握SPC相关知识。为达成预防之目的，ISO/IATF 16949质量体系标准中明确要求组织必须掌握及理解SPC的基本概念，如变差、稳定、过程能力、过度调整等，并能在组织有效应用SPC。这一天的培训课程通过小组活动和学员亲自参与来展开对S......

质量管理培训内训课程

六西格玛（6Sigma）管理主讲：刘老师

一、“质量”管理的来由与趋势 (一)、质量管理的进化方向 (二)、全面质量管理的范围 (三)、成本发生图 (四)、六西格玛管理规则二、何谓6Sigma？三、6Sigma手法是如何诞生的四、6Sigma是由上而下推动的五、6Sigma适用所有企业流程六、比以往管理手法的优越性七、实施6......

PDCA提质增效主讲：魏老师

第一部分：导论：PDCA循环与问题解决一、PDCA产生的背景二、PDCA的特点三、PDCA循环与解决问题的关系1、问题解决的基本意识 ----质量意识2、管理方式与工作方式-----标准化管理案例分析：质量问题四不放过案例（管理标准化与员工质量意识）第二部分：PDCA的4阶8步一、4阶8步模型二、4阶8步结构分析P阶段......

《如何寻找解决问题的原因-5WHY分析法》 —— 直指问题结症主讲：杨老师

第一章 5WHY分析法概述1、问题是什么？问题的2个层级为什么要解决问题引导学员理解问题的定义和层级，以及解决问题的迫切性和必要性2、什么是5WHY分析法？5WHY分析法的来源对5WHY分析法的理解5WHY分析法的的注意事项引发学员理解5WHY分析法的的要求和目的、重要性3、小结：5WHY分析法的优点进一步认识到5WH......

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