沈阳质量管理培训

沈阳质量管理培训公开课

GD&T-尺寸链计算和公差叠加沈阳：2026年07月03日

课程参与者能够解决实际工作中面对的从简单到复杂的装配体的公差叠加分析。培训中以理论讲授和实践练习相结合来分析尺寸公差和几何公差的叠加分析，比较分析不同的基准设置情况下的输出结果。课程收益能够计算装配零件的最小和最大壁厚、间隙、或干涉；能够创建几何公差或正负公差的尺寸链，分析公差叠加结果；能够创建、分析复杂的公差叠加分析......

尺寸链计算与公差分析长春：2026年06月29日

产品制造与检测依赖合理的尺寸和公差，合理的尺寸公差不仅能满足产品的使用要求和功能，更能决定产品的可制造性，也就决定了产品的制造成本，本课程通过对尺寸链计算的方法鱼公差分配的原则等的介绍，帮助学员达成以下目的：了解尺寸的术语和要求了解尺寸链的构成掌握尺寸链的计算方法掌握尺寸公差分析原则与方法通过实例，掌握尺寸链计算和公差......

美国/欧洲几何尺寸和公差（GD&T）高级培训（强化版）—（美国ASME认证高级专家授课）长春：2026年06月29日

项目经理，设计、质量，工艺和制造工程师，质量检验员。直接负责准备PPAP的人员或APQP小组成员。课程收益了解传统坐标公差的缺陷，学会ASME Y14.5M-2009标准的几何公差、符号、术语、规则及最经济的应用方法；了解北美GD&T标准ASME Y14.5M 与中国形位公差标准(GB/T 1182) 及其它相......

质量管理14工具（7旧+7新）高级培训班长春：2026年07月08日

通过此课程的学习和练习，学员能掌握最基本的质量工具在现场管理和质量管理中的应用，能够通过应用各种工具来了解和分析目前的生产和品质情况；同时，可以作为品质改进活动——QCC的入门知识和技能，参与品质改进活动。课程大纲:一、品质管理综述（30分钟）a)品质管理的发展b)品质管理三步曲c)新旧品管七大......

新时期战略管理之管理思维下的业财融合长春：2026年07月08日

价值1：掌握六种财务思维方法——从人性到管理，从管理到价值价值2：掌握金融思维的运用方法——从经营走向产融结合的价值管理之路价值3：掌握财务报表的价值解析方法——从战略目标实施到结果的完美统一价值4：掌握管理视角财务分析模型—&mdas......

运用QC工具实施8D改善长春：2026年07月20日

通过讲师演绎，让学员学会问题分析和解决的步骤8D和分析和改善的工具传统QC7工具。通过案例分析，让学员领悟分析和解决问题的思路。通过课堂练习，让学员掌握问题分析的思路和问题解决的套路。通过课后运用，让学员成为问题分析和解决的能手，做到学以致用。课程概述在工作中，分析问题和解决问题的能力是核心。分析问题要有思路，解决问题......

质量工程师：六项精益质量工具运用长春：2026年08月13日

营运副总及总监、生产总监、部门经理、生产经理、工艺工程师、精益质量工程师、生产主管;班组长、拉/线长、车间主任、生产课长、生管、生产助理、主管、储备干部课程大纲：第一模块:质量制胜的秘诀与智慧一、精益质量工程师职业的素养修炼1.省思:企业需要什么样的质量工程师?知道吗?2.质量工程师如何从成功走向成功的心道术3.质量工......

SPC企业进阶实战提升长春：2026年08月21日

一、SPC基本概念1.做好SPC的六点声明2.预防和探测3.变差理论及产生变差的普通原因和特殊原因4.质量管理中常犯的两种错误：弃真和存伪5.均值、极差、标准差、方差、移动极差等基本概念与应用练习6.朱兰三部曲与PDCA7.SPC与APQP、FMEA、MSA、PPAP的关系8.SPC在质量设计阶段、质量控制阶段、质量改......

质量管理培训内训课程

80/90后员工质量意识与责任心培训主讲：李老师

中国企业面临比较艰难的问题：1、中国的产品质量普遍受到怀疑，无论是国内还是国外；2、人口红利逐渐消失，并越来越明显；3、面对90后新人类走入企业，很多企业大呼“伤不起”；4、面对新的挑战企业的产品质量和工作质量如何“受控”。90后员工，如何面对产品质量和工作质量，90年后......

基于案例的IATF16949标准及内审员实战主讲：吴老师

熟悉ISO/TS 16949或IATF 16949：2016标准的要求且有实施ISO/TS 16949或IATF 16949：2016的工作经验。【培训目标】理解IATF 16949：2016标准、SI变化和审核要求；学会审核计划、实施、报告和验证的基本方法和技能；具备开展IATF 16949：2016第一方和第二方审......

SPC（统计过程控制）主讲：张老师

一、概述（20′）统计学原理影响产品质量波动的因素过程控制原理统计数据及分类二、统计学基础知识（120′）样本和群体变差：定义；类型变差的原因：普通原因；特殊原因过程控制状态：受控；非受控过程能力过程能力指数讲解及练习：1）Cp/Cpk：如何计算？作用？2）Pp/Ppk：如何计算？作用？3）Cm......

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