沈阳质量管理培训

沈阳质量管理培训公开课

质量管理14工具（7旧+7新）高级培训班沈阳：2026年11月18日

各公司企业中层、骨干管理人员，包括：生产总监、督导人员、经理、生产课（科）长、车间主任、班组长、基层管理者、主管、采购主管及储备干部等相关管理人员。课程收益通过此课程的学习和练习，学员能掌握最基本的质量工具在现场管理和质量管理中的应用，能够通过应用各种工具来了解和分析目前的生产和品质情况；同时，可以作为品质改进活动&m......

检具设计与应用长春：2026年10月15日

产品的检测是产品制造过程中重要环节，合理的检测方法和检具使用关系到产品评定结果的准确性和正确性，以及检测的效率和成本。通过学习本课程，学员将掌握以下内容：1、学习检具设计与制造的原理2、掌握检具设计与制造的原则及相关标准的要求3、掌握计量型和功能型检具的结构设计原理和应用方法4、学会使用检具验证几何公差（GD&......

现场质量管理与突破性快速改善（质量问题分析与解决）长春：2026年10月16日

理解现场质量管理核心要求打造现场质量管理基础模型掌握现场品质系统改善方法培训对象生产现场管理人员、质量经理/主管、项目/质量/工艺工程师等培训内容一、理解现场质量管理核心要求1.1制造现场典型问题案例分析1.1.1分析问题基本思路1.1.1.1抓住痛点1.1.1.2由表及里1.1.2解决问题四大步骤1.1.2.1达成共......

尺寸链计算与公差分析长春：2026年11月19日

本课程适用于制造业总工程师、生产总监、技术总监、研发部经理、技术部经理、研发工程师、设计工程师、工艺工程师、质量工程师等。课程说明产品制造与检测依赖合理的尺寸和公差，合理的尺寸公差不仅能满足产品的使用要求和功能，更能决定产品的可制造性，也就决定了产品的制造成本，本课程通过对尺寸链计算的方法鱼公差分配的原则等的介绍，帮助......

TQM全面质量管理实战（2天）青岛：2026年09月15日

质量问题的三个阶段：事前策划、事中控制、事后改进。结合当前现场常用系统工具和方法论，系统化地讲解利用大量案例，帮助学员能快速理解和应用以学员的实际案例为核心，帮助学员练习所学工具并能正确应用TQM 强调全员、全过程、全方位的质量思考课程收益企业收益：促进企业全方位质量布局的思考；有效的查缺补漏，为企业质量管控提升一个......

TQM全面质量管理（侯海飞）青岛：2026年10月16日

专题讲授/互动问答/案例分析/现场讨论课程大纲第一部分:品质管理的基本理念；1.情景分析：品质的“品”的意义2.理念讲解：什么是品质；3.经验分享：品质管理的四个阶段：检查阶段、控制阶段、预防阶段、零缺陷阶段；4.观点解析：品质管理的理念一零缺陷；5.观点解析：品质管理的理念一预防；6.观点解析......

质量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 青岛：2026年11月09日

“会”不一定“能”，“能”不一定有“果”。工具类课程的培训必须以最终带来效果为始点。起源于汽车行业要求的五大核心工具在日益推广和使用过程中，他的价值含量被越来越多的企业所认知，以至于它现在已经发展为所有行业的工具最爱。BS......

QCC品管圈实战推行实战天津：2026年09月28日

本课程时长为 2 天。市场竞争越来越激烈，而提高产品质量，持续降低企业管理成本，是企业致胜的关键因素。如何才能提高产品质量，持续降低企业管理成本，并且不必花费经理或工程师的大量时间？QCC 活动成为许多企业推动持续改善的首选，QCC活动能够充分发挥员工的潜能和创新能力，发扬团队合作精神，实现全员参与改善，最终达到提高企......

质量管理培训内训课程

MSA-测量系统分析主讲：史老师

帮助理解测量系统的统计特性，认识测量系统对过程控制中数据收集的影响。采用在教员引导下的练习，使学员学会偏倚、稳定性、线性、重复性、再现性分析的实践经验，具备开展测量系统分析和改进的能力。课程特色通过丰富的实际案例，讲解MSA在实际生产制造和检验中的应用和要求；学员带着零件和量具参加培训；主要讲解MSA过程中的难点，包括......

第五版FMEA手册应用培训主讲：包老师

第五版FMEA（潜在失效模式及后果分析）由AIAG和VDA联合发布，这次更新对历次版本的不足做了彻底调整，特别是抛弃了RPN评分模式，导入AP行动优先级评估模式，真正把FMEA的动态化管理思想转化为企业技术创新的内核。第五版FMEA首次导入源自VDA的六步法，清晰的指明了FMEA的操作步骤，让企业不再无从下手，让FME......

8D培训主讲：邵老师

1、问题解决的文化、途径通过团队活动，积累经验教训，共同解决问题的企业文化2、8D的步骤D0：执行紧急反应计划来保护顾客，评审使用8D是否合适D1：成立小组，分配成员职责D2 ：描述问题，5W1H法，IS&IS not 法，清晰描述D3：实施并验证短期措施：目的，遏制工作单使用等D4：确定和验证问题的根本原因：......

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