沈阳领导力培训

沈阳领导力培训公开课

中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班哈尔滨：2026年02月03日

1.掌握中坚干部的角色与职责内涵，发挥管理者应有的功能；2.强化自我管理意识，通过“习学”，提高管理的有效性；3.掌握做事的管理流程，把事做正确；4.掌握弹性领导模式，提升领导力；5.掌握带人的三大利器，提高团队成员的能力与意愿，增强团队作战能力。培训对象：各企事业单位负责人、各企业人力资源总监......

中高层管理和领导力提升培训班天津：2026年03月12日

各企业中高层管理人员、职业经理人等。培训内容：第一讲：管理者的角色认知——定位才能定心，心动才能行动一、管理三阶层分析1. 高层是决策层2. 中层是执行层3. 基层是操作层二、管理者是高层领导的经营者替身1. 坚决执行——永远相信决策正确2. 承上启下—&md......

卓越领导力提升训练北京：2026年01月22日

通过为期两天的多向、多种形式的研讨活动，使新任经理们：明确自身责任和角色类型；改善习惯了的领导方式；索激励下属技能；了解冲突特征与管理要点；增强团队精神和凝聚力；掌握角色分析与互补技巧；促进有效沟通与协调。【课程对象】各部门经理、主管、需要全面或部分提升领导能力和影响力的管理人员【课程大纲】1.新时代的领导：全人思维欧......

新任管理者的管理技能训练北京：2026年01月22日

当一名普通员工晋升为管理人员，他/她的角色定位、技能要求、工作职责都要发生很大的变化。作为新任管理人员，如何调整自己的定位，使之适应新的角色，并很快有效开展工作至关重要，也是对管理新人的考验。本课程着眼于经理人员角色定位和必备的技能帮助参加者全面提高自己，化蛹成蝶。【课程对象】新近晋升到管理层的管理人员，即将晋升的储备......

领导力沙盘模拟：盗梦空间© - 有效领导下属北京：2026年01月23日

中高层管理者。课程收益1、了解三个认知维度、乔•哈里窗等工具，有效管理下属；2、学会把各项管理行为量化，使管理者认识到管理投入的成本，以及优秀管理方式所产出的效果；3、掌握管理、面谈及辅导流程，更有效辅导下属；4、帮助明确领导者本身的成长目标及发展规划。课程特色1、课程以体验式沙盘演练为主，让学员在特定的机制......

领导教练艺术及高效管理沟通技巧北京：2026年01月23日

1、学会如何当好一个教练型领导；2、掌握扮演好教练的三种角色；3、学会做为教练所必须的四种能力；4、充分应用好教练的四大方法。5、了解沟通的原理及沟通的意义；6、明白沟通中存在的四大误区；7、学习沟通中应具备的四大心态；8、掌握与不同性格人进行沟通。【培训方式】案例分析、小组研讨、培训游戏、角色扮演、现场测试、PPT演......

积极达成©卓越经理人北京：2026年01月23日

卓越的经理人能够高效地运用各种工具和方法对内管理好员工、对外与跨部门更好地协作。对内能有效处理员工的消极情绪，精准地帮助员工理顺工作思路，形成行动方案；对外能找到关键点，事半功倍推动跨部门协作工作的进展，精准识别推动跨部门工作过程中的阻力，掌握并灵活运用多种影响力策略来影响协作部门配合工作。然而，在实际的工作中，经理人......

成果.赋能-教练型领导力北京：2026年01月23日

破冰1 相互认识2 建立团队教学手法: 游戏预期目标/效果: 建立学习的基础和氛围一意义和价值 (WHY)1 管理方式的演变2 VUCA时代对管理者的挑战3 教练的意义和价值教学手法: 提问; 讲解; 画图预期目标/效果:学员理解教练的时代背景、意义、价值二理念、对象和时机 (WHAT、WHO、WHEN)1 何为教......

领导力培训内训课程

管理者大情商开发主讲：李老师

课程背景：若想成为一名高效领导者，需明白自身发出的一言一行都带有情感色彩，对下属的情绪能产生强烈影响。所以，务必具有超强的合作对话与共情能力。实际管理中，我们常常发现，凡是否定或忽视员工的情感需求和心理诉求而专注于目标需求的，员工则往往会夸大任务的难度——这是他们对否定自己情感需求者的一种报复。......

打造“教练型”支行长主讲：杜老师

支行行长、网点负责人、网点主任（经理）课程大纲课前导入：1. 团队组建（选队长、组名、口号、工作困惑、学习目标）欣赏式探询分享：我是一名优秀的支行长第一讲：中国银行业市场发展与网点转型趋势分析图片分享：您觉得自己是弱势群体吗？一、银行业面临的新常态1. 市场竞争2. 结构调整3. 网点转型4. 内外压力二、银行网点深化......

岗位经验萃取工作坊主讲：刘老师

“不犯贰过”——孔子“没有总结，就没有进步;我是靠总结经验吃饭的”——毛主席围绕企业迫切需要的问题主题，选择经验丰富、业绩卓越的骨干员工、优秀管理干部，通过岗位经验萃取的方法，对过往成功的经验、失败的教训，进行萃取提炼，形成......

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