热门搜索关键字
北京领导艺术培训 上海领导力提升培训 广州执行力培训 深圳情景领导培训 长春CEO培训 哈尔滨领导者培训 青岛领导能力培训 天津领袖风采培训 大连情境领导培训 济南新任主管培训 石家庄企业经营培训 无锡卓越领导力培训沈阳领导力培训公开课
新晋升主管管理技巧提升实战训练营 沈阳:2026年06月03日
作为基层和新晋主管经常面临这样的一些困扰, 对新的角色难以适应或定位不清,仍是用以前的心态和方法投入到管理工作中;缺乏全局观念,不会制定计划,分不清工作的轻重缓急;对基本的管理技能掌握不足或不会灵活运用;对属下员工的管理简单粗暴,难以赢得下属的信任和尊重;缺乏对内对外的有效沟通技能。本课程是专门针对基层和新晋主管所面临......
卓越领导者的五项修炼 秦皇岛:2026年05月28日
各企(事)业单位高层管理者、战略决策人、企业人力资源总监、经理等人力资源管理者、职能部门主管等管理工作人员。课程大纲:序言 人人都是领导领导者特质理论如何做一个好领导领导力的本质领导者的两种权力领导者的三种角色领导者未来的四项挑战领导者的五层境界领导力五项修炼一:以身作则‧受敬佩领导人的特质‧价值观厘清与承诺‧价值观分......
成为教练式领导-员工培养与指导 青岛:2026年03月20日
企业各级管理者课程内容:途径一:走进教练1.通过传统管理方式遇到的挑战引申出成为教练式领导的时代性及迫切性2.讲解传统管理当中员工的三级心理对抗引起管理者的共鸣与反思3.通过美国IBM教练如镜的案例解读明确教练在组织中的价值4.教练式核心原则----支持、信任、期待在管理及生活中的应用情境案例—&mdash......
领导力沙盘模拟:盗梦空间© - 有效领导下属 青岛:2026年05月08日
你带领着一批有着特殊特长的人,来尝试完成一系列的领导任务,如何使你的特殊团队能够最大限度地与你的目标在各层“梦境”匹配,是你需要慎重考虑并决策的。因为如果很多地方没有匹配上的话,你的目标将会进入迷失域,而你也会遇到来自内心的不可抗拒的干扰。外部、内部,都在影响着你的领导力…&hel......
有效授权技巧 青岛:2026年06月05日
掌握如何有效授权技巧掌握如何控制授权技巧掌握授权与激励的常规方法及误区了解授权与激励的目的、机理和真谛课程大纲:课程导入—领导与授权测试:你会授权吗组织高效授权范围:可以授权的事项;不能授权的事项;有效授权7步骤有效授权的障碍及误区四类授权的方式与作法:操控型授权的方式与作法;教练型授权的方式与作法;顾问型......
中高层管理和领导力提升培训班 天津:2026年03月12日
中高层管理者是企业中承上启下、承前启后、承点启面的重要力量。管理者是否得力,关乎企业组织绩效的达成。但在很多企业中,管理者管理能力缺乏、依靠自己个人经验“盲人摸象”式带领团队的情况屡见不鲜。很多企业的管理者的提拔是通过“一纸文书、一个会议、一个电话、一次谈话、一个通知”就......
中级管理人员管理技能提升 天津:2026年06月03日
企业中高级主管、期望达成绩效并改善与部属关系的主管、新上任的经理人/储备经理人课程大纲:一.管理是什么• 管理的定义• 管理的迷思• 融入改变二.“我”管理• 时间时间管理的目的时间管理三步驟• 态度• EQ 及压力管理• 工......
向阿里学习--管理者三板斧技能提升 北京:2026年03月10日
VUCA时代,管理者在日常的管理中,会普遍存在诸多困惑,我们应该如何应对呢,阿里巴巴是一家值得借鉴的标杆,阿里巴巴1999年创立的阿里巴巴从18罗汉到25万员工,从50万起家到现在万亿美元市值,已经成为全球最大的电商平台,并且业务已经发展到金融、物流、云计算、文娱、社交、AI技术等众多领域,成为名副其实的生态产业链。2......
领导力培训内训课程
问题分析与解决沙盘 主讲:刘老师
经理人对于问题的解决与决策常有一种无力感:竞争越来越激烈,花大力气做的决策却不见成效;企业问题重重,不知该从哪里人手;每次讨论,大家都各持己见,没有统一的标准,达不成共识;考虑不清楚问题原因,凭直觉做决策,做出来也不知道好不好,同样的问题重复发生,不知如何控制和预防,遇到意外事件惊惶失措……......
4D卓越领导力与团队建设 主讲:陈老师
企业存在的意义在于创造绩效,而影响绩效的核心要素是什么呢?美国绩效大师斯特洛维奇和奇普斯在他们的著作《培训不等于绩效》中揭露,技术、战略、投资等硬件环境的影响仅有20% ,而软环境与绩效的相关度高达到80%。稻盛和夫说,决定企业盛衰的因素,是眼睛看不到的无形要素,就是员工的意识、团队的氛围,或者说就是企业的文化。落实到......
影响力——情境领导力 主讲:高老师
情境领导的核心是强调行为。所谓听其言不如观其行。由于诸多复杂因素,人们的所说与所做往往并不完全吻合,有些时候更是大相径庭。本课程的理论之所以实用就在于其特别关注行为。本课程从研究被领导者的行为入手,而非注重人的复杂的思想,所以将组织领导与管理的复杂条件转化为简单模型。当人们还在费尽心机地试图去了解员工的复杂思想时,我们......
