沈阳领导力培训

沈阳领导力培训公开课

高效团队管理与领导艺术技能提升 沈阳：2026年10月13日

一、角色再造：领导者的角色分析（一）领导的含义：领导的本质是一种影响力,就是让别人把事情办成的活动。需要把握以下要点：第一，领导是“成事”不是“败事”第二，领导是“定事”不是“办事”第三，领导是“带头&rdquo......

量化经营：财务数据挖掘及决策能力提升 沈阳：2026年10月29日

08:30 入场及签到09:00 课程开始，主持人致辞模块一 从经营视角读懂财务的数字/语言1. 企业的生存之道——永远不变的经营法则- 守住企业的经营的底线- 现金流预测-守住企业的生命线应该是一种常态1) 为什么说现金流量表是企业更加透亮的一面镜子——“企......

中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班 沈阳：2026年12月03日

综合管理能力提升是在日本产业协会MTP课程的基础上，结合中国企业管理实际及多年来在企业的实务操作，将这些经验精心描述为适当的案例，并撷取多位大师的精华，以及最新的管理理论，精心设计而成。旨在使经由本课程训练的管理者在管理实践中迅速发展成为企业的中流砥柱。课程特色：1、实用，强调方法化而不是理论化，每个模块的内容都与管理......

目标达成工作坊：激活担当作为的领导技术 长春：2026年11月21日

第一部分 准备/课程调研一、课程调研二、问卷测评三、材料收集第二部分 实施/课程展开第一天上午3小时一、目标链：共同的目标导入：执行的前提，是从明确定义关键目标开始（一）关键目标〔关键讨论〕我们的关键目标是什么？关键目标的三大关键：除了SMART，有效的目标还应该是怎样的？所有员工都完成了自己的岗位职责，组织关键目标就......

中层管理高级实战研修班 哈尔滨：2026年11月07日

1.了解管理人员应有的正确观念和心态；2.熟悉管理人员在企业中的角色、职权、定位；3.掌握目标、计划、执行、控制等基本管理技能；4.学习有效授权、激励的技巧与方法；5.掌握如何与上司、同事和下属进行有效的沟通；6.协调部门的关系、建立高绩效团队；7.找到指导和培育部属的有效方法；8.掌握时间运筹方法，提高工作效率；9.......

新经理入门必修班（精华版） 哈尔滨：2026年11月20日

1、 掌握基础管理和领导技能，明确管理者职责2、 帮助新经理快速完成角色转换，找准自己的定位3、 学会运用科学的方法把工作交付给下属4、 学会辅导员工，让员工绩效最大化5、 掌握激励员工的有效方法6、 通过系统的总结与练习，牢固掌握经理人工作技巧课程大纲：第一章 经理人的角色与职责1. 案例讨论—&mdas......

主管的问题意识与解决之道 青岛：2026年10月31日

目的是使学员了解问题的定义。激发管理过程中的问题意识。如何运用改进活动的过程和主要技术工具，结构化的解决实际问题。提升解决生产现场问题的能力，在实际运作中，使公司能快速提升劳动生产率；减少库存和在制品；缩短交期和降低成本等目的培训对象工程师和生产主管、品质主管、班组长、生产部经理等课程大纲什么是问题意识优秀的管理者的理......

向华为学管理：以奋斗者为本的干部管理 青岛：2026年11月06日

企业负责人、中高层管理者及专业管理人员课程大纲第一讲：构建核心价值观为本的干部队伍一、资源是会枯竭的，唯有文化生生不息二、华为文化的核心价值观解读三、干部管理首要任务就是核心价值观认同1. 干部要担负起公司文化价值观的传承2. 干部最重要的才能就是影响文化的能力3. 思想权和文化权是干部最大的管理权四、干部的使命和责任......

领导力培训内训课程

情景管理实战训练教程 主讲：张老师

为什么有的人做起管理来，轻松高效，而有的人却时时被动？！有的人带起团队来，凝心聚力，而有的人却是压力重重？！这个差距究竟在哪里？！无数管理实践、实例证明： 根本在于管理者心智模式与行为模式的差异。本课程以实际工作中常遇到的典型情景案例的形式，为学员模拟了一个个熟悉的工作场景，让学员进行模拟的管理实践研讨，通过激烈的思维......

《中高层管理者理论素养与实战技能提升》 ——现代企业管理体系是企业中高层管理者必备的理论素养 主讲：张老师

张益谦老师在商海畅游了四十多年，既有前二十年企业经营管理的丰富实战经验，又有后二十多年企业管理理论的咨询培训阅历。特别是在多年的企业经营管理理论研究和培训的过程中，我发现对企业各级管理者的培训内容，大致分为两类：一是有关“道”的内容课程；二是有关“术”的内容课程。&ldq......

《从优秀到卓越》 中层管理者角色认知 主讲：徐老师

认知企业、伙伴、客户对中层管理者的期待和要求了解错误的角色定位给企业和自己带来的危害了解作为团队管理者的角色定位、所需要的知识和技能掌握中层管理岗位相关的能力要求，工作重点、工具、方法掌握3个激励理论，3个团队诊断模型，问题解决的6大步骤测评自我性格，通过性格认知了解并学习和团队上级、平级、下级的沟通之道游戏体验团队的......

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