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互联网+新生代员工管理与激励 沈阳：2026年05月28日
老师讲授，提问互动：体验听的学问案例分享，情景剧场：体验看的精彩角色扮演，实景演练：体验动的快乐课程行动，管理工具：体验培训成果课程收益在本课程学习之后，学员能够：知已知彼—读懂新生代员工循循善诱—育好新生代员工知人善用—用好新生代员工因势利导—留好新生代员工课程内容前言......
新晋升主管管理技巧提升实战训练营 沈阳：2026年06月03日
本课程是使参加人员在管理技巧的方面，如：人际沟通技巧、领导技巧、倾听技巧等，能获得一个全盘的初步认知，同时妥善处理完成管理角色演变。授课特色掌握管理的基本原则，控制团队工作氛围及情绪，合理使用管理技巧以提高团队的工作效能。适合对象：1、即将被任命，或是刚上任不到半年的公司基层管理者2、企业培训主管/经理；课程大纲1.基......
新晋升主管管理技能提升实战训练 沈阳：2026年06月03日
1.基层主管的角色转变1)分组建立与破冰游戏2)从业务转向管理3)了解你担任职务的责任、权利和义务4)上司对您的期待5)部属们盼望的主管2.成功管理者应具备的良好习惯和态度1)迈向成功人生的基本理念2)动机、行为与习惯3)如何成为有影响力的人4)操之在我5)主动积极行为6)关注目标7)个人使命与远景8)双赢思维3.管理......
中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班 长春：2026年06月17日
1.掌握中坚干部的角色与职责内涵，发挥管理者应有的功能；2.强化自我管理意识，通过“习学”，提高管理的有效性；3.掌握做事的管理流程，把事做正确；4.掌握弹性领导模式，提升领导力；5.掌握带人的三大利器，提高团队成员的能力与意愿，增强团队作战能力。培训对象：各企事业单位负责人、各企业人力资源总监......
新晋管理者的第一堂课 青岛：2026年05月08日
近年来，随着企业业务的迅速扩展，很多公司中基层管理者出现断层现象，大多数公司在矮子里面拔高个，把一些业务优秀的人提拔到管理岗位，可结果往往少了一名优秀的业务人员，多了一名不称职的管理者。部分管理者晋升以后，变得非常忙碌，总担心下属能力不够，像个救火队员，凡事亲力亲为，自己忙的不可开交，却没有时间辅导下属，团队能力很难得......
新经理上岗的第一堂课 青岛：2026年05月15日
第一模块：管理者的角色认知案例分析：《乱了套的新经理》为什么“认知差距”才是管理者之间的核心差距？转型管理者后最容易陷入的“认知误区”管理角色认知和自我定位如何成为高效能管理者第二模块：优秀管理者和普通管理者的核心差别-角色认知成为管理者的你，为什么容易焦虑？和以前有什么......
铸造超级执行力——高绩效的OEC管理 青岛：2026年05月26日
第一讲 OEC管理产生的背景1、海尔管理发展的四个阶段2、应对全球三次管理革命的需要3、戴明管理思想的影响4、德、日企业管理思想的影响第二讲 OEC管理概念阐述1、定义和特点定义：OEC管理----英文 Overall Every Control and Clear 的缩写2、要点和实质3、思想基础4、内涵第三讲 OE......
部门经理、部门主管、储备管理者的必修课 青岛：2026年05月29日
在产品同质化、产能过剩化、利润微薄化的行业环境中，企业要脱颖而出，必须有一支卓有成效的核心团队。作为企业的执行者，部门经理是企业的中坚力量。对上要承接目标，平级要协同合作，对下要带领团队。部门经理的格局、思维、素质和能力，决定了组织的竞争力。然而，大多数干部是从业务骨干、技术骨干走向管理岗位的。他们没有经过专业的管理技......
中层管理培训内训课程
新员工凝心聚力提升团队高效合力 主讲：朱老师
当今是团队作战时代，一个企业仅靠个人的能力显然难以生存，唯有依靠团队的智慧和力量，才能使其获得长远的竞争优势和发展潜力，一个优秀的、具有凝聚力的团队才具有战无不胜的竞争力。凝聚力已经成为一个人乃至一个企业立足当今时代的核心竞争力。为什么你的企业内部总是有矛盾？为什么你的企业服务总是不到位？为什么你布置的工作属下总是做不......
打造高绩效团队特训课 主讲：刘老师
为什么目标管理、绩效管理做了那么多收效甚微？因为员工根本不相信你说的话。高绩效团队的打造，需要围绕“信、愿、知、行”四个维度展开。信—— 高绩效团队第一要务是梳理团队思路，统一团队愿景，建立员工的信心，高绩效团队的打造，从让员工相信你开始。相信相信的力量！！！愿&mdas......
激发团体动力与智慧 主讲：蒋老师
组织外部环境飞速变化，要求组织快速反应。组织需要去中心化，激发员工潜能发挥优势，快速反应，提高决策效率，提高行动承诺。未来是知识工作者的时代，知识工作者的思考彼此独立，还需要更多激发和链接。引导（Facilitate）， 即“让事情变得容易“。它鼓励团队成员积极参与，激发人们的参与感与创意，透过......
