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部门经理（主管）沟通、协调与管理执行力提升实操 长春：2026年04月07日
●创造一个宽松环境，使应聘者展现真实的自我；●甄别应聘者与公司空缺岗位要求是否配备；●商谈应聘者加入的基本要求（含薪资福利）；●了解工资谈判的基本流程、技巧和方法；●能够从事一般性的招聘环节的工资谈判；●与应聘员工达成一个适当的工资额度。培训内容导言：从管理走向领导1.怎样干才算优秀的部门主管2.拥有权力是否拥有领导力......
部门经理提升班精华版 青岛：2026年02月27日
已经担任经理或主管等管理职位超过2年的管理者；已经担任经理或主管职位，虽然未满2年，但是已经接受过新经理培训超过6个月的；将要担任中层、部门经理职位的基层经理；从未接受过系统管理能力培训的中层部门经理；以及需要对上述人员进行培养和辅导的中、高层管理者或教练。课程大纲：模块一：目标体系的构建1.有效的目标管理(1)关于目......
高潜质干部的六力建设与训练 青岛：2026年02月27日
干部们带兵打仗、承上启下，是公司的中坚力量。 干部的素质，决定着公司的发展质量。干部必须由数量规模型向质量效能型发展，需要具有职业化思维，运用科学管理工具和艺术领导方式，带领精干高效的团队创造出高效能的绩效。然而，“我们的干部基本上是做出来的，技能娴熟，一个人做事绝对没问题，可是要他带领一群人做事就有点力不......
九型人格与团队建设 青岛：2026年02月28日
它能让您发现人们的智慧来源及表现，您将知道如何用智慧创造价值;它能让您了解人的个性优势及局限，您将知道如何扬长避短，取长补短;它能让您了解人们的内在动力及来源，您将知道如何激励创造最佳表现;它能让您了解人们的情绪反应及模式，您将知道如何有效沟通解决问题;它的精准度高而且简单、易学、实用及有效。培训收益九型人格管理工具在......
新经理管理才能技能训练 青岛：2026年04月10日
本课程为有效提高企业管理者管理水平而研究开发的一套实战性管理培训课程。课程系统、完整，囊括了在企业发展过程中对管理阶层管理工作的范畴，广泛为各地企业运用，并取得了良好的成果。课程训练中每项内容都是针对最精华的实战性管理技能来进行，省去很多不必要的理论。因为企业管理人员要掌握的是以“How to do it&......
新晋管理者的第一堂课 青岛：2026年04月17日
第一章：WHAT管理者应该有哪些角色1.小组讨论：你心中的优秀管理者特征2.优秀管理者的特质3.管理者的四个角色4.管理者四个角色的侧重点第二章：WHEN合适的时间下选择合适的角色1.角色认知的心理模型2.练习：角色认知卡片练习3.做有意识的选择4.练习：逛画廊第三章：HOW如何更好的扮演不同的角色案例研讨11.角色误......
做最好的团队-卓越经理人管理技能六项修炼 青岛：2026年04月17日
第一篇：基本概念和角色认知一、新时代对企业管理提出新的要求1、破冰-新时代新机遇新发展2、新时代管理者的困惑3、那些人是你心目中成功的管理者？（互动）4、新时代企业管理者的新要求5、管理者的管理能力的三大架构二、管理者的角色转变1.管理者角色转变的对比2.骨干员工与管理者的区别3.角色转变困难的4个原因4.发挥&ldq......
新经理上岗的第一堂课 青岛：2026年05月15日
企业中基层管理岗位人员高潜人才和储备管理者中型企业团队管理者有兴趣提升领导力与自我发展能力的员工或相关人员课程大纲第一模块：管理者的角色认知案例分析：《乱了套的新经理》为什么“认知差距”才是管理者之间的核心差距？转型管理者后最容易陷入的“认知误区”管理角色认知和自我定位如......
中层管理培训内训课程
向下沟通与非物质激励 主讲：王老师
第一部分：正确沟通才能带团队一、沟通的价值与影响要素1、沟通的概念2、高绩效团队的特征四个条件与三个统一3、沟通对团队绩效的价值沟通明确目标沟通获取资源沟通推动执行沟通贯彻规则沟通赢得客户案例故事：吓晕的演讲家、雕成龙的头4、改善沟通的四个要素（1）如何赢得尊重改善沟通沟通视窗里的秘密（2）共赢思维改善沟......
《工作任务管理》 ----从任务分解、分配到执行 主讲：罗老师
工作任务伴随着员工每天的工作，工作任务是否能够完成关系着每个人的绩效、部门绩效乃至整个公司的绩效。进而影响整个公司战略目标是否能够达成。如果团队无法完成每个人的任务或者任务达成结果不理想，公司有再好的战略、再好的计划都无济于事。【课程收益】熟悉工作任务规划的目的掌握任务目标设定的方法熟练任务目标的要求掌握任务分解的方法......
知行合一：打造卓越执行力 主讲：曹老师
企业中基层课程大纲：第一讲：企业和员工执行力诊断（为什么没有执行力？执行力都去哪里了？）核心观念：在任务和命令面前绝对不能讨价还价；成功=简单+专注+持久+执着；用正确的人，去做正确的事，把事做正确。第二讲：干中学与领导的责任（执行力与领导力的关系）核心观念：先做了再说！只能在工作中解决工作中出现的问题；承担责任是人生......
