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互联网+新生代员工管理与激励 沈阳：2026年05月28日
在本课程学习之后，学员能够：知已知彼—读懂新生代员工循循善诱—育好新生代员工知人善用—用好新生代员工因势利导—留好新生代员工课程内容前言：“新生代员工”驾到的四难现象1.人难招：招一个人比杀一个人还难2.人难管：新生代员工说不得管不得3.人难教：已......
新晋升主管管理技巧提升实战训练营 沈阳：2026年06月03日
1.基层主管的角色转变1)分组建立与破冰游戏2)从业务转向管理 ，3)了解你担任职务的责任、权利和义务4)上司对您的期待5)部属们盼望的主管2.成功管理者应具备的良好习惯和态度1)迈向成功人生的基本理念2)动机、行为与习惯3)如何成为有影响力的人4)操之在我5)主动积极行为6)关注目标7)个人使命与远景8)双赢思维3.......
新晋升主管管理技能提升实战训练 沈阳：2026年06月03日
1、即将被任命，或是刚上任不到半年的公司基层管理者2、企业培训主管/经理；培训内容1.基层主管的角色转变1)分组建立与破冰游戏2)从业务转向管理3)了解你担任职务的责任、权利和义务4)上司对您的期待5)部属们盼望的主管2.成功管理者应具备的良好习惯和态度1)迈向成功人生的基本理念2)动机、行为与习惯3)如何成为有影响力......
中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班 长春：2026年06月17日
第1讲 一流的角色力目的：通过对（组织）管理的认知，强化管理者的角色意识、明白要做什么、如何做好1、管理的涵义：目的与目标、经营资源、富有成果2、组织效能：四项原则与管理的基准3、角色力：期待、职责、义务、责任、角色定位4、管理者必备意识5、管理的核心与重点测试：我的管理水平第2讲 从自我管理做起目的：自身有热度，才能......
新经理管理才能技能训练 青岛：2026年04月10日
企业老板、经理、部长、直线经理、部门经理、作为主管教练的中高层管理者、期望成为优秀主管的精英人士！课程大纲第一讲：管理的认识管理的意义管理者的角色管理者的功能管理者的任务管理者应有的基本态度与意识第二讲：有效发挥组织效能组织的形成组织三阶层的互动指挥系统的一致性职务的认知授权的运用第三讲：计划与执行PDCA管理循环计划......
新晋管理者的第一堂课 青岛：2026年04月17日
第一章：WHAT管理者应该有哪些角色1.小组讨论：你心中的优秀管理者特征2.优秀管理者的特质3.管理者的四个角色4.管理者四个角色的侧重点第二章：WHEN合适的时间下选择合适的角色1.角色认知的心理模型2.练习：角色认知卡片练习3.做有意识的选择4.练习：逛画廊第三章：HOW如何更好的扮演不同的角色案例研讨11.角色误......
做最好的团队-卓越经理人管理技能六项修炼 青岛：2026年04月17日
中层管理人员、新任主管、经理、重点培养的企业骨干等课程纲要第一篇：基本概念和角色认知一、新时代对企业管理提出新的要求1、破冰-新时代新机遇新发展2、新时代管理者的困惑3、那些人是你心目中成功的管理者？（互动）4、新时代企业管理者的新要求5、管理者的管理能力的三大架构二、管理者的角色转变1.管理者角色转变的对比2.骨干员......
新经理上岗的第一堂课 青岛：2026年05月15日
企业中基层管理岗位人员高潜人才和储备管理者中型企业团队管理者有兴趣提升领导力与自我发展能力的员工或相关人员课程大纲第一模块：管理者的角色认知案例分析：《乱了套的新经理》为什么“认知差距”才是管理者之间的核心差距？转型管理者后最容易陷入的“认知误区”管理角色认知和自我定位如......
中层管理培训内训课程
MTP-中层干部管理技能提升 主讲：侯老师
很多管理者经常感慨部属能力差、执行力弱效率低下，无法实现组织战略，影响部门的业绩，殊不知问题的根源在于企业在提拔优秀员工成为管理者之后，一直都忽视了从事管理工作必要的能力培养与技能训练。没有受过系统训练的管理者们全凭自己的经验、摸索来行使管理职责，造成企业从此失去了一名好员工却多了一名平庸的管理者！本课程通过培训学员管......
《执行力团队建设》 企业内训讲师TTT培训课程 主讲：史老师
就企业战略而言，任何一个优秀的战略都不是一蹴而就的凭空臆断，都需要企业领导者以执行的踏实心态，对企业所处的宏观经济环境与行业发展特点进行透彻地分析与研究。企业决策者还要通过组织执行力来积极发现和发挥自身的优势，来打造企业的核心竞争力。执行是任何企业都面临的最大问题，它是一整套非常具体的行为和技术，它们能帮助公司在任何情......
AI赋能打造高效执行力 主讲：赵老师
企业家们已达成共识：“宁要三流的战略加一流的执行,也不要一流的战略加三流的执行”，这足以体现执行的重要作用。本课程主要解决以下三个问题：⑴目标脱节，执行过程中目标不一致；⑵工作计划分解不规范，资源配置不合理导致执行效率低下；⑶团队执行力不足，被动执行、反馈滞后及时间管理混乱。本课程深度融合A......
