沈阳中层管理培训

沈阳中层管理培训公开课

中层管理之道—打造黄金中层高级培训班哈尔滨：2026年02月03日

企业中的管理者、企业正在培养的后备管理者课程大纲：第一部分管理者的角色认知－－帮你实现管理者的心理定位一. 管理的实质二. 管理者在企业经营中的位置、作用和责任三. 管理者应遵循的五个原则四、谈企业员工的奉献精神五、坚守你的责任1、责任是人生的根本义务2、责任是一种生活态度和工作态度3、工作范围的界定只是每个人所该做......

中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班哈尔滨：2026年02月03日

综合管理能力提升是在日本产业协会MTP课程的基础上，结合中国企业管理实际及多年来在企业的实务操作，将这些经验精心描述为适当的案例，并撷取多位大师的精华，以及最新的管理理论，精心设计而成。旨在使经由本课程训练的管理者在管理实践中迅速发展成为企业的中流砥柱。课程特色：1、实用，强调方法化而不是理论化，每个模块的内容都与管理......

中层主管管理技能提升训练青岛：2026年02月06日

模块一、管理者的角色与认知视频案例：亮剑版三国演义案例：管理初体验？案例：我是谁与我是谁的谁？1、管理的基本概念2、理解管理的核心理念是什么3、管理者的角色认知4、管理者的任务和作用5、管理者的工作心态模块二、PDCA与执行活动：看谁先拿下21案例研讨： A点和B点1、什么是管理流程2、 P-学会做计划3、......

部门经理提升班精华版青岛：2026年02月27日

已经担任经理或主管等管理职位超过2年的管理者；已经担任经理或主管职位，虽然未满2年，但是已经接受过新经理培训超过6个月的；将要担任中层、部门经理职位的基层经理；从未接受过系统管理能力培训的中层部门经理；以及需要对上述人员进行培养和辅导的中、高层管理者或教练。课程大纲：模块一：目标体系的构建1.有效的目标管理(1)关于目......

高潜质干部的六力建设与训练青岛：2026年02月27日

能力 1（自我管理）｜干部的角色修炼：在其位，创其值解决当下干部困惑：工作错位、身份模糊、角色不清、工作效率低下、责任缺失问题思维决定位置管理干部的危机背后的底层思维认知（揪头发）态度（闻味道）能力（搭梯子）干部使命和价值 6 问我是谁，我来自哪里，我去哪里我如何去哪里，凭什么我去，我去的目的是什么干部的职责：带领团队......

九型人格与团队建设青岛：2026年02月28日

一、谈性格与团队的价值1.1从性格谈团队的意义1.1.1取长补短、卓越团队1.2从性格谈团队的理论依据1.2.1成功打造卓越团队六步1.2.1.1找到适合的人上车1.2.1.2建立共同的愿景1.2.1.3因人而异的沟通1.2.1.4打动人心的激励1.2.1.5运作出成熟的系统1.2.1.6打造有竞争力的文化二、性格与团......

【助跑计划】为中基层管理者成长助力天津：2026年02月06日

【助跑计划—中基层管理者培养项目】企业收益：大幅提高青年干部的综合素养与管理技能，开发团队潜能，增强团队协作意识，培养归属感与企业组织的凝聚力，使企业团队综合管理水平和运营绩效得以显著提升。个人收益：通过一场丰盛的心灵之旅，重新塑造青年干部的价值体系，迅速提升综合能力与素养，不断挑战自我、突破自我、战胜......

团队凝聚力天津：2026年02月28日

本培训课程采用体验式学习，穿透力强，引人入胜。培训方式：讲解,案例分析，参与互动课程大纲第一部分：培养员工发现自身盲点和接受批评的能力；第二部分：培养管理层和员工队伍之间相互欣赏和嘉许的心态和能力；第三部分：培养团队双赢/多赢的心态和互助协作意识，打造团队向心力，打造团队的沟通平台；第四部分：培养企业上下重承诺、守时、......

中层管理培训内训课程

带好团队管好人主讲：祝老师

1、理解管理者的角色定位及工作目标，塑造积极的职业心态。2、掌握营造团队信任与关怀氛围、点燃下属工作热情的方法，主管、班组长更具领导力，部门、班组更具战斗力。3、掌握辅导下属心态管理下属情绪的技术，教导下属学习新技术技能的技术，提升团队成员的素养和能力，造就卓越团队。课程特色：1、大量生动案例启发深层次思考；充分互动激......

向华为学文化与管理主讲：田老师

华为不仅仅是世界500强，1987年成立后历经30多年时间到2018年实现销售收入达7000多亿元的世界级企业，拥有10几万员工的商业帝国。华为创办之初，和大多数中国民营企业一样，无人才、无技术、无资金、无产品。但此后每经过一个十年，华为就会发生一番脱胎换骨的变化。近几年在全球经济衰退、国内经济增长低迷的复杂经济形式下......

中高层管理工具方法提升训练主讲：徐老师

1. 掌握万能管理工具GROWS模型及应用2. 了解POA思维3. 掌握目标落地PDCA管理工具的操作方法4、掌握KT问题分析与决策的方法；5、提升企业整体管理水平培训对象：企业各级员工、新员工授课方式：课堂讲授30%+案例分析与演练60%+视频10%（主案例贯穿，大量演练案例加深理解）课程大纲：第一部分：哲理故事开篇......

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