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互联网+新生代员工管理与激励 沈阳：2026年05月28日
在本课程学习之后，学员能够：知已知彼—读懂新生代员工循循善诱—育好新生代员工知人善用—用好新生代员工因势利导—留好新生代员工课程内容前言：“新生代员工”驾到的四难现象1.人难招：招一个人比杀一个人还难2.人难管：新生代员工说不得管不得3.人难教：已......
新晋升主管管理技巧提升实战训练营 沈阳：2026年06月03日
1、即将被任命，或是刚上任不到半年的公司基层管理者2、企业培训主管/经理；课程大纲1.基层主管的角色转变1)分组建立与破冰游戏2)从业务转向管理 ，3)了解你担任职务的责任、权利和义务4)上司对您的期待5)部属们盼望的主管2.成功管理者应具备的良好习惯和态度1)迈向成功人生的基本理念2)动机、行为与习惯3)如何成为有影......
新晋升主管管理技能提升实战训练 沈阳：2026年06月03日
掌握管理的基本原则，控制团队工作氛围及情绪，合理使用管理技巧以提高团队的工作效能。培训对象1、即将被任命，或是刚上任不到半年的公司基层管理者2、企业培训主管/经理；培训内容1.基层主管的角色转变1)分组建立与破冰游戏2)从业务转向管理3)了解你担任职务的责任、权利和义务4)上司对您的期待5)部属们盼望的主管2.成功管理......
部门经理（主管）沟通、协调与管理执行力提升实操 长春：2026年04月07日
导言：从管理走向领导1.怎样干才算优秀的部门主管2.拥有权力是否拥有领导力3.传统管理手段为何难以替代领导力（一）、认准定位1.了解自己及本部门角色、认清谁是决定你命运的人2.提高策略眼光：区分“想做”和“能做”3.知悉本部门与其他部门的关系4.知悉本部门和其他部门的关系......
新经理管理才能技能训练 青岛：2026年04月10日
本课程为有效提高企业管理者管理水平而研究开发的一套实战性管理培训课程。课程系统、完整，囊括了在企业发展过程中对管理阶层管理工作的范畴，广泛为各地企业运用，并取得了良好的成果。课程训练中每项内容都是针对最精华的实战性管理技能来进行，省去很多不必要的理论。因为企业管理人员要掌握的是以“How to do it&......
新晋管理者的第一堂课 青岛：2026年04月17日
近年来，随着企业业务的迅速扩展，很多公司中基层管理者出现断层现象，大多数公司在矮子里面拔高个，把一些业务优秀的人提拔到管理岗位，可结果往往少了一名优秀的业务人员，多了一名不称职的管理者。部分管理者晋升以后，变得非常忙碌，总担心下属能力不够，像个救火队员，凡事亲力亲为，自己忙的不可开交，却没有时间辅导下属，团队能力很难得......
做最好的团队-卓越经理人管理技能六项修炼 青岛：2026年04月17日
第一篇：基本概念和角色认知一、新时代对企业管理提出新的要求1、破冰-新时代新机遇新发展2、新时代管理者的困惑3、那些人是你心目中成功的管理者？（互动）4、新时代企业管理者的新要求5、管理者的管理能力的三大架构二、管理者的角色转变1.管理者角色转变的对比2.骨干员工与管理者的区别3.角色转变困难的4个原因4.发挥&ldq......
新经理上岗的第一堂课 青岛：2026年05月15日
• 聚焦最核心问题突破传统领导力课程以“知识”为核心的模式，以“解决问题”为导向，带给管理者最有用的管理干货• 案例教学+现场实战模拟确保将真实业务场景搬到课堂，引导学员站在主人公视角解决问题，现场得出应对问题的解决方案• 科学管理方法+实用......
中层管理培训内训课程
赢在凝聚力-胜在团队精神 主讲：博老师
团队凝聚力是团队执行力的基础和团队精神的核心，归属感是真正团队的基石，归属感是团队凝聚力的定律基因。实践表明，企业团队具有巨大的潜力和潜能是依靠团队全体成员的凝聚、团结、协作和互相激励的精神激活，归属感是团队成员凝聚的潜能特质，需要不断塑造和挖掘、修炼。但是，由于时代变迁，经济社会发展变化，尤其新时期的激烈市场竞争和职......
高绩效团队建设--王明基 主讲：王老师
企业中高层管理人员课程大纲：绪论：团队建设的四个层次第一部分：团队目标建设的方法途径第一节：目标一、目标二、企业目标三、团队目标（一）企业战略目标落实为具体的财务指标（KPI）（二）非财务指标的工作任务（三）企业部门之间配合性等工作产出法第二节：制定团队目标的指导思想和实施方法上半节：制定团队目标的指导思想一、项目干系......
凝心聚力——高绩效的团队建设管理 主讲：谢老师
在成为领导前，你的成功同自己的成长有关；在成为领导以后，你的成功都同别人的成长有关。作为一名经理人，你是不是为做了多年的管理却无法带出一支令人满意的团队而苦恼？你是不是因缺乏带领高绩效团队所需的能力而力不从心？你在提高团队绩效方面用尽了心思为什么总达不到预期的效果？如何才能快速地把握团队并带领团队创造出佳绩？如何对团队......
