沈阳班组长培训

沈阳班组长培训公开课

金牌班组长管理技能与综合素质提升（升级版）高级培训班 长春：2026年05月12日

中基层管理人员，基层等同于班组长人员，班组长课程设置：第一单元 班组长的作用及其意义(一)什么是一线班组长(二)一线班组长的职责(三)一线班组长的作用(四)一线班组长对企业发展的作用(五)班组长一天的工作(六)班组长日常管理(七)班组长的类型第二单元 员工培训管理(一)员工培训，都培训什么1、员工培训，主要是进行S，技......

AI时代的班组建设与创新赋能 长春：2026年07月30日

第一单元： 迎接AI时代的新班长一、课程导入，建立学习意识二、学员热身，建立学习小组三、破冰活动1.班组长日常管理“痛点”大吐槽2.各小组展示与分享四、时代变化：AI是什么1.AI 是什么2.AI工具的分类与应用场景3.班组长要掌握的AI最基本的三项能力五、AI工具扫盲1.常用AI大模型工具（豆......

生产效率，如何进行精益生产&5S现场改善&车间班组技能 哈尔滨：2026年07月11日

当前，企业在激烈的市场竞争中要赢得竞争力，获得可持续性发展，科学有序的管理是关键因素。其中生产管理是现代企业的重要环节，企业如何控制生产成本？如何提高生产效率和产品质量？如何推行5S现场管理？如何借鉴优秀企业生产现场管理经验？如何建立科学有序的管理制度？本课程可以为企业有效地解决这些问题。近20年来，福特、通用电器、格......

从技术能手走向管理高手---新晋班组长快成长的五堂必修课 青岛：2026年05月08日

1、企业在选拔班组长的标准往往是因为技术过硬，而忽略了管理能力的考量，其结果往往是企业损失了一名优秀的员工，却提拔了一个平庸的管理者。2、没有经过系统训练的班组长总是在帮企业制造问题，系统训练过的都在帮企业解决问题，系统训练过的班组长会让上级的思想强化，功能弱化，没有系统训练过的则反之。3、企业把优秀的职员提升为班组长......

TWI一线主管－JI工作指导 青岛：2026年05月28日

学员成功完成本课程后，可获日本产业训练协会颁发的培训证书课程大纲:一线主管的含义生产与问题一线主管必备的5个条件训练的必要性正确指导工作的4阶段法及演练学员演练的作业分解主要步骤及要点的说明作业分解自问法的练习训练预定表的制定方法；训练预定表的练习特殊指导方法如何制定团队/班组训练计划学员感想总结（怎样开展和推动TWI......

AI赋能工厂干部效能提升 青岛：2026年05月29日

主任、经理、班组长、骨干。课程大纲第一章 AI 简介及生产管理场景分析1.什么是 AI ( Artificial Intelligence ) 人工智能：让机器模仿人的行为（像人一样学习、像人一样思考、像人一样沟通、像人一样解决问题。。。。。。）2.AI 的底层逻辑: 喂数据、搭框架、玩找茬、强循环、广运用3.AI 能......

双课堂学习：班组长/生产主管综合能力训练（青岛征和工业参访） 青岛：2026年05月29日

对于制造业，决战在市场，决胜于现场。作为制造业中坚力量的一线管理者，是产业工人的带头人，带兵打仗、承上启下，是企业千军万马的引领者。现实是，一线管理者面临着多维度的挑战：> 一线管理者往往从技术能手晋升而来，难以从“执行者”转变为“管理者”；> 一个人做事是高......

如何实现卓越的生产管理 青岛：2026年05月29日

车间班组长、车间主任、拉长、线长、生产主管、生产科长、设备管理人员、品质管理人员、生产经理。课程背景：日本的制造企业之所以强大，是因为他们认真抓好了生产管理的基本要点，让我们的企业也回到制造的基本点，脚踏实地地做那些应该做的事情！课程目的：本课程通过对设备的保全、5S改善、车间之间的协调、个别作业的改善、质量改善、缩短......

班组长培训内训课程

服装企业优秀班组长职业技能提升 主讲：沈老师

在企业里班组长就是员工的领头羊，不仅仅要带领员工完成每天下达的生产任务，而且要保质保量准时交货。要做到这一点并不容易，需要具备一定的管理能力与时间规划能力。如今，用工成本增加，每人每天必须创造多少台产才能既保证员工基本收入，又能为公司创造目标利润，同时员工流失率很低，这是考核一个合格班组长的硬性指标。然而，大多数企业班......

一线班组长 主讲：聂老师

课程收益1、作为一线班组长，通过培训可以认清自己的职责。2、作为一线干部清楚基本的工作教导方法，同时加以提升自身管理水平。3、通过培训可以提升一线干部对员工的培训工作技能。4、通过培训可以提升一线干部改善自己的工作方式，改善自己的工作态度。改善现场的能力。5、培训结束后一线干部可以自行进行简单SOP（作业指导书）的书写......

班组长的蜕变——从业务骨干到管理高手的转五维型 主讲：樊老师

70%的新经理因“角色认知偏差”陷入管理困境：过度执行：亲力亲为导致团队能力萎缩激励失效：用自我驱动标准要求所有员工权责失衡：在“慈母/严父/兄弟”等误区中摇摆激励陷阱：看似在激励员工，实则让员工感受到了管理者的不满，降低工作积极性本课程基于管理者四大身份定位与员工能力-......

......更多内训课程