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职业生涯规划实战训练 北京:2025年12月24日
企业人力资源管理人员、对职业生涯规划感性兴趣的人员【课程大纲】1.职业生涯设计的缘起•欧洲对全球人力资源动态的调查•对职业忠诚对人力资源管理者的启示•知识员工的管理:从工业时代到知识时代、智慧时代•全人思维与职业生涯规划2.理解职业生涯的意义•职业/职业生涯/职业生涯设......
国有企业三项制度改革背景下国企管理人员定岗定编、薪酬管理、绩效考核暨末等调整和不胜任退出制度解析专题研修班 哈尔滨:2026年01月13日
各企事业单位领导、董事会/经理层成员、人力资源部/组织人事部、行政(综合)管理部、党委组织部、薪酬/绩效主管(专员)、劳动关系等相关人员。培训大纲(一)国有企业管理人员定岗定编方案设计及操作实务1.定岗定编有关国家最新政策核心要点解读;2.当前中央企业定岗定编的成功做法和最新实践;3.强化和战略挂钩,强化价值创造,结构......
HRBP人力资源业务合作伙伴 北京:2025年12月08日
1. 人力资源管理的新趋势•人力资源管理环境带来的挑战•人力资源管理自身发展的挑战•人力资源管理的未来发展趋势•人力资源管理的四次转型2. 人力资源管理的新定位•人力资源管理职能的演进•人力资源管理的新定位- 业务的战略伙伴- 变革的推动者- 行政事务专家- ......
培训课程设计与开发训练 北京:2025年12月08日
培训课程设计是培训师的一项重要技能,尤其是有一定试讲、实讲经验的培训师,面临的一个重要课题就是全面提升编、导、演的能力,使自己成为一个有强大开发能力和创新能力的专业培训人士。那么,如何迅速提高课程设计能力呢?那就要掌握科学的设计方法。本课程通过系统总结课程设计的规律和方法,把课程设计的过程总结为“ACOMM......
人力资源规划与组织结构设计 北京:2025年12月09日
第一天 9:00-16:30人力资源规划篇1 案例解读--什么是人力资源规划?人力资源规划中必须解读的关键数据➢ 3P 模型2 人力资源规划的调研工具(案例讨论与工具分析)3 人力资源供给预测流程4 人力资源供给工具介绍与应用练习5 人力资源预测工具介绍与应用练习6 探求人力资源供求平衡(课堂演练)➢ 工作扩大化➢ 工......
KPI的有效设定 北京:2025年12月10日
1. 什么是KPI(关键业绩指标)•目标管理还不够吗:为什么还要KPI•绩效的构成要素决定了考核的方向•平衡计分卡与KPI•区分KPI与基于任务的管理2. 如何有效设定关键绩效指标(KPI)•寻找KPI的一般方法:用头脑风暴法集思广益用因果图法保证一致性用思维导图(脑图......
劳动争议司法解释二新政解读与如何有效证明员工低效不能胜任工作和调岗调薪单方解除风险及协商解除面谈沟通技巧 北京:2025年12月11日
企业人力资源部门专业人士及企业法务部门专业人士课程大纲第一部分:《劳动争议司法解释二》逐条精解及企业应对实操指南1.司法解释(二)出台背景与主要变化2.司法解释(二)对企业解除劳动合同的影响(1)劳动合同期满后继续用工能否随时终止劳动合同(2)企业违法解除劳动合同的后果加重(3)无法继续履行劳动合同问题(4)明确涉及职......
如何进行定岗定编 北京:2025年12月11日
1.什么“三定”•三定工作的内容•三定与人力资源管理2. 组织设计原则与方法•组织架构设计的五大原则•组织架构方案形成与方法•公司整体组织架构•公司各部门细化结构3.岗位设置与工作分析•岗位设定的依据•岗位设定的基本......
职业生涯规划培训内训课程
职业生涯规划课程大纲 主讲:郑老师
讲授、案例分析、短片观看、模拟演练、头脑风暴、讨论、测评、互动游戏等【课程大纲】【讨论】:您碰到哪些关于职业生涯规划方面的难题?每人提出自己工作中难题,将这些难题作为案例在整个课程中地穿插、分析、演练,解决学员实际难题。第一章 认知职业生涯规划一、什么是职业生涯?二、为什么要做职业生涯规划?三、在职业生涯规划中的角色分......
职业生涯规划及职场礼仪 主讲:李老师
掌握职业规划与自我成长的管理技巧确定并提升个人职场的核心竞争力明确个人发展目标,制定个人发展规划了解专业的职业形象是怎样的掌握职业场合言谈举止规范和注意事项第一章:人生规划与职业发展职业生涯规划的意义我为什么工作如何理解职业职业为什么需要规划如何进行职业规划什么是职业规划职业规划的理念什么是理......
大学生初入职场:职场第一课 主讲:杨老师
初入职场的大学生群体【课程大纲】第一部分:学校与职场之间的差别1.学校和职场的区别1)大学文化和职场文化的区别2)生活节奏、工作压力3)人际关系、自我定位4)学生角色与职业角色的区别现场讨论1:你心中的职场是什么样子?2.职场生存法则1)职场定义、本质2)职场很现实,懂这些,你才算是懂了职场的实质3)你想好从事何种职业......
