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职业生涯规划实战训练 北京：2025年12月24日
1.职业生涯设计的缘起•欧洲对全球人力资源动态的调查•对职业忠诚对人力资源管理者的启示•知识员工的管理：从工业时代到知识时代、智慧时代•全人思维与职业生涯规划2.理解职业生涯的意义•职业/职业生涯/职业生涯设计的含义•职业生涯的发展阶段•职业锚理论&......
国有企业三项制度改革背景下国企管理人员定岗定编、薪酬管理、绩效考核暨末等调整和不胜任退出制度解析专题研修班 哈尔滨：2026年01月13日
各企事业单位领导、董事会/经理层成员、人力资源部／组织人事部、行政（综合）管理部、党委组织部、薪酬／绩效主管（专员）、劳动关系等相关人员。培训大纲（一）国有企业管理人员定岗定编方案设计及操作实务1.定岗定编有关国家最新政策核心要点解读；2.当前中央企业定岗定编的成功做法和最新实践；3.强化和战略挂钩，强化价值创造，结构......
人力资源专员技能训练 北京：2025年12月03日
初次进行人力资源管理的人员，包括人力资源专员；人力资源经理助理及秘书人员；其他想系统了解一下人力资源管理知识的专兼职人员。【课程大纲】1. 人力资源管理总述人力资源管理的作用人力资源管理的主要内容概述为什么说人力资源管理很重要做好人力资源管理必备的基本素质2. 人力资源专员技能训练良好的态度是最好工作的基础科学的知识是......
HR三支柱理念与实施指导 北京：2025年12月04日
1. 人力资源管理的新趋势•人力资源面临的挑战•人力资源管理的演进•战略人力资源管理•人力资源管理的新定位2. HR三支柱概述•什么是HR三支柱•HR三支柱之间的关系•三支柱转型下的HR组织架构3. HRBP的角色定位与实现•HRBP的角色......
TTT培训师进阶：课程设计开发五步精炼 北京：2025年12月04日
1.内部培训的成功要素* 如何度身订做内训课程* 设计课件的五步法则* 如何进行在职培训2.内部培训需求的诊断* 如何针对现状进行培训需求分析* 界定培训所能解决的问题* 界定课程目标* 确定课程大纲3.如何设计针对企业的课程内容* 如何确定课程的价值点* 合理安排每段内容的时间* 课程内容的条理性与逻辑性* 根据学员......
平衡计分卡与战略地图 北京：2025年12月04日
在公司制定战略过程中，如何把战略描述出来，进而变成可以执行的措施、指标，这是一个关乎战略能否落地的问题。“如果你无法描述，你就无法衡量，如果你无法衡量，你就无法管理。”战略地图就是描述战略的工具，而平衡积分卡是把战略转化可执行的措施、指标的工具。有了它们，战略再也不是锁在柜子的文件，而是层层落实......
培训师的培训（TTT）（2天） 北京：2025年12月04日
新入行的独立培训师，企业新任培训师，在职兼职培训师，想做培训师的人员，以及企业内的培训管理人员【课程大纲】1.培训及培训师概论•什么是培训•培训与教育的区别•专业培训师的胜任力模型•培训师的三大核心技能第一次试讲录像2. 培训师的演讲技巧•克服紧张情绪的方法•......
彻底推翻压在HR身上的三座大山 北京：2025年12月05日
对于HR来说，病假是劳动用工管理过程中少有的几个硬骨头之一，不仅涉及到让人头痛的医疗期问题，还涉及到各类错乱迷离的病假如何审批、是否有效的问题。我们准备啃一啃这个硬骨头，期待您的参与！劳动合同变更是劳动用工管理过程中的热点和难点，用人单位既要行使法律赋予的用工自主权，同时还要避免侵犯劳动者的合法权益，二者之间的界限十分......
职业生涯规划培训内训课程
《职场指南针》 职业素质DEEP模型应用课程 主讲：沈老师
便捷而系统地把握个性特征已成为团队领袖（teamleader）必要的管理能力之一，尤其当新生代逐渐进入职场，传统上基于法定权威的管理模式，效果日益减弱。在团队成员的选择、配置、激励和开发中，团队领袖们难免要面临以下课题如何结构化掌握团队伙伴的个性；首次见面时如何快速了解团队伙伴；如何了解各自适宜的团队内贡献模式；......
人才培养与职业生涯设计 主讲：陈老师
随着90后员工走上劳动力市场，企业的管理方式也需要随之发生变化。90后居高不下离职率以及不断走低的就业意向的走低，使得企业找到人才，培养人才成为发展的瓶颈。如何促使员工与企业共同成长，怎样的组织制度设计才有利于人员积极性的发挥？本课程结合企业管理理论和人性的主要特征，为学员分析发挥员工工作积极性存在的主要障碍，以及如何......
适应职业角色，掌控生涯发展 主讲：窦老师
帮助新员工清晰职业发展规律，锚定未来的发展方向帮助管理者提升员工稳定性、主动性和积极认知，增强团队战斗力帮助企业提升职业幸福感，实现组织和员工的双赢各级管理者、有关管理部门了解增长生涯理论下的人才管理和培养理念【课程特色】案例先行，现实场景，理论支持，逻辑清晰；触动认知，促进行动，收获实效【课程对象】职场新人、人力资源......
