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员工职业规划技术 青岛:2026年11月12日
1.掌握理论:深入理解职业生涯规划的核心理论,包括特质因素论、生涯发展论、人格类型论等,为科学指导员工职业规划奠定理论基础。2.提升技能:掌握多种生涯测评方法和职业咨询技巧,能够准确评估员工的职业兴趣和性格类型,制定个性化的职业规划方案。3.实战应用:通过案例分析和实操演练,提升各级人员在梳理晋升路径、传递工作期望、提......
职业生涯规划实战训练 北京:2026年09月16日
本课程将使受训者了解并掌握个人职业生涯规划的流程和方法,帮助员工掌握职业生涯发展规律,科学规划人生,认识员工与企业之间的依存关系,提升员工工作的敬业精神和斗志。【课程对象】企业人力资源管理人员、对职业生涯规划感性兴趣的人员【课程大纲】1.职业生涯设计的缘起•欧洲对全球人力资源动态的调查•对职业忠诚对......
卓越管理者高阶训练营-锤炼经理人培养员工的两种角色 北京:2026年10月10日
第一模块 教练的基本概念与定义1. 教练的目的与意义;2. 好的教练是什么?3. 化解经理对教练的顾虑和误解;4. 掌握“教练的关键时刻”与相应技巧5. 案例分析第二模块 教练的基本流程与方法1. 辅导技术第一步骤:确立目标2. 辅导技术第二步骤:鼓励下属去探索与发现3. 技术第三步骤:设定权限......
新员工职业素养与职业规划高级培训班 北京:2026年10月14日
企业新进员工、企业内高潜能员工、企业人力资源工作者等课程大纲:主题一:职业生涯规划的概念(What)•破冰游戏:小纸条、大智慧•职业发展的三个层次•职业的基本概念1.什么是职业2.人“cai”的真意——能力与态度3.职业素质模型:态度、观念、......
如何做好员工的职业生涯规划与发展 北京:2026年10月16日
(一)企业经营与员工职业的共赢发展企业的核心竞争力企业的可持续发展谋人在先企业的组织结构与岗位设置企业发展与员工发展的结合员工的“组织化”企业发展与员工发展的“共赢”案例分析:3M公司的员工职业生涯发展实施(二)员工职业生涯的发展起点员工职业发展的经营性价值职业生涯的概念......
心理学技术在人力资源管理中的应用实务 北京:2026年10月17日
通过本次课程,我们将研讨并解决如下问题:如何通过绩效心理设计绩效规则让员工自动自发?如何运用薪酬心理设计薪酬制度让员工充满激情?如何选对匹配的人让公司投资回报率更高?如何育好能干的人让员工的岗位贡献率更高?如何用准不同属性的人让团队上下同心,五行相生,众志成城?如何留住高绩效的人或团队让员工或团队持续创造更高价值?课程......
企业干部管理与领导力建设 北京:2026年11月07日
了解干部管理的核心作用掌握干部管理的基本理念和体系掌握如何规划和实施干部管理项目掌握制定干部任职资格体系的方法掌握企业对干部进行考评选拔任用的实操方法掌握如何操盘干部述职评审会及完成各级干部库的建立掌握如何规划和实施干部培训项目学习如何设计干部激励方案学习如何逐年推进干部管理体系课程大纲上篇:干部管理管什么&mdash......
新世代的职业生涯规划 北京:2026年11月10日
1.新世代职业规划的重心* 职业的概念和要素* 职业规划重心的历史变迁* 企业和个人在职业规划课题上各自承担的责任* 中国商业环境剧变对职业生涯规划的影响* 我的生涯,我做主2.职业生涯规划3步骤螺旋过程* 见自己——全面、客观探索自我- 了解个人的特质偏好:MBTI- 了解个人的职业锚- 了解......
职业生涯规划培训内训课程
房企员工职业生涯规划与岗位修炼 主讲:金老师
1.员工职业生涯发展的内涵职业生涯的真要与现状分析员工职业的成长与价值实现职业发展的问题与员工身心潜力职业生涯发展阶段与个人成长对策2.员工自身实力、能力分析与方向、目标选择为什么需要进行自身的情况分析自身的优缺点分析的步骤与工具实际操作:自身情况分析、自己的兴趣点讨论:自己的努力方向、目标选择SWOT分析工具应用3.......
高校学生职业生涯规划与辅导 主讲:高老师
(一)什么是职业生涯1. 职业和职业生涯的定义2. 职业生涯规划的典型理论及运用3. 高校学生职业生涯规划的关键点(二)自我认知与职业生涯决策1. 认知信息加工理论2. 自我认知如何影响职业生涯发展3. 认知自我的关键维度4. 了解性格特质5. 发现职业兴趣6. 挖掘独特优势7. 澄清个人价值观模式8. 探索外部职业世......
职业道德与职业生涯 主讲:万老师
1.帮助学员梳理在工作中应该坚持何种职业道德,职业道德与职业发展但关系;2.转变工作观念,工作是为自己做,不抱怨、不埋怨,拒绝借口;3.提升忠诚度,树立敬业、负责的工作态度,提升团队执行力;4.提高学员但职业化认知水平,塑造职业精神,提高团队合作意识,为后期但职业发展打下坚实但基础。5.梳理清楚职业发展方向,职业规划到......
