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OKR工作法与绩效管理管理体系高级研讨班 沈阳：2026年04月28日
各企（事）业单位高层管理者、战略决策人、企业人力资源总监、经理等人力资源管理者、职能部门主管等管理工作人员。培训内容第一节OKR知识一、什么是OKR体系(一)OKR体系——为确保达成企业目标的关键结果分解与实施1.OKR 首先是沟通工具2.OKR是努力的方向和目标3.OKR必须可量化4.目标必须......
招聘面试技巧与培训体系建设 沈阳：2026年05月30日
第一讲：人力资源的压力一、招人压力为何这么大1、人力资源市场的两头难二、企业的离职率为什么偏高第二讲：招聘计划的制定一、人力资源规划过程1、年度人力资源规划的表现方式课堂案例：某企业的人力资源规划二、人力资源规划方法三、基于人力资源规划的招聘计划的制定四、内招与外招 课堂探讨：内招和外招的优缺点?五、内招的流程与操作方......
十五五战略下的人力资源战略规划与布局 沈阳：2026年06月24日
中高层管理者、人力资源管理者主要内容：模块一 整体逻辑——读懂十五五，思考与人力资源战略的联动核心要点：基本定位、主要目标、指导原则、重点任务战略任务：多个维度全盘分析十五五期间主要战略任务业务布局：十五五期间重要产业方向及业务去想组织挑战、深度理解十五五高质量发展与组织能力的挑战反求诸己：理解......
企业用工全解析—招聘录用、离职辞退、劳务派遣与加班工资、工伤病假、女职工保护等相关问题操作实务 沈阳：2026年07月06日
第一部分 入职管理一、招聘环节法律风险及防范（一）招聘广告1、招聘广告中哪些必备条款不能少？2、招聘广告是否有约束力？广告内容与劳动合同内容不一致，如何处理？3、如何避免招聘广告中的就业歧视？（二）特殊招聘1、如何避免与招聘的实习生之间被认定为劳动关系？2、如何避免与招聘的退休人员之间被认定为劳动关系？二、面试环节法律......
基于员工岗位能力的薪酬激励体系设计高级研修班 长春：2026年04月14日
第一部分 认识现代薪酬管理一、什么是薪酬？ 案例讨论二、什么是薪酬体系？1、分层分类的薪酬体系2、薪酬结构类型三、什么是全面薪酬？ 案例分析1、全面薪酬模型2、全面薪酬框架第二部分 构建岗位能力的薪酬激励体系设计一、薪酬设计的原则二、岗位分析1、岗位分析的目的2、合理的岗位设置：组织、部门、岗位的关系3、岗位的性质和任......
卓越绩效模式标准理解 长春：2026年05月26日
理解卓越绩效十一项核心价值观；让学员进一步了解“大质量”和现代的全面质量管理TQM，以便进一步对企业的质量管理水平进行识别和定位；掌握卓越绩效模式标准，进一步规范公司的运作，并为改善提供机会；为申请全国质量奖、省市区质量奖做好前期的准备工作。课程背景本课程旨在为企业的中高层管理人员提供一个新的、......
员工、高管、股东的薪酬模式、股权与财富规划 长春：2026年05月28日
— 立足税收征管特点，揭示员工、高管、股东薪税股权规划特点— 依托税收优惠政策，合法合规节约税收降低税负— 结合偷税和调整案例，他山之石可以攻玉，完美维权和规避风险课程大纲模块一 与时俱进——简要盘点2023年实施的重要税收新政（一）2023年“两......
新法下多元化员工关系管理与企业用工管理法律风险防范操作实务高级研讨 长春：2026年05月28日
各单位分管劳动人事的领导、人力资源总监、人力资源部经理、人事经理、劳资经理、劳动关系处、社会保险处、培训主管、招聘主管，企业法律顾问及负责劳动关系的相关部门人员。培训内容一、员工招聘、入职、就业歧视法律风险管理1、招聘简章中是否应当明确录用条件？2、虚构工作经历的劳动合同是否有效？3、劳动者在求职中隐瞒已婚事实订立的劳......
人力资源培训内训课程
TTT三维实战第三阶段：实战授课技巧 主讲：陈老师
已开发相关课程，具备一定培训授课经验的内训师和管理干部培养目的熟练掌握课程的各种教学方法，从自控到外控，能灵活运用各种控场互动技巧，收放自如。真正领悟和践行培训师的修炼之道。授课方式● 理论讲授＋案例分析＋视频分享● 小组讨论＋经验分享＋头脑风暴● 实战演练＋管理游戏＋情景模拟课程大纲一、步步为营—&mda......
基于五星教学的微课开发技巧 主讲：白老师
有一定经验企业内训师、岗位专家课程特点：严格执行培训全流程管理，课前1周进行学员需求调研，课后提供学员转化行动计划及自评表，提高培训效果转化率课程目标：每位学员输出一门基于五星教学理念的微课课程大纲导入：微课价值点与挑战点一、研发方法本章目的：通过应用建构主义的核心工具：五星教学法，迅速捕捉学员需求，进行微课内容设计介......
《企业培训体系建设》 主讲：石老师
1.梳理企业培训文化、培训原则。2.提供培训师团队建设的思路和干货。【课程对象】中、高层管理者、内部培训师选拔对象。【课程形式】讲解、互动、案例分析、活动参与。【课程大纲】第一单元 培训文化的建立互动：观点争议的讨论思考：结合企业文化想要建立什么样的培训文化？案例：中化集团董事长、党组书记：宁高宁案例：GE董事......
