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员工关系管理中的经济补偿金、赔偿金及违约金误区分析及操作风险管控高级培训班 沈阳:2026年08月19日
第一部分:经济补偿金、赔偿金与违约金的法律依据一、有关经济补偿金的误区及风险控制二、有关赔偿金的误区及风险控制三、有关违约金的误区及风险控制第二部分 经济补偿金、赔偿金与违约金解析1、单位单方解除劳动合同争议案件2、因单位违法,劳动者提出解除劳动合同的争议案件3、终止劳动合同的争议案件4、因约定培训服务期而产生的劳动争......
互联网+时代企业文化建设与员工凝聚力训练营高级培训班 沈阳:2026年08月31日
模块一 互联网时代的企业文化与自组织1. 中国的企业寿命有多长?为什么这么短?2. 视频:颠覆的世界,你准备好了吗?3. 互联网时代带来的员工管理的冲击到底是什么?4. 互联网时代,为什么需要企业文化管理?5. 为什么企业管理演进发展到企业文化管理阶段?6. 案例分析:张瑞敏的互联网时代与“人人都是CEO&......
学习与发展管理者的影响力提升 沈阳:2026年10月08日
1.培训经理的任务和业务活动* 培训管理的重要性和作用* 培训管理面临的挑战* 培训经理的角色和职责2.评估培训对企业业绩的作用* 把培训政策与企业战略相联系* 人力资源管理和培训的政策* 组建一支有效的培训队伍* 企业的培训系统* 通过培训来增进对职业技能的预管理3.培训需求分析* 培训需求的界定和分析框架* 培训需......
高效招聘精准面试实战班 沈阳:2026年10月13日
第一单元:精准招人是提升企业利润的关键一、为什么必须做好招聘工作?1、企 - 人=止2、招错人的经济损失触目惊心,却无人问津案例:某百货连锁全年招聘了800多人到店上班,年底实际留下58人,人力成本居高不下。3、自测:你家的招聘体系科学吗?讨论:科学的招聘的体系是怎样的?二、谁为招聘负责?1、门店缺人店长不能等、靠、要......
工资支付法律风险控制与薪酬管理操作实务研修班 沈阳:2026年10月15日
第一部分:工资支付一般规则(一)工资的含义1.工资的定义及类型2.与工资相关概念的界定(基本工资、应得工资、实发工资、社会平均工资等)3.工资总额的组成;4.社会保险、报销费用等能否认定属于工资5.最低工资的含义以及最低工资的构成,是否包含五险一金?(二)工资的支付1、工资的支付时间与周期(全日制与非全日制)2、工资的......
国企员工能力建设——任职资格、人才盘点与人才梯队建构 长春:2026年08月20日
企业大学、培训中心、人力资源总监/经理、培训总监/经理、企业内训师、人力资源从业者及各部门相关人员。课程大纲序言:企业各级管理者面临的问题和困惑1.任职资格管理系统破冰(分组、问题思考)2.绩效管理哪些问题不能解决3.培训管理哪些问题不能解决4.企业员工发展的瓶颈分析5.员工能力提升的第一责任人是谁第一部分、任职资格管......
绩效管理与薪酬设计训练营 长春:2026年08月26日
第一讲: 企业运营战略与绩效薪酬管理思考:我们所处行业的发展趋势及带来的管理变化?一、从提成模式看企业的经营管理策略1.传统提成模式的利与弊2.存量思维与增量思维3.放养管理与赛马管理4.绩效薪酬在企业经营管理中的价值(1)绩效薪酬是企业战略实现的基础(2)市场化是绩效薪酬机制的趋势(3)绩效薪酬机制的难点与对策二、企......
金牌企业培训师实战认证高级研修班 长春:2026年08月31日
第一讲:讲师的职业素养与职业发展培训的理念与本质1.培训的本质认知2.培训的ASK模型—培训究竟能解决哪些问题?3.培训角色的演变讨论:培训的真正本质讲师的职业素养1.讲师的角色观念 2.讲师的必备条件 3.讲师的威信建立4.讲师的自我修行 5.讲师的职业通道讨论:讲师的素质模型第二讲:讲师的6大核心能力课......
人力资源培训内训课程
管理心理学在人力资源管理中的应用 主讲:邓老师
管理心理学也称组织心理学、组织管理心理学、组织行为学,是心理学的一个重要分支。研究管理活动中人的心理活动与行为规律,协调人际关系,满足职工需要,调动人的积极性,主动行和创造性,提高管理效能的科学。之前人们更喜欢直接的赚钱术,而对驾驭由人构成的复杂组织缺乏重视和耐心,理论上蜻蜓点水,缺乏深入探究。现在,越来越多的管理者意......
【人才激励】突破人才激励的困局 主讲:刘老师
打破传统的认知误区掌握全面激励的六维模型掌握激励模型落地的四大工具【课程亮点】资深咨询顾问组成讲师团队历时一年精心打磨培训课程内含先进管理理念、实用工具方法与标杆管理实践打破管理者传统的认知误区通过系统教学,让从宏观上看清方向,从细微处抓好落实理论+工具+案例一体式教学边学边练,讲师一对一指导咨询顾问结合项目咨询经验切......
向华为学习企业文化与经营管理 主讲:窦老师
1、学习华为经营管理的核心思想哲学2、学习以客户为中心的价值创造管理3、学习以奋斗者为本的价值管理逻辑4、学习华为战略洞察与战略经营理念5、提高公司管理能力和企业经营效率【授课对象】企业中高层管理者【课程大纲】一、华为的价值追求与企业文化体系1、华为的价值追求与管理思考2、企业的价值与实现企业的价值价值创造元素技术创造......
