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OKR工作法与绩效管理管理体系高级研讨班 沈阳：2026年04月28日
1、准确把握全球视角绩效管理变革趋势2、Google、GE、微软的绩效管理**实践3、掌握OKR落地的思路和方法4、具备绩效管理体系设计和选择变革路径的能力培训对象各企（事）业单位高层管理者、战略决策人、企业人力资源总监、经理等人力资源管理者、职能部门主管等管理工作人员。培训内容第一节OKR知识一、什么是OKR体系(一......
招聘面试技巧与培训体系建设 沈阳：2026年05月30日
企业所有管理人员。课程大纲：第一讲：人力资源的压力一、招人压力为何这么大1、人力资源市场的两头难二、企业的离职率为什么偏高第二讲：招聘计划的制定一、人力资源规划过程1、年度人力资源规划的表现方式课堂案例：某企业的人力资源规划二、人力资源规划方法三、基于人力资源规划的招聘计划的制定四、内招与外招 课堂探讨：内招和外招的优......
十五五战略下的人力资源战略规划与布局 沈阳：2026年06月24日
掌握核心逻辑：战略引领、人才支撑、数字赋能、组织激活向上战略对齐：核心工具“一定四动”，掌握十五五战略下的人力资源规划三部曲，从战略、组织到人才，紧贴十五五战略及企业业务布局，全盘系统规划。以战略对齐为核心，确保人才规划与业务目标一致。向下战术落地：按需(企业关注点)掌握局部战场的工作规划。以人......
企业用工全解析—招聘录用、离职辞退、劳务派遣与加班工资、工伤病假、女职工保护等相关问题操作实务 沈阳：2026年07月06日
各企业人力资源总监（经理）、行政总监（经理）、薪资福利主管(专员)、绩效主管(专员)、社保主管(专员)、培训主管(专员)、培训师、招聘主管(专员)，工会、企业法律顾问，各类管理人员和业务骨干以及总经办、办公室、企管部、综合部、人事部、劳资部、销售部等部门相关人员参加；培训内容第一部分 入职管理一、招聘环节法律风险及防范......
《新经济视野下企业劳动争议的法律适用与纠纷解决技巧》高级研修班 沈阳：2026年07月14日
各企业人力资源总监（经理）、行政总监（经理）、薪资福利主管(专员)、绩效主管(专员)、社保主管(专员)、培训主管(专员)、培训师、招聘主管(专员)，工会、企业法律顾问，各类管理人员和业务骨干以及总经办、办公室、企管部、综合部、人事部、劳资部、销售部等部门相关人员参加。课程大纲一、新经济形态的用工环境及劳动争议的发展趋势......
卓越绩效模式标准理解 长春：2026年05月26日
本课程旨在为企业的中高层管理人员提供一个新的、更有效率的经营管理思路，从关注企业管理的本质及取得经营结果出发，进一步通过系统的、关注企业长远发展的思路，确立公司的使命、愿景和价值观，并通过系统的战略制定和部署，同时考虑到相关方(股东、员工、顾客、供方、社会大众)的需求，制定相应的方法并展开，通过学习进行评价、改进、和创......
员工、高管、股东的薪酬模式、股权与财富规划 长春：2026年05月28日
— 立足税收征管特点，揭示员工、高管、股东薪税股权规划特点— 依托税收优惠政策，合法合规节约税收降低税负— 结合偷税和调整案例，他山之石可以攻玉，完美维权和规避风险课程大纲模块一 与时俱进——简要盘点2023年实施的重要税收新政（一）2023年“两......
新法下多元化员工关系管理与企业用工管理法律风险防范操作实务高级研讨 长春：2026年05月28日
各单位分管劳动人事的领导、人力资源总监、人力资源部经理、人事经理、劳资经理、劳动关系处、社会保险处、培训主管、招聘主管，企业法律顾问及负责劳动关系的相关部门人员。培训内容一、员工招聘、入职、就业歧视法律风险管理1、招聘简章中是否应当明确录用条件？2、虚构工作经历的劳动合同是否有效？3、劳动者在求职中隐瞒已婚事实订立的劳......
人力资源培训内训课程
员工职业化素养3项修炼 主讲：周老师
未形成良好的职业素养的员工，在企业中往往会有很多显著的问题存在，包括缺乏基本的商务礼仪，不良的沟通和情商，没有协作和共赢意识，过于自我和偏执，处事自负或自卑，眼高手低缺少执行落地能力等，严重的影响个人的发展，组织的绩效，团队的协作，企业应尽快结合企业文化和组织现状，对其进行培训和宣导，通过管理和影响，快速的统一文化，形......
精彩授课的奥妙——企业内训师生动化教学 主讲：悦老师
一、授课懂心理1、培训的用户思维2、授课须知的四个心理学要点二、教学需生动生动化教学三步曲第一步：选择教学重点1、基于企业学习目标确定教学重点2、基于学员水平选择教学必要点第二步：确定教学方向1、关于教学的三个方向第三步：匹配教学策略1、促进学员理解的6种教学策略2、促进应用的课堂练习设计3、促进学员态度领悟的两条教学......
课程设计 主讲：刘老师
课程目标1.使学员了解企业建立内部讲师制度的策略定位与发展方向。2.使学员掌握企业内部讲师的职责，功能与角色。3.使学员具备提出训练计划及设计训练课程的理论基础及实务能力，包含以下几个部分：如何进行训练需求分析？ 如何拟订具体的训练目标？如何安排合宜的训练环境？ 训练如何与组织发展策略结合？如何撰写完整的训练计划？4.......
