沈阳人力资源培训

沈阳人力资源培训公开课

OKR工作法与绩效管理管理体系高级研讨班沈阳：2026年04月28日

各企（事）业单位高层管理者、战略决策人、企业人力资源总监、经理等人力资源管理者、职能部门主管等管理工作人员。培训内容第一节OKR知识一、什么是OKR体系(一)OKR体系——为确保达成企业目标的关键结果分解与实施1.OKR 首先是沟通工具2.OKR是努力的方向和目标3.OKR必须可量化4.目标必须......

招聘面试技巧与培训体系建设沈阳：2026年05月30日

企业所有管理人员。课程大纲：第一讲：人力资源的压力一、招人压力为何这么大1、人力资源市场的两头难二、企业的离职率为什么偏高第二讲：招聘计划的制定一、人力资源规划过程1、年度人力资源规划的表现方式课堂案例：某企业的人力资源规划二、人力资源规划方法三、基于人力资源规划的招聘计划的制定四、内招与外招课堂探讨：内招和外招的优......

十五五战略下的人力资源战略规划与布局沈阳：2026年06月24日

掌握核心逻辑：战略引领、人才支撑、数字赋能、组织激活向上战略对齐：核心工具“一定四动”，掌握十五五战略下的人力资源规划三部曲，从战略、组织到人才，紧贴十五五战略及企业业务布局，全盘系统规划。以战略对齐为核心，确保人才规划与业务目标一致。向下战术落地：按需(企业关注点)掌握局部战场的工作规划。以人......

企业用工全解析—招聘录用、离职辞退、劳务派遣与加班工资、工伤病假、女职工保护等相关问题操作实务沈阳：2026年07月06日

各企业人力资源总监（经理）、行政总监（经理）、薪资福利主管(专员)、绩效主管(专员)、社保主管(专员)、培训主管(专员)、培训师、招聘主管(专员)，工会、企业法律顾问，各类管理人员和业务骨干以及总经办、办公室、企管部、综合部、人事部、劳资部、销售部等部门相关人员参加；培训内容第一部分入职管理一、招聘环节法律风险及防范......

基于员工岗位能力的薪酬激励体系设计高级研修班长春：2026年04月14日

通过课程学习，帮助学员对于如何制定薪酬方案有一个正确的认知，重视普遍存在的无制度、无设计、随意定薪、薪酬差别不合理等情况，并获得基本的解决思路。课程融合岗位胜任能力模型和全面薪酬设计理论方法，对能力薪酬设计的流程和方法做了详细说明，目的在于对企业薪酬设计者有一定的工作指导和实践借鉴作用。培训对象：各企业人力资源总监（经......

卓越绩效模式标准理解长春：2026年05月26日

理解卓越绩效十一项核心价值观；让学员进一步了解“大质量”和现代的全面质量管理TQM，以便进一步对企业的质量管理水平进行识别和定位；掌握卓越绩效模式标准，进一步规范公司的运作，并为改善提供机会；为申请全国质量奖、省市区质量奖做好前期的准备工作。课程背景本课程旨在为企业的中高层管理人员提供一个新的、......

员工、高管、股东的薪酬模式、股权与财富规划长春：2026年05月28日

伴随着经济的发展，中国内地高净值人群的数量也在持续增长。根据《2022年胡润百福高净值人群研究报告》，“高净值人群”的定义范围为可支配资产在 600 万以上的人群。“巨额”资产使得他们通过税收筹划节税的需求也在日益增加。与此同时，各地税务机关对个人所得税的征管力度从严把握......

新法下多元化员工关系管理与企业用工管理法律风险防范操作实务高级研讨长春：2026年05月28日

后劳动法时代，法律与经济环境的双重压力下，企业用工必须做出调整，否则面临巨大的用工风险。在劳动合同立法广受争议同时，如何在现有法律框架内，合法扩大企业用工自主权？如何全方位梳理，降低企业用工的不良成本？如何高效提升企业用工管理的实操能力？提高劳动用工风险防范能力，为此名课堂特邀国家人社部相关领导、国内权威劳动人事专家在......

人力资源培训内训课程

企业内部讲师培训课程研习会主讲：许老师

讲师的使命与价值内部讲师的角色内部讲师的使命讲师与主管之职责内部讲师的困境确认现有教学困难示范如何激发学习动机与引发学习兴趣示范小组讨论运作方法认识内部讲师的角色与使命了解内部讲师与主管的角色差异示范如何进行课堂讨论讲演小组讨论课堂讨论教学法示范成年人的学习心理如何改变旧习惯如何处理抗拒......

七步创视——TTT之视频微课创造训练营主讲：王老师

WHY：为什么要学习做视频微课？赋能于人：1）为企业沉淀核心方法论：企业的核心流程/成功经验用文字或课件培训的方式，不易传播，难理解，不好复制，成本高，效率低；2）教会更多人才技能方法：通过视频模式，便于推动业务成功经验高效的传播（通过手机端/PC端），让更多的学员复制成功；3）打造全员学习氛围：学员在工作空余时间，打......

敏捷式模板化课程设计&开发之“酿造” 主讲：王老师

你公司的内训师队伍仅仅是充门面，还是真正能够承担赋能业务关键重担？内训师课程开发与讲授痛点：从观念上，内训师一般都是技术专家，但 “大专家≠好老师”；从技能上，内训师讲授术语多、授课方式单一，导致学员参与度低；从精力上，内训师既要做好本职工作，还要抽出时间备课，又要培训效果好？如何减少内训......

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