沈阳课程设计培训

沈阳课程设计培训公开课

培训课程设计与开发训练 北京：2025年08月14日

1.培训课程设计概述•什么是培训•教育与培训的区别•培训的类型•培训课程开发的433理论•培训课程设计和开发的作用•课程设计的三个关键：策略、内容、方法•培训课程设计和开发的五步法：AOCMM模型2.分析培训需求•培训需求的来源•......

塔思课™_精品课程设计与开发工作坊 北京：2025年08月21日

培养企业内训师队伍，开发企业内部课程。——首选塔思课™TTT进阶系列塔思课™TTT进阶系列课程，通过上百家企业达近几千份调查问卷及面谈等多种方式，分析内部讲师痛点并设计进阶系列课程。塔思课™（Task）意为从内训师实际工作任务出发，全方位提升内训师解决实际工作......

基于五星教学法的培训课程设计 北京：2025年08月22日

一、五星教学法的背景与内涵二、基于五星教学法的培训课程设计（一）原理1：聚焦解决问题（problem-centered）标准1.1 交待学习任务（show task）标准1.2 安排完整任务（task level）标准1.3 形成任务序列（problem progression）（二）原理2：激活原有知识（activa......

楔石®：培训需求分析和课程设计 北京：2025年08月26日

第一部分 概述1. 教学系统开发的ADDIE模型第二部分 分析1. 需求分析：+ 从业务问题出发的需求分析流程+ 需求分析中需要的询问技术+ 区别培训需求和其他需求的方法+ 培训需求调研的目的和方法+ 调查访谈中的沟通技术2. 设计调研问卷以及问卷调查的要点3. 管理培训设计项目进度练习1：针对客户公司的实际业务问题分......

现场问题发现与解决 北京：2025年08月07日

班组长、PE/IE工程师、 课长、车间主任、部门经理课程背景医学上把人体健康数据进行了有效的精细化和标准化，如血压、体温、每分钟心跳、每分钟呼吸次数等，医学靠数据诊断和冶疗。而企业现场的标准化与精细化同样如此，没有标准，就不能了解现场；不能了解现场，就不能控制现场；不能控制现场，就不能改善现场；不能改善现场，就不能提高......

创新思维与问题解决行动学习工作坊（刘江鸿） 广州：2025年08月13日

要注重创新驱动发展，紧紧扭住创新这个牛鼻子，强化创新体系和创新能力建设，推动科技创新和经济社会发展深度融合，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。——习近平主席如何在资源有限的情况下：压成本、增产量、提速度、升质量……？如何快速抓住问题的本质和重点，精准......