大连生产管理培训

大连生产管理培训公开课

TWI班组长大连：2026年05月30日

一、班组长的作用与角色◆ 企业需要什么样的班组长◆ 班组长对自己的角色应具有的基本认识◆ 班组长的作用及职责◆ 领导和员工对班组长的期望◆ 新任班组长应注意的事项◆ 案例：班组长的作用认知二、班组现场管理◆ 现场管理的含义、对象和范围◆ 现场管理应该达到的标准和要求◆ 现场管理不良案例分析◆ 如何规划现场◆ 做好现场定......

日事日毕---班组长日程计划编制、进度管控及异常处理大连：2026年06月01日

第一讲生产型企业运作架构概述与计划管理作用1.互动：现代制造型企业面临的挑战问题2.互动：现代制造型企业“从订单到出货”的内部结构图3.制造型企业生产模式面临的问题A.当前市场环境中的“少量多批+配套”带来的生产问题B.【某生产型企业的变革案例—&mdash......

精益生产基础工具综合提升大连：2026年06月03日

企业生产管理工程师，各部门主管，经理等相关人员课程大纲:一、一精益生产体系概要说明1、什么是精益生产2、为什么需要精益生产3、实现精益生产需要哪些技能二、5S实施方法与技巧4、5S的起源与含义：5S是伴随着从野蛮生产到文明生产、再到精益生产进步的5、5S是现代企业管理的基础：5S是日本企业在科学管理方面的实践结果6、5......

金牌班组长管理技能与综合素质提升（升级版）高级培训班大连：2026年06月04日

第一单元班组长的作用及其意义(一)什么是一线班组长(二)一线班组长的职责(三)一线班组长的作用(四)一线班组长对企业发展的作用(五)班组长一天的工作(六)班组长日常管理(七)班组长的类型第二单元员工培训管理(一)员工培训，都培训什么1、员工培训，主要是进行S，技能的培训2、员工需求的来源3、A，K方面作为辅助培训(......

精益管理经典工具大连：2026年06月11日

一、精益管理工具：问题管理1、发现问题的技巧与方法（1）问题的定义与分类（2）发现问题的5W1H提问技术（3）正确面对企业成长过程中的问题（4）解决问题的努力方向（5）创新性解决问题的结构模式案例：5W1H提问技术案例分析2、问题分析与解决的四个阶段十步骤：PDCA循环步骤 1.选择课题的方法（1）顾客调查表（案例分......

生产一线主管的管理技能提升大连：2026年06月29日

* 生产经理、生产主任、车间负责人* 生产线负责人、班组长* 和生产活动相关的管理人员课程大纲:1.理解生产一线管理者的角色定位* 影响生产一线团队绩效的主要因素* 生产一线成功团队的条件* 生产一线管理者的价值* 公司对生产/运营各级管理者的预期2.在每天工作中激励团队成员行动，致力达成团队绩效目标* 有效编写交接班......

生产计划与物料控制提升实战班（PMC）大连：2026年07月02日

◆微利时代，企业如何生存，如何突破利润的瓶颈，为什么不同工厂的制造成本差异会在30%-60%？◆库存太高，该用的材料没有到，不用的材料躺在仓库一大堆，现金变成了存货；资金积压严重；◆生产计划的准确率差，经常性的停工待料：因为生产无计划或物料无计划，造成物料进度经常跟不上，以致经常性的停工待料。◆生产上的一顿饱一顿饥：因......

TWI一线主管技能培训－JI工作指导（2天）大连：2026年07月20日

TWI主要内容包括：工作改善（JM）、工作关系（JR）、工作安全（JS）、工作指导（JI）。工作指导JI（Job Instruction）的培训目的主要在于：使一线主管能够用有效的程序，清楚的教部属工作的方法，使部属很快的接受到正确、完整的技术或指令。工作指导课程给一线主管的指导意识理念是：员工没有掌握是指导者没教好......

生产管理培训内训课程

TPM一线班组长生产维护实战训练主讲：宋老师

“工欲善其事，必先利其器”，很多企业的老板在设备的投入方面很舍得花本钱，可效果并不令人满意：花大价钱买回来的设备动不动就罢工，先进的自动化生产线动不动就停线，机修整天忙的晕头转向，可最后的结果却是不良率居高不下，生产效率远低于同行，还动不动延期交货，招致客户的不满。究其原因，是关于设备维修、维护......

OEE--设备综合效率改善实战训练主讲：陈老师

OEE的定义及指标计算方法效率的定义案例讲解：设备的8大LOSS分析设备综合效率---OEE值计算方法案例讲解与练习案例分享：影响OEE的因素剖析全员皆兵---全面开展设备自主管理1. 自主管理的重要性2．自主管理的3项能力要求案例讲解与分享3. 自主管理的目标案例分享4. 自主管理5步法案例讲解：如何做好自主管理第一......

QCC质量圈—调动员工积极性的法宝主讲：王老师

1.正确理解QCC的概念和内涵。2.掌握QCC团队建立规则。3.掌握QCC活动开展的流程和方法，并能独立开展QCC活动。4.掌握QCC常用工具的应用：如BS、QC手法等。5.通过QCC的案例应用，能应用和推行QCC项目。6.通过全员参与，培养优秀的改善人员，促进公司人才的培养。【课程对象】质量管理、工程设计、生产管理、......

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