大连质量管理培训

大连质量管理培训公开课

六西格玛绿带（LSSGB）应用与改善高级培训班大连：2026年10月29日

企业中高层管理及技术人员（生产、品质、工程部工程师，主管，经理及技术人员）课程大纲第一部分：Define--六西格玛定义阶段：发现、确认问题第一讲：6sigma管理综述（原理、模型、组织、资源与活动）第二讲：如何启动和界定一个6SIGMA项目第三讲：劣质成本分析（企业成本的种类与构成）第四讲：C&EMatrix......

关于举办国际TRIZ一级认证培训的通知大连：2026年11月18日

培训内容（3天）：第一天课程大纲课程说明TRIZ 概论与在三创教育的功能 (1-1)1. 了解 TRIZ 的发展历史，与发展背景，了解 TRIZ创新方法的正确使用2. 了解TRIZ 创新在创意、创新与创业教育的地位与功能最终理想解/理想性 (1-2) 介绍如何运用“最终理想解” 7步法的方法......

尺寸链计算与公差分析长春：2026年11月19日

产品制造与检测依赖合理的尺寸和公差，合理的尺寸公差不仅能满足产品的使用要求和功能，更能决定产品的可制造性，也就决定了产品的制造成本，本课程通过对尺寸链计算的方法鱼公差分配的原则等的介绍，帮助学员达成以下目的：了解尺寸的术语和要求了解尺寸链的构成掌握尺寸链的计算方法掌握尺寸公差分析原则与方法通过实例，掌握尺寸链计算和公差......

质量管理14工具（7旧+7新）高级培训班沈阳：2026年11月18日

通过此课程的学习和练习，学员能掌握最基本的质量工具在现场管理和质量管理中的应用，能够通过应用各种工具来了解和分析目前的生产和品质情况；同时，可以作为品质改进活动——QCC的入门知识和技能，参与品质改进活动。课程大纲:一、品质管理综述（30分钟）a)品质管理的发展b)品质管理三步曲c)新旧品管七大......

根本原因分析（RCA）课程北京：2026年10月29日

△第一章：问题解决的路径·问题解决意识·问题解决的典型步骤·问题解决的根本环节·世界流行的问题解决思路--PDCA、DMAIC△第二章：根本原因分析方法·原因分析的漏斗·原因分析三步曲·常用的原因分析工具综述·......

新旧QC七大工具北京：2026年10月29日

第一章: 背景和概念SPC常用术语解释特殊原因和普通原因波动理论过程控制模型改进循环第二章: 计数型和计量型的休哈特控制图批量的定义样本的大小均质的定义准确和精确十四大品质管理工具，以及生产工作中如何选择使用这些工具和案例◆ 直方图是用来分析数据信息的常用工具，它能够直观地显示出数据的分布情况。◆ 关联图用于将关系纷繁......

新老QC七法的具体应用北京：2026年10月29日

（一）新老QC七法的区别（二）新老QC七法的具体适用情况（三）新老QC七法在解决质量问题中的应用（四）老QC七大手法详解1、层别法a.什么是分层法b.分层的原则c.分层的方法d.层别法的应用步骤e.层别法使用注意事项f.应用案例2、检查表法a.什么是检查表法b.检查表的类型c.各类检查表的应用实例d.检查表的制作方法e......

质量功能展开QFD 北京：2026年10月29日

* 准确理解顾客的要求，将顾客要求与工程规范建立起联系* 理解质量功能展开的基本概念和方法* 学会在产品设计开发、过程设计开发过程中正确应用质量屋* 了解从正确应用质量功能展开中可以得到的益处* 鼓励学员在各自的工作单位中支持质量功能展开活动课程大纲:* 了解顾客的声音VOC将顾客的声音转化为绩效要求* 多级质量屋的建......

质量管理培训内训课程

电子设备系统可靠性工程主讲：武老师

本课程旨在通过课程的讲解和讨论，使学员能认识到存在于自身和组织的固有特性是如何影响产品可靠性的，分析原因，并提出针对这些特点的解决方法。使我们对可靠性工作理念、工具方法、心理特点、工作习惯、工作流程、个人技能等与可靠性工作的结合达成清晰的统一认识，并将其融入以后的工作中。认识问题，找到方法是本课程的主要目的。适用对象：......

品质管理与改善——助力流程优化主讲：王老师

随着全球化竞争加剧、客户需求升级及数字化转型深化，企业面临品质管理的多重挑战：。行业环境与品质挑战1、全球化竞争加剧：在全球化市场中，企业面临更激烈的品质竞争压力，客户对产品和服务的品质、可靠性及个性化需求显著提升。2、客户需求升级：消费者对品质的期望不再局限于“符合标准”，而是追求&ldquo......

全面质量管理（TQM）2天主讲：王老师

用实例引导介绍TQM的内涵，以及企业推动TQM应具备的思维模式及其应用。帮助学员准确理解全面质量管理的战略定位，找到工作的方向和目标；学习掌握全面质量管理的实施方法、工具。参加人员：公司管理层、研发部、技术部、工程部、生产部和质量部的管理人员及工程师等。课程大纲1、TQM内涵的演变什么是全面质量管理（TQM）TQM的发......

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