大连质量管理培训

大连质量管理培训公开课

卓越绩效模式标准理解大连：2026年05月26日

企业中、高层管理人员对质量管理工作有一定了解的部门主管课程收益理解卓越绩效十一项核心价值观；让学员进一步了解“大质量”和现代的全面质量管理TQM，以便进一步对企业的质量管理水平进行识别和定位；掌握卓越绩效模式标准，进一步规范公司的运作，并为改善提供机会；为申请全国质量奖、省市区质量奖做好前期的准......

GDT检具设计及检测（2天）大连：2026年06月08日

掌握计量型和功能型检具设计原则学会GD&T公差的检测思路学会分析检测数据，正确填写检测报告学会合理分配检具公差的方法课程对象设计、质量和检验工程师，以及相关需要设计和使用检具的人员。学员基础：需具备GD&T知识，有一些基本的工艺或测量实际工作经验课程大纲:第一模块GD&T检具的概述检具功能和应用......

8D问题解决实战提升大连：2026年06月16日

开场（10 分钟）培训介绍讲师简介培训时间安排、内容大纲、注意事项学员课程目标设置开场游戏第一模块：8D 简介（30 分钟）1. 什么是 8D为什么要学习 8D8D 发展历史8D 的益处适用范围8D 的用途创建 8D 实施的企业文化问题分析和解决模型案例分享第二模块：8D 流程及步骤——问题解决......

物业项目全生命周期管理要点与进阶品质管理暨项目参访交流研修营大连：2026年07月03日

中国自1981年开始引入物业管理这个全新的行业和服务后，在近四十年的物业管理服务过程中也一直在不断地推进和发展，前赴后继的从业者们也在为这个行业的发展贡献着自己的智慧。物业管理的内容也从最初的保洁、公共设施设备维护、公共秩序管理、客户服务延展到了物业的前端和后端。行业内的资深人士将这样的一个全过程的服务给出了一个新的命......

现场质量管理与突破性快速改善（质量问题分析与解决）大连：2026年07月17日

一、理解现场质量管理核心要求1.1制造现场典型问题案例分析1.1.1分析问题基本思路1.1.1.1抓住痛点1.1.1.2由表及里1.1.2解决问题四大步骤1.1.2.1达成共识1.1.2.2紧急遏制1.1.2.3限期整改1.1.2.4经验平移1.2现场质量管理基本理念1.2.1什么是质量1.2.1.1质量的本质1.2.......

运用QC工具实施8D改善大连：2026年07月20日

通过讲师演绎，让学员学会问题分析和解决的步骤8D和分析和改善的工具传统QC7工具。通过案例分析，让学员领悟分析和解决问题的思路。通过课堂练习，让学员掌握问题分析的思路和问题解决的套路。通过课后运用，让学员成为问题分析和解决的能手，做到学以致用。课程概述在工作中，分析问题和解决问题的能力是核心。分析问题要有思路，解决问题......

产品可靠性设计-零故障产品设计大连：2026年07月20日

产品设计工程设计质量管理课程收益:系统学习产品可靠性设计的理论及应用方法；学会可靠性设计常用的工具和方法；利用可靠性设计解决产品质量问题。课程大纲:一、可靠性工程设计架构和设计指标可靠性工程整体技术架构可靠性设计指标对设计任务的影响多种可靠性设计指标的比较以降低早期失效为指标的设计任务影响早期失效的因素和机理现状分析与......

IATF16949（2016版）五大核心工具大连：2026年07月27日

本课程时长为5天。本课程的主要内容基于汽车行业质量管理体系中所应用的五大核心工具的参考手册，分别为产品质量先期策划及控制计划（APQP & CP）（第二版，2008年7月），生产件批准程序（PPAP）（第四版，2006年6月），失效模式及后果分析（FMEA）（第四版，2008年6月），统计过程控制（SPC）（第......

质量管理培训内训课程

谢宁DOE实战技术主讲：施老师

1、谢宁DOE方法概述实验设计与谢宁DOE美国质量方法论的领航者经典DOE、田口DOE与谢宁DOE谢宁DOE之优势——顽固质量问题的克星简单有效——现场工人都能掌握的技术谢宁DOE10个强有力工具谢宁DOE解决问题总框架——10步骤法2、改进项目及......

QC七大手法+8D原则主讲：罗老师

◆质量管理在反映、分析、处理和控制质量问题时都离不开数据，正确的收集、使用数据是质量管理的基础。如何识别问题寻找改善的空间？◆如何降低成本？如何提高管理的效率？掌握基础的统计管理工具，解决发生在身边的质量、成本、效率问题。◆本课程详细介绍了新旧QC7工具的应用方法和持续改进的思想。【课程目标】◆掌握QC新手法思维模式，......

基于案例分析的PPAP实战主讲：吴老师

理解PPAP过程和PPAP提交的差别；掌握需要和不需要提交的原则；明确每个提交项目的接受准则；了解主要顾客PPAP的特殊要求；通过案例和练习，获得第一手的PPAP范例和实际经验；具备组织试生产，成功完成PPAP提交的能力。【培训评估】1.培训评估考虑出勤率及课堂讨论的参与积极性，并包括以下方面：课堂上积极有意义的提问。......

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