大连质量管理培训

大连质量管理培训公开课

六西格玛绿带（LSSGB）应用与改善高级培训班大连：2026年10月29日

1.系统全面的了解六西格玛DMAIC方法论2.理解并能灵活运用相关流程分析工具：DOE、SPC、MSA、FMEA、QFD、MINITAB3.能在六西格玛改进项目中识别及应用正确的工具完成改善项目4.熟悉六西格玛项目各阶段所用工用在MINITAB中的灵活运用课程对象企业中高层管理及技术人员（生产、品质、工程部工程师，主管......

关于举办国际TRIZ一级认证培训的通知大连：2026年11月18日

培训内容（3天）：第一天课程大纲课程说明TRIZ 概论与在三创教育的功能 (1-1)1. 了解 TRIZ 的发展历史，与发展背景，了解 TRIZ创新方法的正确使用2. 了解TRIZ 创新在创意、创新与创业教育的地位与功能最终理想解/理想性 (1-2) 介绍如何运用“最终理想解” 7步法的方法......

检具设计与应用长春：2026年10月15日

设计、工艺、制造及质量工程师，QC检验员，SQE，工量夹具设计制造人员。课程内容一、产品检测概述1、与检测相关的原则、标准、原理2、检具设计原则与要求3、检具的定义、范围、功能及其分类二、计量型检具设计原理与应用1、计量型检具设计要求2、计量型检具定位方法：平面的定位/轴类的定位/孔的定位3、产品检测过程变形的控制4、......

现场质量管理与突破性快速改善（质量问题分析与解决）长春：2026年10月16日

理解现场质量管理核心要求打造现场质量管理基础模型掌握现场品质系统改善方法培训对象生产现场管理人员、质量经理/主管、项目/质量/工艺工程师等培训内容一、理解现场质量管理核心要求1.1制造现场典型问题案例分析1.1.1分析问题基本思路1.1.1.1抓住痛点1.1.1.2由表及里1.1.2解决问题四大步骤1.1.2.1达成共......

尺寸链计算与公差分析长春：2026年11月19日

本课程适用于制造业总工程师、生产总监、技术总监、研发部经理、技术部经理、研发工程师、设计工程师、工艺工程师、质量工程师等。课程说明产品制造与检测依赖合理的尺寸和公差，合理的尺寸公差不仅能满足产品的使用要求和功能，更能决定产品的可制造性，也就决定了产品的制造成本，本课程通过对尺寸链计算的方法鱼公差分配的原则等的介绍，帮助......

质量管理14工具（7旧+7新）高级培训班沈阳：2026年11月18日

一、品质管理综述（30分钟）a)品质管理的发展b)品质管理三步曲c)新旧品管七大手法概述i.七大手法的产生ii.其它常用方法二、检查表（30分钟）a)检查表/调查表/点检表/对策表b)检查表表头设计i.收集数据用检查表ii.分析用检查表c)检查表练习及小组成绩评点三、层别法（30分钟）a)层别思路b)迪克拉许的故事c)......

DOE试验设计北京：2026年09月28日

作为一项非常实用的技术开发、工艺改进工具，实验设计能够协助企业快速找出工艺环境中最适合的生产条件，追求质量完善与资源利用最大化，并能有效缩短产品设计开发时间，因而受到金融企业、研究单位、工程制造部门的普遍欢迎与肯定。近几年全球企业热捧的六西格玛技术，其中很重要的一部分就是实验设计，即通过实验设计找到科学的、突破性解决问......

打造零缺陷——TQM全面质量管理北京：2026年10月08日

第一部分：TQM体系与质量意识一、质量的发展和TQM形成的历史1.代表人物和主要思想二、现场质量问题面面观三、1%的品质水准代表什么？1.为何99%是不够的2.高质量与低成本的联系四、数据驱动和决策的重要性1.喷涂工艺厚度的研究案例2.质量经典案例：香草冰激凌的故事五、质量成本和隐形工厂1.冰山理论六、Y=f(x)的质......

质量管理培训内训课程

创造性解决问题方法（TRIZ）研修主讲：何老师

技术副总裁、总监、经理、产品流程工程总监、经理、工程师、研发总监、经理、工程师、六西格玛领航员/黑带大师/黑带课程大纲：前言：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力1、原始的创新方法----试错法2、人们对待新发明的态度3、“你可以等待100年获得顿悟，也可以利用这些原理用15分钟解决问题。&r......

统计过程控制企业内部SPC培训课程主讲：朱老师

第一天课程9:00-9:50产品变差直方图用直方图分析产品变差10:00-11:50正态分布函数均值、方差和标准差的估计中心极限定理13:00-13:50目标值与公差设计目标值和质量损失函数模型过程性能指数Ppk与不合格率14:00-14:50普通原因和特殊原因变差戴明博士漏斗实验过度调整过程受控状态15......

《PDPC法的应用》 ——事前决策分析，直指工作痛点主讲：杨老师

1、掌握PDPC法工具的应用方法；2、能够帮助学员快速掌握问题分析思路、方法，为过程管理提供系统的风险化思维的管理指南；3、可以帮助我们将面对迷茫、复杂的问题变成能解决的问题，在问题发生前展开计划、构想，以防止问题的发生；4、与学员共同分析、研讨和练习，确保教学能立即学以致用，立竿见影！【课程对象】研发工程人员，体系负......

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