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海外客户拓展与海外业务全流程营销实战 哈尔滨：2026年04月16日
第一部分、出海场景下铁三角运作机制与 MCR 客户关系管理（跨境协同基础）破冰对齐——出海铁三角的核心逻辑与价值认知学习目标明确出海铁三角的本质是“打破跨境壁垒与部门墙，以海外项目为中心的协同作战单元”对齐销售、解决方案经理、项目经理在海外业务中的角色定位与跨境协同边界理......
海外客户拓展与海外业务全流程营销实战 沈阳：2026年04月14日
当前全球经济格局下，出海已从企业“机会性选择”转变为“战略必然”。外部层面，欧美贸易政策收紧、国内市场内卷加剧，倒逼企业寻找新的增长空间；内部层面，中国企业在制造、技术等领域的核心优势日益凸显，具备了参与全球竞争的基础。然而，出海之路布满荆棘，文化差异、本地化需求、跨境协......
国际贸易风险管控与进出口实务 北京：2026年04月09日
了解国际贸易的定义、类型、特点、风险，国际壁垒形成的原因与分类掌握最新 2020 版国际贸易术语与应用掌握进出口业务的报关流程、单证、风险管控、贸易方式、外汇核销管制、税金计算、物流成本、与合规管理等掌握国际外汇结算与风险防措施了解国际运输保险的分类、主险与附加险的涵义、购买国际运输保险时应注意的事项与流程理解共同海损......
海外大客户市场开发与商务谈判实务 北京：2026年04月16日
1、帮助外贸企业认清出海的逻辑与当前形势，做好营销升级的准备；2、帮助外贸企业掌握一定的工具，梳理清楚自身的出海战略；3、帮助外贸企业营销人员认识并提升适应出海营销工作的基础素质；4、帮助外贸企业营销人员掌握海外拜访客户及做好沟通的相关技巧；5、帮助外贸企业营销人员提升发掘、识别与开发海外大客户的能力；6、帮助外贸企业......
规避 “双反”与归类争议：企业商品归类合规管理实战 北京：2026年05月19日
一、中国海关归类法律体系1.进出口税则2.税则商品及品目注释3.本国子目注释4.归类决定和行政裁定二、WCO《协调制度》1.《协调制度》基础知识2.2022版《协调制度》目录与注释结构3.2022版《协调制度》修订与调整a.危险化工品主要修订及案例解析b.木材、纸制品主要修订及调整c.纺织、金属产品主要修订及调整d.机......
Incoterms2020贸易术语管控与进出口风险防范 北京：2026年05月21日
企业进出口管理层、外贸经理、进出口业务部、国际贸易部、关务部、物流采购部、贸易合规部、以及委托代理报关的企业管理层及涉外贸易的人员（审单、财务、报关等）课程大纲第一天：主要内容▼第一模块：Incoterms贸易术语新规则与风险应对目标：INCOTERMS®2020已经在全球正式发布，为了帮助企业更好的理解最新交......
国际贸易实务高级研修班 北京：2026年05月21日
企业进出口管理层、外贸经理、进出口业务部、国际贸易部、关务部、物流采购部、贸易合规部、以及委托代理报关的企业管理层及涉外贸易的人员（审单、财务、报关等）课程大纲：第一天：主要内容▼第一模块：Incoterms贸易术语新规则与风险应对目标：INCOTERMS®2020已经在全球正式发布，为了帮助企业更好的理解最新......
新海关新稽查条例实施与海关三查、海关新政策解读研讨班 北京：2026年05月29日
企业国际贸易部、物流部、报关企业、进出口通关事务部、单证员、以及企业涉外进出口等人员课程大纲：一、2016年11月1日起《海关稽查条例》修订与实施,规范和优化海关稽查程序1.新《海关稽查条例》的实施办法与修改;2.新《海关稽查条例》修订释放的信息;3.新《海关稽查条例》实施对于进出口企业相关影响;4.增加了对海关实施稽......
国际贸易培训内训课程
全球视角下的中国供给侧改革和高质量发展 主讲：田老师
1. 结合中央文件和从十三五规划以及领导人讲话看供给侧改革的目标和重点；2. 结合国内最新经济运行数据分析中国经济运行现状和评价供给侧改革取得成绩；3. 结合国外最新经济数据分析美日欧经济发展的变化和他们目前供给侧的变化趋势；4. 从十九大报告看中国供给侧改革的新要求和未来高质量发展之路5. 十九大后中国人口结构、空间......
跨境电商趋势研判与跨境电商新业态 主讲：陈老师
一、跨境电商趋势研判 1、我国外贸新格局与跨境电商 2、全球电商市场解读 3、亚马逊平台业务与美国电商市场 4、跨境电商品类趋势 5、跨境电商与线上营销模式 6、跨境电商与全球供应链 7、跨境电商新体验与未来趋势 二、跨境电商与跨商新业态 1、平台运营 2、独立站 3、落地电商 4、离岸电商 5、海外仓与海外运营 6、......
全球化工作 主讲：康老师
课程形式：讲座+案例研究+小组讨论和问答5 0% 理论与概念学习与理解，20% 案例研究，20% 小组讨论， 5% Q&A全英文授课。课程收益及成果1. 学员将学习和理解霍夫斯泰德的文化维度，并能描述至少两种文化之间的差异，并能为这些差异提供解释或历史背景。2. 学员认识到为什么感知、解释和响应组织环境的能力对......
