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企业中高层管理者综合管理技能提升 大连：2026年11月12日
MTP (英文全称 Management Training Program )原义为管理培训计划，是由美国在二次大战后，是由美国在1950年代，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。先后历经11次改版，日臻完善，成为当今世界经典管理培训之一。迄今为止，全世界已经有数百万管理者接受了MTP的洗礼。该体系对欧美、......
领导有道—卓越领导者的领导艺术与自我修炼实战班 大连：2026年12月03日
掌握自我领导、领导下属、领导同僚、领导上司的全方位领导力修炼方法；熟练掌握情境领导、教练式领导及高效能团队建设等核心领导力技能。培养大批具备360度卓越领导力和执行力的中高层管理人才，使其树立正确的价值观取向，熟练掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等领导技能以及执行技能，为公司发展奠定良好的核心团队基础。课程大......
新经理入门必修班（精华版） 哈尔滨：2026年11月20日
1、 掌握基础管理和领导技能，明确管理者职责2、 帮助新经理快速完成角色转换，找准自己的定位3、 学会运用科学的方法把工作交付给下属4、 学会辅导员工，让员工绩效最大化5、 掌握激励员工的有效方法6、 通过系统的总结与练习，牢固掌握经理人工作技巧课程大纲：第一章 经理人的角色与职责1. 案例讨论—&mdas......
目标达成工作坊：激活担当作为的领导技术 长春：2026年11月21日
一、对企业的收益（一）显性成果找到目标达成的方法和工具，输出创新思考方案和员工行动转化方案。（二）隐性成果1. 训练三大能力（1）激活自驱力：突破消极惯性思维困局。（2）强化战斗力：提升人效，挖掘潜能。（3）协助成长力：赋能团队持续成长。2. 塑造一种文化塑造“目标共识、责任共担、创新共享”的企......
中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班 沈阳：2026年12月03日
1、实用，强调方法化而不是理论化，每个模块的内容都与管理实践紧密相关；2、有趣，案例、视频、角色扮演等丰富的培训手段，调动学员参与的积极性；3、实效，强调现场演练，在行动中感悟有效管理，强化课后的实际操作指导。课程目标1.掌握中坚干部的角色与职责内涵，发挥管理者应有的功能；2.强化自我管理意识，通过“习学&......
跟伟人周恩来学领导智慧 北京：2026年11月11日
中高层管理者、后备管理人才课程收益１、学习周恩来立党为公，执政为民的情怀，做坚定的共产党人。２、学习周恩来真诚厚道，谦逊待人的品格，做温润如玉的君子。３、学习周恩来抓大放小，以小促大的方法，提升实际工作效能。４、学习周恩来求同存异，处变不惊的定力，提升危机管理能力。课程内容大纲第一讲 学周恩来精神，养浩然正气一、魅力周......
管理者的破局思维 北京：2026年11月12日
了解人们是如何被影响的，如何使用领导力的相关技巧去提升个人魅力；体会并知道内观思维的方式，使自己领导风格与团队的需求相匹配；知道如何树立个人的威严，但又不让员工或伙伴对自己有抵触情绪。课程对象核心骨干、中基层管理者课程大纲第一部分 | 成长思维成长思维vs固定思维培养训练：圈效应三圈核心：聚焦控制圈、扩大影响圈、识别关......
职业经理人的8项修炼 北京：2026年11月12日
* 企业中、高层管理人员* 职能部门经理* 主管与相关人员课程大纲基本概念：八项修炼的课程综述* 经理人面临的时代挑战* 理解职场“人”的需求发展* 管理“物”还是“人”* 认知八项修炼的循环系统1.正向积极——个人心态的修......
领导力培训内训课程
《赢在运营》 有效的运营系统决定企业的成败 主讲：邱老师
1、通过培训，学员对部门间相互协作关系的认识更加全面和清晰；2、获得极其宝贵的企业系统运营实践经验；3、纠正狭隘的部门意识，打通职能竖井，铲除沟通壁垒；4、通过分析生动鲜活的现场案例，认识部门间相互支持的重要性，真正理解组织效率提升的来龙去脉；5、对企业内部价值链进行全面分析，深刻揭示企业竞争力的来源；培训对象：企业管......
慧眼识人，管理者洞察力提升 主讲：姜老师
采用独特的行为基因能量旋律匹配法快速高效甄选合适人才，让你真正做到：“人尽其才，才尽其用，事得其人，适才适所，实现个人扬长避短，组织取长短”千里马难寻，不一定是千里马罕见，而是伯乐没有用好的甄选方法与技巧。找对人用对人，一直是企业最大的期望，企业为了一个错误的决定可能会付出好几倍的成本。正确的人......
领导艺术与领导力培训 主讲：刘老师
领导艺术是领导者个人素质的综合反映，是因人而异的。黑格尔说过：“世界上没有完全相同的两片叶子”，同样也没有完全相同的两个人，没有完全相同的领导者和领导模式。有多少个领导者就有多少种领导模式。任何一种管理模式的运用，不可能是要求下属们依葫芦画瓢就可以了，而是需要自上而下使每位负有不同管理职责的人都......
