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党建工作与生产经营深度融合暨党支部书记、党务工作者履职赋能研修班 大连:2026年07月04日
新形势下,全国各级党组织在全面完成标准化规范化建设的基础上,制定了党建工作更高质量、更高标准的新目标,不断提高党建工作精细化管理水平成为新趋势。特别是党建工作如何更好地与生产经营深度融合以及党务规范实操等,成为充分发挥组织功能,把党的力量全面转化为现实生产力的崭新课题。党支部处于最基层,是整个党组织的“神经......
国有企业中高层管理赋能与履职能力提升及《国有企业管理人员处分条例》重点解读专题培训班 大连:2026年07月21日
中国经济已迈入高质量发展阶段,国有企业作为经济发展的中坚力量,其主导作用愈发凸显。当前国内外经济形势发生深刻变化,对国企改革发展提出新要求。在新一轮国企改革深化提升动关键之年,价值创造、结构调整、新质生产力等相关标志性改革将全速推进,为国企未来发展注入新的活力。作为党在经济领域执政骨干的国有企业管理者,要深刻认识新时代......
领导策略与高绩效团队打造 大连:2026年09月10日
董事长、总裁、总经理、决策层高管、首席执行官、等参与公司战略制定的高层领导课程大纲一、领导艺术概述:(1)导入:雨伞效应(2)管理阶梯与角色转型分组讨论:什么是领导力?(破冰))(3)领导者在创造绩效中的核心价值:高效领导力模型(哈佛大学)(4)领导力成熟度的修炼:从“本色”转向“角......
中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班 哈尔滨:2026年07月28日
1、实用,强调方法化而不是理论化,每个模块的内容都与管理实践紧密相关;2、有趣,案例、视频、角色扮演等丰富的培训手段,调动学员参与的积极性;3、实效,强调现场演练,在行动中感悟有效管理,强化课后的实际操作指导。课程目标1.掌握中坚干部的角色与职责内涵,发挥管理者应有的功能;2.强化自我管理意识,通过“习学&......
领导有道—卓越领导者的领导艺术与自我修炼实战班 哈尔滨:2026年08月20日
第一讲:什么是360度领导力一、什么是360度领导力1.一个改变全球管理模式的故事2.领导力的本质及三要素3.管理与领导的区别4.停止管理,开始领导经验分享:回顾初为经理的感觉5.中高层领导者的七大误区二、卓越领导力360度修炼要点1.系统整合:卓越领导力360度模型2.360度卓越领导力的五大价值3.360度卓越领导......
赢在落实——打造现代企业新中层高级培训班 长春:2026年07月11日
各企业总经理以及主管生产副总经理、生产厂长、生产副厂长、供应厂长、生产经理、生产总监、质量经理、生产部长、生产工程师、事业部部长、(质检科、物料科、技术科、机动科、计划科、物流科、采购科等)科长/处长/经理。(建议参会单位由副总/培训主管带领各部门5-20人参会,组成小组参加实战训练,培训中会务组根据企业要求预留小会议......
知行合一——领导者的认知智慧 长春:2026年09月03日
1.回到原点思考* 回到原点——认清本质- 未来已经发生* 东西方关于“一”(本体论)的哲学思考* 知识VS智慧* 认知差异——>世界差异* 智慧故事 启迪人生2.心即理, 知行合一——提升认知力* 认识心学的力量- ......
中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班 长春:2026年09月13日
1.掌握中坚干部的角色与职责内涵,发挥管理者应有的功能;2.强化自我管理意识,通过“习学”,提高管理的有效性;3.掌握做事的管理流程,把事做正确;4.掌握弹性领导模式,提升领导力;5.掌握带人的三大利器,提高团队成员的能力与意愿,增强团队作战能力。培训对象:各企事业单位负责人、各企业人力资源总监......
领导力培训内训课程
《管理者的角色管理》 主讲:郭老师
如果在足球场上,前锋去踢后卫的位置,后卫又跑去踢前锋的位置,球场上就乱套了,这个球队一定会打败仗。在企业里,经理们象这样角色错位的事还少吗?一项调查表明,因角色错位、角色缺位、角色模糊、“劲使错了地方”而导致80%的经理人超过50%的工作“毫元价值”或“价值缩......
管理者的工作委派与有效授权 主讲:邓老师
测试:你会授权吗 第一部分 给下属做工作委派 1.工作委派是什么 委派工作的技能评估 员工管理核心五任务 要求人=工作委派 案例1:忙碌的新主管 委派工作的作用:对员工、对管理者、对企业 上级委派任务时的两种情况 为什么要从任务转化为目标 确定任务目标的三个关键步骤 如何与上级有效沟通 案例2:年会......
企业核心竞争力之领导力训练营 主讲:林老师
万科从百亿到千亿,跟他的职业团队核心相关,万科从企业核心竞争力出发,打造职业团队,从不同角度打造组织领导力,并专门成立领导力发展中心,作为适应公司战略发展的核心人才培养举措。“我不是总经理,我是职业经理人!”—王石“我不认为万科有什么核心竞争力。”&mdash......
