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中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班 哈尔滨：2026年02月03日
综合管理能力提升是在日本产业协会MTP课程的基础上，结合中国企业管理实际及多年来在企业的实务操作，将这些经验精心描述为适当的案例，并撷取多位大师的精华，以及最新的管理理论，精心设计而成。旨在使经由本课程训练的管理者在管理实践中迅速发展成为企业的中流砥柱。课程特色：1、实用，强调方法化而不是理论化，每个模块的内容都与管理......
MTP中层管理者技能提升 北京：2026年02月05日
使管理者全面性、系统性地学习到所应该具备的知识、技巧与观念使管理者在工作上充分发挥管理职能，带动企业整体效能发挥帮助管理者在管理技能上的成长，提升经理人管理素质了解中坚干部之角色职责，建立应有的管理态度了解组织团队运作中应遵循的原则，让组织有效运作发挥效能能够以科学化的思维及精神，运用实事求是的方法，完成工作了解在计划......
企业中层管理干部全面管理技能提升研修班 北京：2026年02月06日
了解中坚干部之角色职责，在工作中发挥管理者应有的功能；建立管理者应有的正确态度和意识；了解组织团队运作中应遵循的原则，让组织有效运作发挥效能；能够以科学化的思维及精神，运用实事求是的方法，完成工作；了解在计划、执行与控制阶段应该如何做，做些什么，以顺利达成目标；培养主动积极发现问题的意识，以求新求好求变的精神在工作中进......
中高层管理技能与领导力提升训练 北京：2026年02月06日
1、作为企业中流砥柱的执行层，全面系统的掌握科学的管理方法，培养职业化的工作态度，提升执行能力，建立年轻化、知识化、高素质的管理队伍。2、了解管理人员由业务到主管、由主管到领导的角色转变，建立员工职业感、责任感，提升中层干部自我管理能力。3、掌握执行的真正涵义，了解战略执行平台、执行的文化和执行需要的技能。4、掌握目标......
曾国藩用人之道对现代管理的启示 北京：2026年02月07日
第一讲 识人用人六大准则1、鉴识人才的曾门秘法2、践行理念，重视三缘3、用人的四大标准4、文官四大标准5、忠义血性，上上之选6、忠诚至上，不许拆烂屋第二讲 班子建设：同僚援手成大事1、领导核心的形成2、一把手：要懂得屈身，能化解分歧3、气类孤则大事不成4、天朝十误的反证5、破格提拔领军人物6、盛时选好接班人第三讲 待属......
企业中层经理（主管）执行力提升高级研修班 北京：2026年02月07日
第一部分 赢在中层 前言篇1、企业未来面对的挑战2、练好内功3、习惯决定命运4、管理角色的转变第二部分 赢在中层 技能篇1、领悟能力2、计划能力3、指挥能力4、控制能力5、协调能力6、创新能力第三部分 赢在中层 体系篇1、建立以执行力为导向的绩效与奖罚体系2、以执行力为标准的过程考评和结果考评3、以执行力为标准的薪酬奖......
易不远人—《易经》助天下 北京：2026年02月07日
把易经从世面上艰涩难懂、逻辑八股、没有生命力的学术理论变成了与生活中息息相关、行影相从、源源不绝的生命本体学。对提升自我、了解生命的真谛知道生命中的不易、生活中变易和交易的智慧和帮助，改变你的气质、提供了启迪。课程提纲第一讲、《易经》概述（知识篇）1、中国传统文化的本原·中国传统文化的基本精神 &midd......
员工辅导培育及教练技巧 北京：2026年02月08日
人力资源总监、经理及其他各部门负责人课程提纲一、管理者的教练角色1．管理的定义2．管理的四项职责① 计划② 组织③ 领导④ 控制3．教练式管理① 金牌是练出来的，不是教出来的② 管理者常见的错误现象③ 管理者组织技能模型④ 角色定位传统角色时代转变新型角色⑤ 教练式的作用⑥ 解决问题六个步骤确定目标与问题分析问题收集解......
领导力培训内训课程
高绩效人士的五项管理 主讲：李老师
副总、总监、经理课程大纲一、管理角色认知1、什么是管理：管+理，感性+理性2、管理的职能：计划、组织、领导、协调、控制3、管理的流程4、管理常见的角色误区5、管理者正确的角色认知6、管理者的角色转变7、管理和领导的区别案例：著名盖洛普公司Q12测试案例：正确认知企业文化案例：英雄和领袖案例：经理老王的迷惘案例：不能交货......
创新与变革 主讲：方老师
企业要适应互联网时代下新的市场、新的商业环境，要转型发展，离不开创新。只有创新才能使企业产生突变，才具备“应万变”的适应能力，以应对快速变化的市场。课程目标：了解创新的基本方法论。掌握成功企业的产品创新、商业模式创新、管理创新方法。培训特色：理论与实践相结合，大量的案例分析，以实践为主。讲授与练......
从专业人才到管理高手训练 主讲：许老师
理解为何要从技术走向管理帮助技术人才成长为管理人才掌握技术出身的管理人员提升自身的管理能力提升员工在企业的认同度，激发工作主动性和积极性课程对像储备经理、技术骨干、优秀青年员工等课程大纲课程组织：方法讲解十实战互动十情境演练第一单元：技术人才与管理的差别与转变讨论：技术走向管理的烦恼？技术人才的思维方式技术人才与管理者......
