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领导策略与高绩效团队打造 大连：2026年09月10日
董事长、总裁、总经理、决策层高管、首席执行官、等参与公司战略制定的高层领导课程大纲一、领导艺术概述：（1）导入：雨伞效应（2）管理阶梯与角色转型分组讨论：什么是领导力？（破冰））（3）领导者在创造绩效中的核心价值：高效领导力模型（哈佛大学）（4）领导力成熟度的修炼：从“本色”转向“角......
九型人格之管理者识人用人之道 大连：2026年10月14日
企业所有管理者课程目标1. 如何识别下属的优势和不足；2. 如何根据下属的优势安排最适合其发挥的岗位；3. 如何搭配优势互补的管理团队；4. 如何培养下属克服不足；5. 如何消除团队中的紧张关系；6. 如何帮助下属度过事业高原期；课程提纲：第一章：九型人格基本理论一、神奇的九柱图二、九型人格三大智慧中心第二章：九型人格......
卓越领导者的领导艺术与自我修炼 大连：2026年10月17日
专门为企业中高层管理者打造的提升领导力的精品课程，中国领导力“教父”刘剑老师为您阐述作为领导者是如何提升自身魅力和掌握领导权术之道的。讲师通过领导者的格局与价值观、领导魅力修炼、领导行为规划和领导号召力几个方面展开分析，把智慧精髓通过丰富的案例和专业的中西文化底蕴以幽默睿智的语言传递给每个学员，......
舞动的三板斧，打造不一样的阿里巴巴 大连：2026年10月29日
行程预览4月22日14:00-酒店办理入住酒店18:00-19:00欢迎晚宴4月23日08:00-09:00早餐酒店09:00-09:10驱车前往阿里巴巴西溪园区09:10-09:20刷脸、刷身份证或访客二维码进入园区09:20-09:30团队合影西溪园区09:30-11:30阿里巴巴西溪园区总部现场教学学习了解阿里发......
领导有道—卓越领导者的领导艺术与自我修炼实战班 哈尔滨：2026年08月20日
掌握自我领导、领导下属、领导同僚、领导上司的全方位领导力修炼方法；熟练掌握情境领导、教练式领导及高效能团队建设等核心领导力技能。培养大批具备360度卓越领导力和执行力的中高层管理人才，使其树立正确的价值观取向，熟练掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等领导技能以及执行技能，为公司发展奠定良好的核心团队基础。课程大......
知行合一——领导者的认知智慧 长春：2026年09月03日
* 希望通过系统性学习，不断突破与完善自我，从而能够带领团队共同成长，挑战及超越目标的中高层管理岗位课程大纲1.回到原点思考* 回到原点——认清本质- 未来已经发生* 东西方关于“一”（本体论）的哲学思考* 知识VS智慧* 认知差异——>世界......
中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班 长春：2026年09月13日
第1讲 一流的角色力目的：通过对（组织）管理的认知，强化管理者的角色意识、明白要做什么、如何做好1、管理的涵义：目的与目标、经营资源、富有成果2、组织效能：四项原则与管理的基准3、角色力：期待、职责、义务、责任、角色定位4、管理者必备意识5、管理的核心与重点测试：我的管理水平第2讲 从自我管理做起目的：自身有热度，才能......
做一名成功的职业经理人 长春：2026年10月10日
课程将围绕智商、情商、逆商及胆商从创新思维、系统思考、自我认知、自我意识、自我管理、情绪管理、压力调适、有效沟通、执行行动、团队合作等方面展开学习讨论，期望达到以下目标：1）世界上最大的限制莫过于自筑樊篱的自我限制，而最大的自我限制又莫过于自我思维的束缚限制。只有从凝滞僵硬的静态、片断、机械的习惯性思维中“......
领导力培训内训课程
敏锐学习力-成就卓越领导者 主讲：刘老师
McCall、Lombardo和Morrison三位专家在20年前曾做过一项开创性的研究。在三人合著的名为《经验之启示》一书中，他们发现，许多靠现有技能获得不俗表现的管理者在晋升之后，业绩差强人意。事实上，这些诸多经理人和高管脱轨的原因就在于过分依赖促其成功的旧能力，而忽略了新能力的学习和获得。一旦他们过度依赖过去的优......
领导力必修课-善用心理学管理团队 主讲：刘老师
老师讲授；案例分析；小组讨论；学员互动等课程意义：自从第一个组织诞生之日起，领导者们便被这个问题困扰——怎样才能激励员工做到最好？传统意义上的领导者，是目标、项目、措施、系统的所有者。但是，权利的授予并不能让你成为真正的领导者，就像有了一双雪橇并不意味着你就是一名滑雪选手一样，一个职位不会自动给......
领导力：情境管理智慧 主讲：吴老师
为了在当今这个瞬息万变的商业中保持企业长期的竞争力和持续发展，各级管理者需要拥有能够适应不同情境、灵活多变的领导力。然而，传统的单一固化的领导风格往往难以应对如此复杂多变的情况，这导致员工发展缓慢、团队效率低下、业务增长放缓等一系列问题。每一位员工都是独一无二的，他们有着不同的工作能力、工作意愿和发展阶段。同样，团队和......
