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如何辅导与激励团队高级 大连:2025年11月13日
各企业中、高层管理者;各部门经理、主管;其他对培育和激励感兴趣的人员。课程大纲:第一部分:经理人的管理精要一.什么是有效的管理二.几种错误的管理方法三.影响员工绩效水平的因素分析四.员工行为影响因素分析第二部分:如何培育下属一.认识你的下属(了解你的下属是属于哪种类型的人)二.下属表现不如主管期望的原因分析三.培育下属......
管理人员能力提升八项修炼 长春:2025年11月16日
企业中高层管理人员课程大纲:(一)个人技能1、目标规划--如何制定部门战略地图;如何确定部门目标与规划;2、计划管理--如何编制年、月、周、日计划;如何管理下属的计划与实行;3、时间管理--如何高效的管理自己的时间;如何节约优化自己的时间;(二)人际技能1、高效沟通--支持性沟通的要点;积极有效的倾听;给予员工正面反馈......
中层干部进修班—核心管理者技能训练高级培训班 沈阳:2025年11月13日
第1讲 一流的角色力目的:通过对(组织)管理的认知,强化管理者的角色意识、明白要做什么、如何做好1、管理的涵义:目的与目标、经营资源、富有成果2、组织效能:四项原则与管理的基准3、角色力:期待、职责、义务、责任、角色定位4、管理者必备意识5、管理的核心与重点测试:我的管理水平第2讲 从自我管理做起目的:自身有热度,才能......
互联网时代的团队与员工管理 沈阳:2025年11月13日
企业中高层人员。课程大纲一:互联网+管理思维1、互联网+时代的经营环境2、互联网+对企业的影响3、互联网+管理思维二:互联网+时代管理角色转换1、互联网+时代的管理素质2、互联网+时代的管理角色认知3、互联网+时代各类经理的角色转换三:互联网+新团队建设1、互联网+时代的团队特征2、互联网+团队建设的基本原则3、互联网......
智用®:人员管理 北京:2025年10月21日
中基层管理者和新经理课程收益:了解管理者定位:认同作为管理者,需要更多地调动和使用每个下属、发挥他们最大的作用。既要确保完成眼前的业绩,也保证团队未来能够创造更大的成就鼓励员工士气:建立与下属间互信关系的作用以及相关的方法;使用和发展各种类型员工的策略;激励下属士气。辅助员工成长:通过与员工谈心,掌握其思想动态;了解各......
新任主管的管理技能 北京:2025年10月22日
已经晋升,或即将晋升到管理层的主管、经理课程收益:从业务岗位晋升到管理岗位,意味着公司对自己的认可,也意味着角色、技能、职责都要发生很大的变化。首先,首次当管理者的新人如何适应这种工作内容的变化?其次,如何体现作为管理者的价值?本课程着眼于以上两点,赋予理念、授予技能,给予参加者全面的剖析和引导。课程大纲:本课程包含以......
向上管理的5步工作法 北京:2025年10月23日
第一步:认识---向上管理从4个认识开始?正确的认识上司的能力、性格和职业态度?正确的认识我所在的“组织”?正确认识上下级关系?正确的认识自己?案例:我该怎样认识你我的上司第二步:汇报---正确汇报的6个步骤?第一步:充分准备(心理、方案、材料)?第二步:呈现结果(逻辑、数据、比较)?第三步:应......
时间与压力管理技巧(2天) 北京:2025年10月23日
你是否每天都筋疲力尽却仍然无法完成自己的目标?是否发现自己超负荷工作?是否感觉忙碌到了极限,以致你都很难合理安排工作的顺序?如果你对上述一个以上问题的回答是肯定的话,那么你要作出抉择,即如何有效使用和安排你的时间。请记住,你的每一分钟时间都对业务有着直接的影响。通过本课程您将学会更有效地安排时间,有效取舍,优先考虑重要......
中层管理培训内训课程
干一行 爱一行——卓越执行,赢在职场 主讲:秦老师
组织的效能一方面取决于组织分工与机制流程,一方面,取决于员工的专业水平与执行状况。在既定的职能分工、机制流程下,人员执行的好坏直接决定组织的成败。执行力就是竞争力人是组织中最重要的资源,高效的员工带来高效的组织。然而,遗憾的是,我们总有些人员对待工作盲目应对,流于形式,不能真正的交付成果,对待问题麻木怠惰,视而不见,不......
执行力锻造与领导力突破 主讲:周老师
中层干部角色定位、职责明晰,强化执行意识;掌握领导团队高效执行所需要的核心管理技能。培训对象 :银行中层管理干部课程大纲:第一部分:什么是真正的执行1、讨论:什么是真正的执行?谁是执行者?2、中层干部的角色定位作为下属、作为上司、作为同事3、案例讨论:对于违规行为如何处理?4、影响执行的三大核心因素:制度是保障!文......
基层执行力提升 主讲:李老师
掌握“担责文化”的四大管理模型学会“担责心态”自我管理的四大工具方法、两大模型掌握“担责心态”我管理的落地运用训练配合遇到障碍时的解决法则学习并掌握到什么才是“胜在执行力”学会打造“担责团队”的工作方......