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如何有效开展复盘 北京：2025年12月18日
各层级、各部门管理人员，各项目负责人，员工骨干，以及任何想通过自我反思、经验萃取提升自己的认知水平和思维模式的人员。课程内容：1、复盘概述复盘的由来古今中外对复盘的认识与应用企业为什么要复盘什么是“复盘”复盘产生成效的学习机理复盘与行动学习如何组织开展复盘2、 复盘教练与工具复盘的三大障碍什么是......
TTT培训师全面提升特训营 北京：2025年12月23日
理解VUCA时代企业培训的现状，认识企业培训师的角色与重要性。掌握结果导向的课程开发技巧，运用洋葱模型和ADDIE模型设计优质课程。了解成人学习原理，运用OSM²模型和五星教学法进行教学设计。培养自信上台的技巧，提升授课能力和吸引力。学会应对授课中的关键时刻，处理挑战和管理课堂纪律。课程收益获得清晰的角色定位......
培训需求分析与计划制定 北京：2025年12月24日
培训需求分析与培训计划制定，作为培训工作的第一个环节，它的准确性直接决定了培训课程设计、实施和评估的质量和效果。而一直以来，因培训需求分析的技术难度和培训工作者自身水平的不足，成为很多企业培训工作的短板，难以对企业战略、部门工作和人员发展提供相应的支持。本课程将全面分享培训需求分析的原理、流程、方法和操作技巧，帮助参加......
人课合一独家版权课二阶段《卓越培训师》 上海：2025年12月31日
1.4天3晚不断照镜子，对自己有了逐渐清晰的认知，找到差异化优势；2.把自己的经历经验转化为系统化的课程和解决方案，提升自我价值；3.找到人生发展第二曲线，应对VUCA时代，建立信心并提升行动力；4.全方位提升个人魅力，懂得经营自我优势，找到打造个人IP的路径；5.获得对标学习、实习、磨课、授课等练习及展示机会，千金难......
青出于蓝——OTS蓝领匠人培养体系©【版权】 长沙：2025年12月18日
探讨：如何缩短培训周期？1.制造业建立蓝领匠人培养体系的必要性2.搭建蓝领匠人培养体系第一模块：岗位分析1.岗位分析的步骤与要点2.岗位知识萃取3.“岗位分析”管理现状诊断第二模块：师课同建1.培训教材的分类、制作流程与要点2.教导者的训练与鉴定（认证）3.“师课同建“管......
DeepSeek赋能培训管理—助力组织降本增效 广州：2025年12月19日
● 系统思考 洞悉培训管理及关键动作的本质，建立培训管理系统思维。● 解决问题 看清培训管理痛点的真正成因，理清关键问题的解决思路。● 掌握工具 掌握提升培训管理效果的实战工具，持续地改善工作成果。培训对象：企业培训管理人员、HR、HRBP、TD、OD培训“老兵”：看得更清，解决痛点如果您是一名......
TTM企业培训体系搭建与培训项目运营工作坊 深圳：2025年12月19日
模块一：培训底层理念与认知01培训的基本理念一、什么是培训？1、培训能改变什么？2、721是指什么？二、721培训发展策略1、经验历练案例：某咨询公司老板参与的行动学习2、向他人学习3、正式学习02岗位的四个能力台阶1、员工能力台阶1）、新手 2）、成手 3）、教练 4）、幕后高手2、能力台阶与课程设计模块二：培训体系......
国有企业三项制度改革背景下国企管理人员定岗定编、薪酬管理、绩效考核暨末等调整和不胜任退出制度解析专题研修班 哈尔滨：2026年01月13日
各企事业单位领导、董事会/经理层成员、人力资源部／组织人事部、行政（综合）管理部、党委组织部、薪酬／绩效主管（专员）、劳动关系等相关人员。培训大纲（一）国有企业管理人员定岗定编方案设计及操作实务1.定岗定编有关国家最新政策核心要点解读；2.当前中央企业定岗定编的成功做法和最新实践；3.强化和战略挂钩，强化价值创造，结构......
员工培训内训课程
七步成诗：企业大学建设七步法 主讲：何老师
企业中高阶管理者、企业大学管理者、HRBP、业务型内部讲师组织收益：以最强大的标杆企业大学打造实践，启迪本企业培训管理思路，落地解决建设问题。全方位掌握基于企业战略的培训体系规划和体系内部各自要素打造模式，提升培训对业务、人才培养的推动力，助力战略落地及业务成果。培养一批有极强业务思维、密联业务、产生业务成果的培训管理......
基于岗位经验萃取的课程开发工作坊 主讲：苏老师
掌握一套有岗位经验价值的培训课程开发方法，并产出有经验价值的培训课件【课程目标】通过课程开发工作坊，课堂现场产出蕴含岗位经验价值的培训课件【课程大纲】一、培训认知升级（前提）（一）关于经验萃取1、什么是经验？2、什么是经验萃取？3、课程开发需要工匠精神（二）关于培训价值1、培训工作者的最大痛苦：如何证明培训价值？2、重......
培训培训师（TTT）课程大纲 主讲：杨老师
企业中高管理层、HR负责人、培训负责人、企业内部讲师、职业培训师【课程大纲】一、知己知彼—培训基础知识（明道）1H1. 内部讲师的价值与核心驱动力（1）教育与培训的区别（2）企业需要什么样的培训？（3）内修之道-角色构成及教法解析2. 成人学习理论与经验（1）成人学习特点（2）70/20/10法则（3）学习......
