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绩效管理--目标设定篇 北京：2026年02月09日
1. 理解绩效管理和组织管理* 绩效管理循环* 绘制战略地图* 绩效管理的基础工作实操：绘制贵公司的战略地图2. 设定绩效目标* SMART原则* 结果目标- KPI等量化目标- 质化目标* 价值观目标- 区分“墙上的目标”和“真实的目标”- 优秀企业价值观借鉴* 能力发......
目标管理与高效执行 北京：2026年03月13日
一、目标管理概述1、小故事大道理先有目标，再有工作2、目标管理的重要性数据调查：你有明确的目标吗？3、目标管理的困惑4、ABC 认知行为模型二、目标制定原则及要点1、SMART 原则22、S 具体的----具体的标准3、M 可衡量的----衡与量的区别4、A 可达成的----可达成的标准是什么5、R 相关的----相关......
企业目标管理与绩效考核实战技巧 北京：2026年03月27日
企业总经理、各部门中高层、人力资源经理/主管、绩效经理/主管等【授课方式】启发式教学 — 充分调动学员的积极性，强化学员的创新性和主动性；案例式教学 — 讲解式案例和讨论式案例相结合，强调分享研究；互动式参与 — 融知识于学员体验中，行为再复制以强化实践应用；强化文化式 &mdash......
【助跑计划】为中基层管理者成长助力 天津：2026年02月06日
【助跑计划—中基层管理者培养项目】 企业收益：大幅提高青年干部的综合素养与管理技能，开发团队潜能，增强团队协作意识，培养归属感与企业组织的凝聚力，使企业团队综合管理水平和运营绩效得以显著提升。 个人收益：通过一场丰盛的心灵之旅，重新塑造青年干部的价值体系，迅速提升综合能力与素养，不断挑战自我、突破自我、战胜......
管理者角色转变+从目标制定与拆解到绩效追踪与达成 济南：2026年04月16日
● 管理者角色转变，了解管理者角色的基本素养，掌握带团队的核心方法● 明确目标制定与拆解的核心要素，掌握目标制定与拆解的技巧和工具● 掌握目标对齐与协同的有效策略，学会如何与下属对齐目标● 了解绩效追踪与辅导的关键技巧，学会如何辅导下属达成目标● 掌握目标复盘与改善的实用工具，提高团队绩效和管理能力课程对象：企业管理者......
新经理上岗的第一堂课 南京：2026年03月27日
企业中基层管理岗位人员高潜人才和储备管理者中型企业团队管理者有兴趣提升领导力与自我发展能力的员工或相关人员课程大纲第一模块：管理者的角色认知案例分析：《乱了套的新经理》为什么“认知差距”才是管理者之间的核心差距？转型管理者后最容易陷入的“认知误区”管理角色认知和自我定位如......
目标管理实战 苏州：2026年02月25日
第一单元：生产管理者的终极使命◆制造业常见的生产问题分析◆从根源着手解决问题◆游戏—管理的真谛◆正确理解和实施异常管理◆生产管理者的终极使命第二单元：认清生产管理者的角色◆认清生产管理者担当的11种角色◆你想成为怎样的执行者？◆上司期望你是怎样的管理者？◆下属期望你如何领导他们？◆造成员工离职的主要原因分析......
OKR+AI 双引擎 -助力中国智能制造业绩腾飞 苏州：2026年04月03日
开场：OKR的意义，助力智能制造行业趋势模块一：智能制造业绩增长瓶颈与破局思路1.分析行业现状，剖析传统目标与绩效管理模式局限，引出 OKR+AI 协同价值模块二：OKR 在智能制造企业的实战落地1.讲解 OKR 制定逻辑、与生产/研发/采购/人力资源等各部门的目标对齐方法，结合案例解析执行难点模块三：AI 技术赋能智......
目标管理与绩效考核培训内训课程
《目标管理与“中国式”绩效考核》 主讲：万老师
企业经营的目标是获取利润，而管理的目标是效益最大化，但往往在管理的过程中成本的增加造成管理效益的下降，结果很多企业是不管理效益差，管理了效益却更差。为解决当下很多企业的绩效考核落地，大幅度提升考核效益的问题，本课程设计旨在正确导引，使步步落实，招招贯彻，不论各行各业皆能起到执行落地，立竿见影的效果，从而三倍速的提升企业......
目标与计划管理-团队目标爆破特训营 主讲：王老师
团队成员目标不清，方向不明，工作后劲乏力；团队目标业绩达成困难，成员缺乏对目标的冲击力和奋斗力；团队成员工作成果不被认同、本身工作能力无法发挥时，工作效率大幅度降低；团队缺乏执行力，公司的目标、念和方法在工作中很难落地；企业目标不能起到激励的作用，团队成员对工作的成就感下降；【课程对象】企业中高层管理/主管/......
中高层管理者绩效管理实务 主讲：梁老师
如何实施有效的绩效管理，如何摆脱绩效管理、绩效考核形式大于内容，制度大于实效的困境？中大型企业如何发挥绩效管理的系统化优势？中小企业如何富有实效地导入和应用绩效管理？这是当前摆在大多数企业管理者桌面上的现实问题和疑虑。绩效管理的核心到底在哪里？如何才能切实把握住绩效考核的“有效性”和&ldquo......
