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DeepSeek 企业智能办公：AI赋能工作效率倍增 大连：2026年12月11日
技能提升：系统学习AI工具的操作，通过实战演练，提升日常工作的自动化和智能化水平，显著提高个人工作效率。业务融合：掌握将AI技术与具体业务场景结合的方法，快速构建实战应用能力，将理论知识转化为实际业务成果。创新思维：通过案例分析和实际操作，培养使用AI技术解决复杂问题的能力，激发创新思维，推动企业创新发展。团队协作：通......
心理学在管理中高级应用 北京：2026年11月17日
组织中从事管理职务的人员课程大纲导入：《人员搜寻任务表》活动目的：热场破冰，旨在学员们之间增进了解。第一单元 心理学/管理学概述一 心理学及管理学发展简史二 管理心理学的研究的七个范畴➢ 管理心理学体系模式图➢ 本教程的主要内容课堂作业：《被管理者和管理者心理行为差异表》教学目标：本单元重在对心理学和管理学的知识体系做......
返璞归真——情商与压力管理 北京：2026年11月18日
功能性：辅以团体心理辅导全面性：身、心、灵三层次的成长安全性：螺旋式下降与上升，避免创伤互动性：当场团体辅导、心理体验等效果持续性：简单可行的方法，便于日后操作心理训练营模式：心理学工作坊与企业培训的整合【授课方式】讲师讲述、案例分析、电影片断赏析、游戏体验、心理剧、心理绘画、催眠、冥想、分组讨论、互动答疑、模拟演练等......
职场的情绪与压力管理 北京：2026年11月19日
注重问题，以结果为导向，通过任务和行动让学员体验和反思，改变被动式的授课模式，以学员的自主学习为主导，贯彻“参与式、团队式、行动式、研究式“的四式教学理念。器材要求 投影仪、白板、白板纸、马克笔授课时长 12小时 2天课程大纲第一篇：情绪压力解读第一部分：职场心理健康解析案例分析：人前君子，人后......
计划、组织与管理——PDCA模式的实用指导 北京：2026年11月19日
1.运用结果导向提升工作的产出和效能* 对于每项工作，清晰定义所需要达成的结果* 对于工作结果的衡量：效果和效率* 团队共同达成结果的核心技能* 目标管理的思路和方法* PDCA的思路与方法2. 有效计划及组织日常工作* 分析计划性差的原因* 从三个维度来提高计划性* 紧急重要性判断&安排先后次序* 调配人财物......
包装设计与成本控制 北京：2026年11月19日
伴随着现代物流技术及供应链的发展，包装设计工作越来越受到企业重视，包装设计技术已经突破了传统包装设计技术的概念，新型包装材料，新包装设计方法越来越多地用于产品包装设计中，用于降低包装成本，改善包装对产品的保护。除了保护产品在运输途中不受损坏外，还与物流及供应链成本管理及产品设计紧密联系起来。同时伴随着对外出口品种及出口......
透过现象看本质—Excel的超级实践 北京：2026年11月19日
希望提升销售统计、分析和决策能力的销售/市场人员加强内部费用等控制的行政人员；需要使用Excel配合ERP系统进行数据处理分析的各类人员课程大纲1.日常办公中的Excel数据处理如何高效、规范的输入数据，并格式化常用函数、公式应用在人事、行政、财务、销售、采购、生产等方面的数据处理要点2.高效的Excel数据管理用数据......
《结构化思维：如何做好年终工作总结、汇报与呈现》 北京：2026年11月20日
每一名职场人都知道，工作汇报有多么重要——一次优秀的汇报和总结不仅可以呈现你的能力、放大你的潜力，还可以获取主管认可、获得资源上的支持；更可以让你有机会和上司进行深度沟通和交流，在不知不觉中成为上司的协作伙伴。这是职业生涯中的“关键时刻”，你必须好好准备！然而现实情况是：......
职业技能培训内训课程
全面深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想 主讲：刘老师
习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。中国社会科学院马克思主义研究院研究员贺新元从时代背景、科学内涵、理论地位三个方面，带领我们一起学习理解习......
《品味修养提升--世界名表鉴赏》 主讲：李老师
公司各层级员工课程人数：20-25人培训形式：理论讲授60％、实战演练15％、案例讨论、游戏15％、经验分享、答疑10％课程内容：一、“名表”——在时间上雕刻1、钟表时尚100年A. 风格的形成（1900-1920）B. 黄金般的岁月（1920-1940）C. 盛极而衰（......
《神奇word之用编号、标题、目录玩转长文档编辑》 主讲：曹老师
企业员工【课程大纲】一、1.学习word有否必要2.Word用了好些年，学习word有否必要？3.通过案例，验证科学的使用word,可以解决问题并且能大幅提高工作效率4.对本课程使用的小组学习与互动学习进行介绍，并且进行分组二、1讲授单级编号的运用1.1开始编号1.2改变编号后符号1.3汉字+编号2通过练习与小组竞赛，......
