大连财务管理培训

大连财务管理培训公开课

新收入新租赁准则在各行业运用的深度解析与新报表实操技巧大连：2026年04月07日

■全面把握新报表的重要变化和操作要点，深刻理解新收入准则对各个行业的影响■准确解读新租赁与新政府补助准则的会计处理，及时解决涉税处理与风险防范■ 设计实施方案，及时运用合法、有效的会计和税收策略培训对象财务总监、财务经理会计主管、总账会计、核算会计审计经理、审计主管、会计师事务所审计人员课程大纲第一部分收入准则大风暴听......

企业财务分析和数据湖建设大连：2026年04月17日

1、财务要会用数据湖身份创造新价值共享中心建设潮后将奏响数据化的美妙乐章为什么数据湖会在财务部门财务部门用好数据湖创造数字化转型新价值案例：一份优秀的财务分析报告案例: MV：智能化经营倒逼财务的敏捷应对2、用极简分析方法来透视繁华的商业财务分析框架介绍案例：用完整的报表解读展示我们框架思维收入分析常用比较分析法案例：......

公司财务分析与财务风险防范大连：2026年04月29日

第 1 天一、财务分析针对风险防范的分析思路1．1个起点，2大运作，3项活动2．财务分析有系统客观的资料依据3．三大报表的财务解释4．企业财务风险的成因5．财务风险防范基本程序-风险识别：对风险定性-风险度量：决定了对风险的态度和决策结果-风险控制：是否实施以及如何实施风险控制6．股东回报系统的六环分解二、经营能力分析......

财务报表阅读与分析大连：2026年05月26日

一、财务报表分析核心思路财务核心知识架构财务分析的逻辑思路与切入点财务报表分析的三重境界二、第一重境界——快速捕捉信息财务分析的框架财务报表结构梳理财务报表速成与勾稽关系三、第二重境界——报表质量识别财务报表粉饰的动机分析财务报表粉饰的类型财务报表粉饰的手法财务报表舞弊和......

Excel在财务管理中的应用-张健伟大连：2026年05月27日

第一天 9：00-16：30一财务部门常用的数据处理技巧总结1 实用的数据输入方法、技巧和注意事项2 快速批量输入数据 (文本型、日期时间型、数值型) 3 从数据库导入的数据进行分列处理：例如：文本型数字转化为纯数字、纯数字转化为文本型数字、将非法的日期转换为标准日期4 千分位、大小写设置技巧5 各类编辑数据的技巧总......

智慧财务，业绩分析会中的财务价值体现大连：2026年06月04日

第一天08:30 入场及签到09:00 课程开始，主持人致辞09:10 模块一、业绩分析会的场景回顾1. 会议要素（1）谁参加会议（2）谁主持会议（3）有什么特别的主题（4）在哪里开会（5）什么时候开？开多久？（6）要求准备什么特别资料吗？2. 会议目的（1）公司目的（2）领导目的（3）你的目的3. 会议气氛（1）最近......

税收新环境下的税务管理与筹划哈尔滨：2026年06月09日

总经理、董事会成员等企业高管税务总监、税务经理、税务专员等企业税务专业人员财务总监、财务经理、财务主管等财务人员课程大纲一、依法治税——新一轮财税改革的进展与前瞻中国税制改革纵览六大税种引的领新税制改革现在到底是结构性“减税”还是“增税”？二、纳税......

中国会计准则最新调整与实务应用长春：2026年03月19日

一、会计准则调整最新动态会计准则最新调整的背景及意义最新调整对企业的影响及应对策略未来会计准则变化趋势分析（国际动向）二、收入确认“新模型”——五步法第一步：识别与客户订立的合同- 合同成立的基本要件- 合同合并的情形- 合同更改时的处理方法第二步：识别合同中的履约义务-......

财务管理培训内训课程

资本运营管理主讲：陈老师

模块一、风险投资与私募股权投资基金 1、私募股权投资基金设立与管理 2、私募股权基金投资与项目管理 3、风险投资私募及退出机制 4、中小企业如何利用风险投资市场有效融资 5、私募股权投资基金的组织形式 6、私募股权投资基金的治理结构 7、私募股权投资基金的募集程序 8、私募股权投资基金项目并购重组策略 9、私募股权投资......

业财融合与价值创造及业务模式主讲：王老师

专门针对业务与财务人员，培训方式深入浅出，通俗易懂紧密结合企业的实际运作，使培训生动、实用、有效跳出财务来看财务，将企业管理思路贯穿始终专门设计的财务管理工具和方法可直接应用于实际工作培训收益：全面掌握三大财务报表，读懂财务报告非财务人员与财务部门在统一的平台上达成有效沟通建立起清晰的成本控制意识与内部控制方法强化财务......

新形势下工会经费的规范化使用主讲：张老师

工会干部课程大纲一、政策梳理视培训对象所处区域、行业、单位性质不同，有针对性梳理解读应遵循的全总、地方及行业性政策文件依据。二、工会经费支出实务1．开支范围报账资料2.开支标准3．报账资料4.注意事项三、现场答疑1.课前收集2.现场提问......

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