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职业化素养全面提升训练 北京:2026年03月23日
从学校毕业后刚参加工作的人员,从社会招聘进入企业的新员工,以及任何想通过学习全面提升自己职业化素质的人员【课程大纲】1.什么是职业化① 新时代对职业人的界定② 认识职业与职业化③ 职业化的内涵:职业化的心态职业化的形象职业化的行为职业化的工作方法2.职业化的心态胜任素质的冰山模型态度比技能更重要职业化态度:责任大于能力......
基层管理者/班组长职业化提升训练 北京:2026年03月30日
一线主管,一线班组长,一线各级管理人员【课程大纲】1. 基层管理者/班组长的角色定位基层管理者/班组长工作现状调查从骨干员工到管理者的差别什么是管理什么是协调管理工作的内涵基层管理者/班组长必备的五项条件基层管理者/班组长管理素养模型-管理自己-管理业务-管理他人角色雷达:扫描管理者的角色定位失败和成功基层管理者/班组......
职业化成长全方位 北京:2026年04月22日
1.理解职业化一词的内涵* 如何理解职业?到底什么是职业化的表现和行为* 在对上、对下、对工作任务中,优秀职业人应具备的职业化的八项意识2.职业化之商务礼仪* 树立职业化外在形象* 职业场所社会交往中的礼仪* 商务拜访与接待礼仪* 蕴藏在电话中的职业礼仪* 英语邮件礼仪* 商务用餐和宴请礼仪3.优秀职业人需修炼的职业化......
职业化秘书与助理的综合技能提升训练营 北京:2026年06月05日
企业各级行政管理人员、各级助理和秘书、办公室主任、前台人员等课程大纲第一章秘书/助理职业的定位1.秘书/助理的职业化准则2.职业秘书/助理的在企业中的作用和任务3.秘书/助理在欧美国家的职业定位和劳动力市场定位4.2.秘书/助理在我国劳动力市场的现状和定位5.秘书/助理职业在我国劳动力市场的发展前景第二章您的职业定位和......
一线主管管理能力突破 北京:2026年05月29日
生产工程师、一线主管、班组长、高级生产主管、生产主管、生产主管储备人员课程大纲:一、课程导入1.课程介绍,明确培训目标2.学员热身,建立学习小组二、一线主管的角色认知与定位1.角色转换:忙碌的老张从技术骨干转为管理人员的角色转变2.游戏:管理本质管理的内涵3.深入讨论:员工作业为何会出错4.游戏:管理者五项核心事项与能......
2026汽车行业KD包装设计暨国际运输出口包装规划管理研修班 上海:2026年03月26日
汽车主机厂、零部件企业的包装规划、物流、供应链、海外项目工程师及管理者;第三方物流、包装材料与设备供应商的技术与业务负责人;希望系统提升 KD 包装设计、成本控制与合规能力的从业人员。课程大纲:第一单元、汽车出口包装的战略新格局与设计突围全球新能源汽车市场格局与中国车企出海路径分析KD/CKD/SKD 模式差异与对包装......
