天津生产管理培训

天津生产管理培训公开课

精益6S推行实务及现场改善 天津：2026年09月01日

主题一：传统型6S的介绍与导入1．传统型6S的概念和意义2．6S实施的四个等级3．6S对企业的作用和效益4．认识6S常见的误区主题二：精益型6S的导入与实施1．6S创造改善的环境和条件2．精益型6S的概念和意义3．丰田式生产的理念和方法4．6S消除现场浪费主题三：6S实施的步骤和方法1．整理推行的实施重点2．整顿推行的......

精益生产基础工具综合提升 天津：2026年09月01日

一、一精益生产体系概要说明1、什么是精益生产2、为什么需要精益生产3、实现精益生产需要哪些技能二、5S实施方法与技巧4、5S的起源与含义：5S是伴随着从野蛮生产到文明生产、再到精益生产进步的5、5S是现代企业管理的基础：5S是日本企业在科学管理方面的实践结果6、5S的含义及实施要领7、5S的作用与实施原则：5S贵在实施......

天津丰田精益标杆 天津：2026年09月09日

通过对标世界级精益企业天津丰田，帮助学员突破思维瓶颈，统一企业核心人员对精益的理解和认识，扫清精益实践之路上理念层面的障碍，快速革新领导团队管理理念，建立精益思维方式；通过精益实战专家指导，学习精益理论，掌握企业发展的必然规律，明确企业今后发展的方向；通过天津丰田核心工厂参观，亲眼见证精益在中国制造业的发展水平；通过与......

现场问题分析与自主改善提案 天津：2026年09月10日

第一讲：企业为什么需要改善1.客户的要求不断提高2.弭平与客户间的鸿沟3.利润从消除浪费中来4.认知现场中的浪费5.缺乏创意的浪费是最大的浪费第二讲：日本式“改善活动”的深邃思想：1.改善活动的管理哲学：执行→实现的学问2.创造简捷：将复杂的事情简单化、简单的事情定着化3.全员参与：众......

精益生产与TPS（工厂实战版）【特价】 天津：2026年09月10日

一汽丰田事业发端于 2002 年，由中国第一汽车股份有限公司与日本丰田汽车倾力打造。截至目前，已经形成了甶三个整车生产基地、两个发动机生产基地、一个研发中心、一个销售公司、一个物流公司组成的大型乘用车企业集群，嬴得了近 800 万用户及家庭的信赖、累计销售收入突破 1 万亿元。一汽丰田在为广大用户打造美好汽车生活的同时......

工厂成本控制及制造绩效提升 天津：2026年09月10日

第一天破冰：谁是当今世界第一制造大国？为什么？1 成本控制和绩效提升的意义2 成本的构成价格 -利润 -成本的方程式制造成本的主要构成（定义、组成）∵ 人员成本∵ 物料成本∵ 设备成本∵ 质量成本∵ 管理成本∵ 其它成本（包括环境治理、控制成本……）3 成本控制和绩效提升的主要对策：深刻理解......

建立企业安全生产标准化 天津：2026年09月11日

根据《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发〔2010〕23号）和《国务院办公厅关于继续深化“安全生产年”活动的通知》（国办发〔2011〕11号）精神，按照《国务院安委会关于深入开展企业安全生产标准化建设的指导意见》（安委〔2011〕4号）的总体要求，以《企业安全生产标准化基本规范（......

向丰田学习精益管理---打造科技智能第一竞争力 天津：2026年09月14日

董事长、总经理等高管、厂长、车间主任、班组长、生产管理负责人强烈建议企业负责生产老总带领生产人员及相关负责人共同参加行程安排第一天：丰田天津工厂参观+经营/生产经营精髓分享09:00-10:30第一部分：丰田生产方式及精益生产丰田生产方式精益的基本定义七大浪费一个流生产生产节拍标准作业及改善丰田天津工厂高管10:30-......

生产管理培训内训课程

安全精益管控模式 主讲：夏老师

一起事故能够把一个企业毁掉，一起事故可以把我们所有的功劳一笔勾销！本课程从另类视角审视企业安全，立足实战，聚焦执行与细节，在大家司空见惯的现象中引导学员深度思考！授课讲师二十多年从基层到高层的充分实践，横跨几十个行业领域，与您一起分享安全管理实践中的热点、冰点、疑点和难点。课程纲要第一篇：播观念:让安全成为文化战战兢兢......

地铁班组长管理技能提升训练 主讲：王老师

人才是企业众多资源中最重要、最宝贵的资源。得人才，企业才会有发展动力，事业才会兴旺发达。中层管理者是企业人才的中坚力量，他们的素质好与差、能力能否得到充分发挥，直接影响到企业的生产经营和发展。如果把一个企业比做一个人，高层管理者就是大脑，要思考企业的方向和战略；中层就是脊梁，要去协助大脑传达和执行命令到四肢&mdash......

电力行业安全生产法规讲座 主讲：张老师

张益谦老师在商海畅游了四十多年，既有前二十年企业经营管理的丰富实战经验，又有后二十多年企业管理理论的咨询培训阅历。特别是在多年的企业经营管理理论研究和培训的过程中，我发现对企业各级管理者的培训内容，大致分为两类：一是有关“道”的内容课程；二是有关“术”的内容课程。&ldq......

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