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杰出班组长管理技能提升训练营 天津:2026年03月04日
适用于企业生产班组长、生产主管、车间主任及其它相关部门的一线管理人员等课程收益理解班组长自我管理对于管理的意义,理解班组长对下对上应承担的管理职责与角色要求;掌握沟通核心技术,提高对上对下管理沟通效率;掌握员工培育的思路与相关技术,有计划地开展员工培育工作;理解激励的基本原理,掌握基于不同需求的团队激励的方法;掌握现场......
EHS经理人管理系统化 天津:2026年03月12日
这门课是EHS经理人的进阶课,需要具备基本的EHS管理水平和知识,通过课程,让您了解如何成为一名成功的EHS经理人,帮助EHS经理人进行自身能力发展和成长。如何建立高效EHS管理体系?如何识别并管理高风险和隐患?如何得到管理层的支持?您均能在这里找到答案,既有实际的企业EHS文化,又有实际案例的分析与演练。课程大纲第一......
TWI一线主管核心管理能力提升训练(综合方法版) 天津:2026年03月17日
明确一线主管的管理职责与角色定位,树立正确的管理意识与心态观念了解现场一线管理的整体框架,掌握现场日常管理的重点方法学习工作教导与辅导员工的技巧,提高员工技能,提升执行力掌握沟通,表扬,反馈及激励下属的技巧,强化团队凝聚力学习现场问题分析与解决及现场改善的基本方法课程对象生产主管、车间主任、现场班组长、领班、拉长。课程......
现代设备维修技术与备件管理 天津:2026年03月24日
维修是生产的保障,备件管理是设备维修管理不可分割的重要组成部分,在管理体制上应将备件管理与维修管理统成一体。对设备故障或隐患进行检查、诊断、修复与排除,降低设备故障和生产损失,是每一位设备维修师的责任。备件管理主要侧重于备件信息的管理,抓好计划,储存两个环节,着眼于如何方便于点检人员,而绝不是采购的管理。本次培训经培训......
质量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 天津:2026年03月30日
第一天一、APQP概述和策划和项目确定APQP概述;APQP的职责范围;APQP的基本原则;APQP的五个过程。产品/过程标杆数据产品可靠性研究初始材料清单初始过程流程图初始特殊特性清单二、产品的设计和开发DFMEA可制造性和装配设计设计验证计划与报告(DVP&R)工程图样工程规范和材料规范产品和过程特殊特性研......
新时期特种设备管理与危险化学品防火防爆技术高级研修班 天津:2026年04月01日
随着工业经济持续发展,企业生产不断增长,市场竞争越来越激烈,特种设备数量越来越多,高温、高压和易燃易爆介质使用增长等,造成许多生产运行不安全因素或事故。特种设备安全环境面临巨变,特种设备事故层出不穷,特种设备风险管理问题日益突出,面对新的形势变化,企业安全压力越来越大。对企业特种设备风险管理与控制及隐患排查治理提出更高......
现场5S与目视化(工厂实战版)【特价】 天津:2026年04月02日
通过 2 天的学习,使学员能够:了解 5S 的含义、起源和发展建立正确的 5S 理念并明确 5S 作为现场管理之基础的真正原因掌握 5S 推进的系统步骤、相应的工具和实施的方法了解目视化管理的方法和技巧,以及 5S 和目视化如何进行结合了解持续改善的理念和针对不同类型的员工设计持续改善的工具掌握如何依托持续改善理念,形......
生产一线主管的管理技能提升 天津:2026年04月02日
1.理解生产一线管理者的角色定位* 影响生产一线团队绩效的主要因素* 生产一线成功团队的条件* 生产一线管理者的价值* 公司对生产/运营各级管理者的预期2.在每天工作中激励团队成员行动,致力达成团队绩效目标* 有效编写交接班记录* 成功召开班前会/晨会* 利用绩效控制板等每天对生产一线班组绩效进行分析和改进3.在每天工......
生产管理培训内训课程
“五型”班组建设 主讲:肖老师
提高员工队伍基本素质,提升基层班组建设水平,着力构建基层建设的长效机制,构建适合企业实际的“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”的五型班组管理体系能力。培训对象:企业基层主管及班组长课程大纲:一、创建“五型”班组的基本内容及指导思想以强化班组执行力为重点、以提升员工素......
《卓越班组长带兵之道》 主讲:王老师
您的企业制造现场是否有下面的现象:班组长对自身角色认识模糊,管理理念不清,工作心态消极被动,执行力不强;班组长现场管理能力不足,制造现场同样的问题和错误重复出现,班组长每天忙忙碌碌,工作的效率和效果却不高;班组长每天忙于工作,很少有机会与员工、同事及上司沟通。也不清楚如何才能有效地与部属、同事及上司进行沟通。班组员工有......
PPAP生产件批准程序 主讲:王老师
1.基本概念-目的-适用性-生产件概念2.PPAP过程要求2.1.可售产品的设计记录2.2.工程更改文件(如果有)2.3.客户工程批准(如果需要)2.4.设计FMEA2.5.工艺流程图2.6.过程FMEA2.7.尺寸检验结果2.8.材料、性能试验结果2.9.初始过程能力研究2.10.测量系统分析研究2.11.实验室的资......
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名课堂培训讲师团队
吴老师老师
1989年入职江苏省首家中外合资企业工作,先后在手套服装、化工注塑、机械汽配、消费电子行业及咨询培训业工作,陆续从事仓管、制造、报关物流、培训、TOC推行项目等...
