天津生产管理培训

天津生产管理培训公开课

变频器应用与常见故障排除实操天津：2026年04月14日

石油、化工、机械制造、电力、冶金、卷烟、供排水、钢铁、水泥、矿山、纺织、建材、造纸、饮食加工等领域从事电气、控制领域专业技术和管理人员及院校老师。课程大纲:一、变频器外围接线及参数设置1、变频器的主回路接线和控制端子接线。2、变频器的操作面板控制、外端子控制和通讯控制针对不同功能设置相应的参数。【实操】1、变频器操作面......

PMC--卓越生产计划与物料控制管理实战天津：2026年04月16日

接单部门、生产计划/物料计划部门、采购仓储部门、制造部门、生产运营部门等有志于了解生产计划与物料计划的专职人员课程目标该课程设计2天的内容，全面而系统地将理论与实战、教学与科研结合起来，针对中国企业的实际管理水平，把教学、科研、实践、实战的经验融为一体，旨在帮助参与者掌握生产计划与物料控制的基本理念和方法的运营系统的构......

精益生产与TPS（工厂实战版）【特价】天津：2026年04月16日

区别于课室的纯理论灌输，现场体验标杆的先进经验，学员领悟吸收更便捷！直接获取问题解决方案，带着问题而来，标杆现场寻找解决方案！对比促动变革思考。问题本身只是冰山露出一角，与标杆对比促动更深层次思考！与标杆探讨运营困惑。除参观外，标杆工厂人员将与各位学员共同探讨运营难题！促进行业交流拓展视野。学习是双向的，信息交流产生价......

生产计划与物料控制高级研修班（PMC）天津：2026年04月16日

1、完善PMC交付跨部门制度和责任角色认知提升准时交货和降低库存成本。2、预测及制定合理的短、中、长期S&op销售预测计划，建立有效的预测模型，提升预测准确率--达成公司销售管理目标。3、信息化项目衔接实施，线上线下如何互动协同职能认知和制度。4、PMC如何推动提升工程资料齐套率，完善研发项目管理提升质量合格率......

标准化导入之SOP训练天津：2026年05月07日

1.让学员清晰认知在数字化转型的今日，标准化管理该如何从容应对2.理解设标准化管理时企业效能发挥的基础，并充分了解SOP/SIP/KPS3.掌握SOP/SIP/KPS导入的技巧、落地的方法、横展的手段4.学会系统化的在企业推进SOP/SIP/KPS，并持续性的固化、应用、创效5.获得整套的SOP/SIP/KPS的应用表......

一线班组管理天津：2026年05月07日

使现场管理人员系统化的提高管理水平全景认识现场管理的内涵和意义塑造现场管理的精英了解一线班组长正确的角色定位、作用和职责提升班组长的管理意识，管理技能熟悉现场管理的方式和方法了解现场管理中的安全管理初步掌握作为班组长在日常管理中用具备的技巧和能力掌握有效沟通的技巧和能力课程对象：本课程适用于与生产、制造、物流相关职能部......

计划经理核心技能提升训练天津：2026年05月11日

第一章：供应链计划体系概述1.什么是供应链？从供应链的定义看供应链管理的范围有多大？供应链管理追求的目标是什么？供应链主要面对的挑战有哪些？应对这些挑战的基本思路是什么？2.计划体系和供应链管理的关系为什么说计划是供应链的指挥中枢？为什么说计划体系而不是某个专职的计划部门？企业从需求预测产生，直到产品交付完成，各部门间......

一线主管日常管理技能提升天津：2026年05月13日

制造型企业生产部门的一线主管，包括车间经理以下、操作工以上的各层级管理人员来自和生产相关部门的基层管理者，具体包括设备部、工程部、质保部和物流仓库部等的基层管理人员课程大纲班级日常管理基础（90min）课程介绍全景案例案例讨论、分析和解析班组日常工作的三种类型两种事务管理的工具一线主管的日常管理(690min)任务一：......

生产管理培训内训课程

化险为夷：生产一线的安全管理能力提升主讲：邱老师

明确安全管理工作的重要性；清晰安全管理中的角色定位和个人职责；强化管理技术，掌握安全管理工具使用方法；学会《安全管理手册》制作；掌握安全隐患识别方法，实现安全管理的预防与纠正。课程对象：生产部/仓储部/品质部/人事行政部人员课程大纲导入：安全管理为了谁？我们做好安全管理是为了谁？第一讲：安全管理认知一、树立安全管理意识......

TWI之工作关系主讲：郭老师

1、掌握现场主管理六项职责与两种知识三种技能力2、掌握工作关系处理的四步骤法3、掌握获取意见和看法的六个技巧与指正的十原则4、掌握人的问题的四种方式与良好人际关系的三大基本要诀5、掌握倾听的六大原则与倾听的十大技巧6、掌握良好关系的四大基本原则7、掌握引起冲突的11大来源，处理冲突的五步骤与冲突管理的九种技巧【课程特色......

一线班组长（基层主管）管理能力提升系统解决方案主讲：何老师

1、班组长只会低头干活，但不会协调团队！个人业绩很高，团队业绩却低下。2、班组长是作业的高手，但现场管理能力不足，同样的问题和错误重复出现。3、班组长每天都很忙，但却不知道究竟在忙什么，究竟如何忙？4、班组长是技术的高手，却是沟通的低能：扯皮、推委、冲突、对抗是常事。【课程收益】1、基层主管系统能力：体-面-点的逻辑思......

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