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天津质量管理培训公开课

五大核心工具-IATF 16949:2016汽车行业质量管理体系 天津:2018年05月28日

实施质量体系的组织中高级管理人员质量体系推行人员工程技术人员质量体系内审员任何需要学习质量控制工具的人员课程收益:了解ISO/TS 16949中对质量体系核心工具的基本要求学习以APQP为核心的开发设计中的质量控制理论全面学习各种核心工具的理论及应用方法, 并能结合质量体系运作有效使用课程大纲SO/TS 16949 之......

ISO9001/ISO14001/OHSAS18001整合管理体系内审员 天津:2018年05月28日

一、模块一:基础部分1、第一章:ISO 9001标准介绍(1)ISO 9000系列标准概况(2)ISO 9001标准与业务的关系(3)八项质量管理原则(4)ISO 9001标准条款释义2、第二章:有关环境、职业健康安全的概念(1)环境因素、环境影响(2)危险、危险识别(3)事件、事故(4)伤害、疾病(5)风险及风险评估......

产品可靠性设计-零故障产品设计 天津:2018年05月28日

产品设计工程设计质量管理课程收益:系统学习产品可靠性设计的理论及应用方法;学会可靠性设计常用的工具和方法;利用可靠性设计解决产品质量问题。课程大纲:一、可靠性工程设计架构和设计指标可靠性工程整体技术架构可靠性设计指标对设计任务的影响多种可靠性设计指标的比较以降低早期失效为指标的设计任务影响早期失效的因素和机理现状分析与......

质量管理体系高级管理师 天津:2018年05月28日

质量管理体系中高级管理人员,管理者代表,组织内建立或管理ISO 9001体系的人员进行内部审核、第二方或与第三方审核有关的人员需要加深了解体系、审核、计划进一步改善质量管理体系的人员课程收益此课程将帮助学员掌握ISO 9000系列标准的理论及审核实践方法,通过分析讨论与自我评价的方式,建设性地发展审核员的审核能力和审核......

POKA-YOKE防错防呆技术 天津:2018年05月29日

了解为何要学习防错法?防错法对我们有什么好处?了解什么是防错法?系统理解防错法的原则、原理?将防错技法与现场问题、设计问题有机的结合并活用,追求防错的效率化和效益化课程大纲:第一章: 防错法概述1、测试:你会出错吗?2、什么是防错?3、防错法意味着“第一次把事情做好4、防错法起源5、失误、错误和缺陷6、人的......

过程审核 天津:2018年05月30日

一、过程审核介绍1.关于VDA6.3-20162.过程审核的定义及与其他审核的关系3.VDA6.3与新产品零件成熟度/稳健的生产过程间的关联4.软件产品的过程审核与A SPICE简介二、过程审核应用1.应用范围2.识别过程风险3.审核员能力要求4.审核过程介绍三、潜力分析1.P1潜在供应商选择四、审核报告和供应商自我提......

潜在失效模式与后果分析(FMEA) 天津:2018年05月31日

一、潜在失效模式与后果分析概述1.历史与起源2.与其它工具的关联3.分析与应用步骤4.关键环节二、设计失效模式与后果分析(DFMEA)1.产品框图与参数图制订2.DFMEA严重度、频度、探测度评分准则3.各栏目填写说明4.实例讨论三、过程失效模式与后果分析概述(PFMEA)1.流程图制作2.PFMEA严重度、频度、探测......

产品质量先期策划及控制计划(APQP & CP) 天津:2018年05月31日

对于学员,将能够了解产品质量先期策划中的相关要求,能学会应用控制计划,并与质量体系运作的要求相结合。对于管理层和企业来说,能更好引导资源,使顾客满意;能事前防范缺陷的产生,以缩减开发周期和降低设计开发的成本;能促进对所需更改的早期识别,以避免风险扩大;能以最低的成本及时提供优质的产品,以持续满足客户要求。课程概述本课程......

质量管理培训内训课程

产品质量问题的分析与解决 主讲:安老师

品管七大手法是品质管理工作中最基本也是必不可缺的,在品质問題的处理和资料的初步整理中起了重要的作用,其广泛应用在制造、服务、商业流程的管理中。通过对七种方法的理解,我們可以运用简单易懂的方法找到影响产品品质的問題並加以对症下药。新旧品管七大手法將通过大量的实例演练和小組讨论,让学员能熟练掌握最常用的品管工具,充分了解本......

PDCA培训系统解决问题的方法 主讲:朱老师

通过本课程的学习, 使学员能熟练运用PDCA系统解决问题的方法和QC工具永久性地解决现场质量问题。培训对象:采购管理、产品设计、工艺开发、设备工装、计量检验、生产现场、班组长等人员。课程内容PDCA系统解决问题的方法现场解决问题的误区PDCA循环的特点系统解决问题的方法PDCA系统解决问题的步骤1.明确问题制定目标检查......

培训质量意识 培养员工责任心 主讲:李老师

意识在产品质量形成中的作用是不言而喻的。质量意识差,是工作质量差的根本原因。 心理状态不佳,可能造成差错,发生质量事故,但毕竟是偶发性的。质量能力弱,工作质量当然不会好,但能力弱可以通过学习训练而提高。产品质量长期上不去, 工作质量经常出差错,追究起来,往往就追究到质量意识上。质量意识如何,往往可以衡量一个员工的工作质......

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李国斌老师

毕业于济南大学,学士学位 资深制造业生产管理和精益生产专家 主要从事生产管理,精益生产导入和精益体系建设,5S管理,现场改善,消除浪费和成本控制 从业经历:李老...

何小勇老师

名课堂特聘专家, 精益六西格玛黑带大师 质量管理专家 工商管理博士 北大经济管理学院 北大生产力研究中心 清华大学总裁研修班 全国高科工委等单位特聘实战派教授 ...

孙磊老师

名课堂特聘专家 中国质量俱乐部发起人 中国首批注册质量工程师 中国首批注册工业工程师 注册精益六西格玛黑带 美国PMI协会注册PMP 全国六西格玛推进委员会委员...

张爱民老师

顾问资质 名课堂特聘专家 江苏阿波罗复合肥有限公司质量总监 美国SBTI认证六西格玛黑大师带、高级顾问、高级培训师 精益专家、现场生产管理精细化管理专家 远东控...

朱跃进老师

名课堂特聘专家,机械制造专业、工业企业管理专业,研究生学历,高级工程师。朱老师有近20年企业管理工作经验,历任知名国企首都钢铁集团技术质量部处长、外企研华科技生...

朱进老师

名课堂特聘企业管理培训讲师。 机械制造专业、工业企业管理专业,研究生学历,高级工程师。朱老师有近20年企业管理工作经验,历任知名国企首都钢铁集团技术质量部处长、...