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全面提升领导力——引领卓越团队 北京：2022年02月07日
1.重新认识“领导”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和领导的差异* 什么是领导力* 探索下属跟随领导的原因* 管理者的自我修炼* 管理者与企业文化建设2.管理者的高效沟通技能* 沟通不畅的原因——沟通障碍* 沟通中的“冰山效应&rdqu......
卓越领导力的提升 北京：2022年02月09日
企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、进一步想提高管理绩效的、晋升到高层管理以及其它预备管理人员课程大纲：一、为什么要管理心态管理者职业素养---培养员工良好的心态是管理的第一要务心态管理有什么重要的作用1、心态决定事情能否成功2、心态决定工作的绩效3、良好的心态 可以决定你的......
项目领导力 北京：2022年02月10日
项目负责人 ；项目经理 ；从事项目管理的部门经理课程意义项目管理角色的领导力要求是非常独特的，你必须要学会如何同时满足你的项目团队成员和项目本身的需求，这可不是件容易的事情。项目管理领导力需要讲诸如沟通、激励这样的软技能和如何将项目管理能力综合起来加以应用。研讨会将教会你如何掌握项目管理领导力方面的技能，帮助你成功组建......
MTP中层管理者技能提升 北京：2022年02月10日
未来已来，你将安在？华为的人力资源机器人-小文、德勤的财务机器人-小勤人、美国的机器人律师、阿里的无人超市、无人餐馆、百度的无人驾驶汽车......随着人工智能时代的急速到来，以往高枕无忧的中层（包括管理者和白领岗）正遭受着前所未有的危机！然而在当今的国内企业中，大多的管理者还未接受过正式的管理训练，他们常常沿袭过去的......
企业中层管理干部全面管理技能提升研修班 北京：2022年02月11日
中层管理人员，待提拔中层管理者，基层管理人员课程大纲：第一部分 管理认知第一章 管理者的角色认知1.管理的定义和意义活动：人体字母组合。2.管理者角色认知与转换乐队指挥与乐队成员；案例：新上任管理者的苦恼。3.管理者的角色定位与功能发挥管理功能发挥：承上、启下、平行间；人际关系多维图；活动：三明治填空。角色定位；活动：......
中高层管理技能与领导力提升训练 北京：2022年02月11日
1、作为企业中流砥柱的执行层，全面系统的掌握科学的管理方法，培养职业化的工作态度，提升执行能力，建立年轻化、知识化、高素质的管理队伍。2、了解管理人员由业务到主管、由主管到领导的角色转变，建立员工职业感、责任感，提升中层干部自我管理能力。3、掌握执行的真正涵义，了解战略执行平台、执行的文化和执行需要的技能。4、掌握目标......
企业中层经理（主管）执行力提升高级研修班 北京：2022年02月12日
各企业总经理及主管企管办、办公室、劳资科、宣传部、财务部、人力资源部等部门主管/经理，主管生产副总经理、生产厂长、生产副厂长、供、（质检科、物料科、技术科、机动科、计划科、物流科、采购科等）科长/处长/经理。课程大纲:第一部分 赢在中层 前言篇1、企业未来面对的挑战2、练好内功3、习惯决定命运4、管理角色的转变第二部分......
管理的心理博弈与心理共建——心理学在管理中的实际运用 北京：2022年02月12日
本课程以通俗易懂的语言和大量实例讲解了心理博弈论的理论及其在日常管理工作中的应用，用博弈的智慧来指导工作和生活。学员无需研究晦涩的数学模型，就可以准确地把握博弈论的精髓，并利用这一工具让自己在日益复杂的工作管理竞争中立于不败之地。多年跨行业工作的丰富经验，又有深厚的文化功底和理论基础，授课深入浅出、生动活泼。并能以学员......
领导力培训内训课程
中高层管理技能提升演练 主讲：廖老师
适合中高层管理人员、储备干部及相关人员课程大纲上篇：领导篇（管理角色认知、授权管理、团队建设）第一讲：管理者角色认知一、管理者的产生、使命和任务1. 组织的历史形成与特点2. 组织发展与管理者产生3. 管理者在组织中的位置、使命和任务二、中高层管理者的角色定位1. 对上：服从上级权威、组织贯彻执行2. 对下：辅导激励下......
国学智慧与领导之道 主讲：张老师
在现今这个多变、充满冲击与变革的经营环境里，领导者个人的影响力和领导力不可低估，提升中高层管理的领导力素质至关重要，基于当今时代的发展，单一文化属性的领导力已经无法满足企业发展、市场开拓、激励下属、团队建设等诸多问题，那么让我们一起学习中华优秀传统文化，运用国学经典的智慧提升事业领导力、从而成为高效的导师型领导者、成就......
动态平衡中的自我管理 主讲：高老师
1.让学员掌握自我管理的工具，方法，促进自我管理意识的深化2.帮助学员深入思考，自我规划时间与工作安排3.助力学员有效安排事务，提升时间使用效率4.帮助学员挖掘自我驱动力，促进内驱力构建5.助力学员做好自我情绪与压力管理6.促进组织效率提升【课程形式】讲授、案例分析、情境模拟、演练等多维度一体的学习方式【课程对象】企业......
