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中高层管理和领导力提升培训班 天津:2026年03月12日
第一讲:管理者的角色认知——定位才能定心,心动才能行动一、管理三阶层分析1. 高层是决策层2. 中层是执行层3. 基层是操作层二、管理者是高层领导的经营者替身1. 坚决执行——永远相信决策正确2. 承上启下——永远实现上级意图3. 结果至上&mda......
人才管理与继任者计划训练 北京:2026年02月26日
1. 人才管理概述•人力资源管理面临的挑战•什么是核心能力•核心能力的特征•人力资源与核心能力的关系•人才资本的QCP模型•什么是人才管理•为什么需要人才管理• 人才管理包括什么内容2. 人才标准与人才盘点•系统梳理岗位体系- 职......
向德鲁克学习:卓有成效的管理者 北京:2026年02月27日
企业收益:1.通过学习和实践,重新激发组织活力2.管理者建立整体视角和系统性思维。从关注职权,到担当责任3.聚焦要事,抵御紧急事务进攻,团队厘清时间与资源的投向,做成难而正确的事。4.营造多元化的团队氛围。人人敢于亮出主张,拥抱异见,力出一孔岗位收益:1.摆脱忙碌又低效的窘境,工作更有成果,也更有成就感。2.将自己的才......
曾国藩用人之道对现代管理的启示 北京:2026年02月28日
在晚清近百年的历史上,有这样一位人物,他以在籍侍郎的身份,在没有一兵一卒、没有国家财政支援的艰难条件下,成为镇压太平天国运动的急先锋,官修史书称他为“中兴第一名臣”,他就是曾国藩。曾国藩何以让世人如此关注?对现代管理有哪些启示?如何根据德才勤绩慧眼识人;如何量才而用,因材施用;如何用感情、待遇、......
演好新角色:从基层到主管 北京:2026年03月02日
即将被任命,或是刚上任不到半年的公司基层管理者课程收益:本课程包含了为你首次进入管理角色做准备,从设立团队目标到解决棘手冲突的全部内容。通过练习、讲师点评和演练,你将自信满满地返回工作岗位,使用掌握的工具得心应手地承担起新的职业任务。课程大纲:1.适应改变,克服新岗位带来的各种困难* 主管这一角色的定位特点* 同上级一......
全面提升管理能力与情商 北京:2026年03月02日
新上任的或者拥有几年经验的中层管理人员课程大纲本课程包含以下e-learning 学习模块:1.管理团队成员的各种情绪2.协调管理者与专家双重角色3.管理者的情绪管理技能1.提升管理才智* 管理才智模型- 管理才智的组成部分- 定义- 特征2.掌握管理技能* 激发有效的行为- 采取有效的管理形式- 通过背景管理提高员工......
全面提升领导力——引领卓越团队 北京:2026年03月04日
通过多种形式的活动和实践,使中、高层管理人员:明确自身的责任和角色类型,了解改变心态和思维习惯的重要性;认识树立全局观念、组建团队的重要意义,并掌握相关技巧;深入剖析自身,妥善对待他人,促进相互协调,增强团队精神和凝聚力;重视每位下属的心理活动,探索激励下属的技能;改善倾听与交流方式,促进有效沟通;掌握时间主动权,优化......
新时代·新领导力 北京:2026年03月06日
党的十九大报告提出,中国特色社会主义进入新时代。领导十三亿多人的社会主义大国,我们党既要政治过硬,也要本领高强。要注重培养专业能力、专业精神,培养造就一批高素质专业化干部队伍,全面增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。培训对象企业董事长、总裁、副总裁、总经理、副总经理等企业中高层管理者;课程内容1、人本......
领导力培训内训课程
加强党支部标准化、规范化建设, 提高党支部建设质量 主讲:左老师
《中国共产党支部工作条例》和《中国共产党党员教育管理工作条例》以党章为遵循,贯彻落实党的组织路线,是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措,为提高新时代党支部建设质量提供了基本遵循。学习两个《条例》,能够带动党支部书记和党员干部进一步深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,不忘初心、牢记使命,与时俱进、改革创新,坚持和......
中层管理者管理技能与执行力提升 主讲:张老师
引言: 1、优秀的企业看中层 2、中层是企业的中坚 高层看战略,中层看聚焦; 领导是做对的事,管理是把事情做对。 3、什么是管理? 4、中层管理者的职责及任务 5、中层管理者的八大管理技能 一、中层管理者技能提升之一:管理者的角色与素养 1、管理的本质 2、管理与领导的区别是什么? 3、领导者素质模型 4、领导者三......
管理连环技——让管理更高效的30种情景演练 主讲:刘老师
“技”者,术也,术源于道,术以立策。管理之计,既可以体现为一种管理素养,取主意,策略之义,也可表现为面对实际管理实务时具体运用到的手段和方法。《管理连环技》课程通过模拟实战的案例研讨,旨在增进企业经理对自身角色的正确认识与有效管理部属的技巧,以稳步提升部属的工作胜任力,提升所管理团队的工作绩效。......
