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新晋升主管管理技能提升 天津：2025年09月29日
1、理解管理者的职责的同时，认知管理者的角色、所需具备的心态；2、如何树立初级管理者的领导力；3、如何指导与培养部下、部门间合作技巧等；4、初级管理者的沟通能力。课程大纲第一部分 初级管理者的角色认知第一讲 正确的企业观1.企业的本质与作用2.企业的使命、愿景、追求3.企业对国家经济的贡献4.企业、员工与社会的关系第二......
部门经理提升班精华版 天津：2025年10月17日
模块一：目标体系的构建1.有效的目标管理(1)关于目标管理(2)目标的制定(3)为什么没有一个好目标(4)分解并整合目标2.有效的绩效管理(1)绩效管理：(2)绩效管理的方法(3)如何进行绩效面谈模块二：领导力提升1.管理者角色的二次转变作为上司的角色：从野牛型向领头雁型转变2.有效激励(1)了解员工需要和愿望的方法(......
部门经理提升班——经理的用人与办事能力 天津：2025年10月17日
1.让经理人学会如何选对人、培养人、留住人2.经理人的用人策略与原则3.能够有效的发现、解决、杜绝问题4.掌握教练下属的方法和技巧5.学会管理员工情绪、员工心态，让员工快乐工作培训对象：企业中层经理、各职能部门经理、准备被提拔的基层经理课程大纲：第一章：识人用人模块一、人员的招聘和筛选方法1、根据公司的发展情况作部门增......
中高层管理者管理素养全面提升 天津：2025年10月18日
第一单元：中高层管理者的定位于思维突破1、 严重的打工心态与企业发展障碍2、 中高层管理者的角色定位：3、 管理者应该具备的五大职业素养现场研讨：根据培训内容，如何修正以前自己的错误认知？第二单元：中高层管理者的时间管理1、 时间管理就是自我管理2、你的时间杀手在哪里？3、学会时间管理，让你的工作卓有成效第三单元：中高......
管理复制特训营 天津：2025年10月22日
企业管理人员，团队课程大纲一：管理者能力素质模型二：十大核心技能1、组织力——创建团队2、凝聚力——文化建设3、奋斗力——坚持不懈4、效率力——高效工作5、沟通力——深入人心6、教导力—&......
九型人格与团队建设 天津：2025年11月14日
九型人格管理工具在以下方面有突出功效:领导力开发（包括决策能力、执行能力及沟通能力）组建优势互补及高效合作的团队人力资源开发及管理客户关系管学员对象：企业全体人员课程大纲一、谈性格与团队的价值1.1从性格谈团队的意义1.1.1取长补短、卓越团队1.2从性格谈团队的理论依据1.2.1成功打造卓越团队六步1.2.1.1找到......
中层经理管理能力提升（姜垣浩老师） 北京：2025年09月19日
一、入门篇：开启高效学习之旅如何高效学习这门管理课？o管理者必备的核心元能力修炼o投资型学习者的四大黄金特征o四大步骤助你增强学习力二、管理初探：理解管理的本质管理究竟是什么？o深度剖析管理中的三大核心问题o管理者必备的三大关键能力o管理者角色定位与管理范畴三、管理进阶：掌握核心管理技能管理者如何科学管理自己？o角色理......
御风行©：新任经理的7项修炼 北京：2025年09月19日
管理自我认知升级 - 业务骨干到团队管理者的角色转变一、讨论分享：从业务骨干到团队管理者的角色变化经历感悟二、新任管理者的四大误区1.事必躬亲，成为保姆2.谁都不得罪的老好人3.过分强调团队利益，与员工个人对立4.团队效率低下，带头成为加班狂三、业务骨干与管理者的职责区别四、如何实现从业务到管理的思维转变1.从个人视角......
中层管理培训内训课程
团队建设同心营 主讲：刘老师
二十一世纪企业的核心竞争力，在于企业人员的素质与能力，如何整合企业精英的协作模式，而使工作效能发挥加乘而非相抵的效果，一直是企业经营努力学习的方向。团队运作中的共识与规范是需要被建立与实践的，唯有依循着共同的方向原则与目标，大家才能共同作出理想的决策，并愿意为决策与执行的结果共同承担责任。六大指导原则，「塑造共同的愿景......
高绩效团队的建设和管理。 主讲：秦老师
作为团队的领导者，您是否正在面对以下挑战：● 团队成员之间斤斤计较，缺少相互的信任、理解和支持？● 团队成员浪费了太多的时间和精力去争论责任和分工？● 团队成员对工作缺乏主动性、积极性？● 团队缺乏凝聚力，不能创建高绩效？一个团队要想达到巅峰的表现，创建卓越的绩效，其成员必须相互支持和信任，必须分享信息，致力于一个共同......
组织的绩效与目标管理体系运作 主讲：史老师
绩效体系设计好以后，要真正落地运行，才能产生效果；许多组织在绩效管理实施过程中都遭受挫折，最终使绩效管理流于形式、走过场，关键原因还在于直线管理者缺乏必要的管理技能，不知道该承担什么角色，该怎么行动。本课程主要讲解绩效管理循环的四个基本过程，每一过程中，绩效管理参与者各自的职责和权力、工作的重点和难点，以及可能的误区，......
