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一线班组管理 天津：2026年05月07日
本课程适用于与生产、制造、物流相关职能部门的生产主管及一线管理人员。课程内容：导言： 一线班组长常犯的错误一、一线管理者的职责和角色定位二、目标管理三、沟通技巧四、团队建设与冲突处理五、现场员工的工作教导与激励六、时间管理和任务分配七、现场5S管理八、自主维护和安全管理九、管理展开及自我发展......
一线主管日常管理技能提升 天津：2026年05月13日
制造型企业生产部门的一线主管，包括车间经理以下、操作工以上的各层级管理人员来自和生产相关部门的基层管理者，具体包括设备部、工程部、质保部和物流仓库部等的基层管理人员课程大纲班级日常管理基础（90min）课程介绍全景案例案例讨论、分析和解析班组日常工作的三种类型两种事务管理的工具一线主管的日常管理(690min)任务一：......
TWI-JI工作指导-如何让员工快速上岗 天津：2026年06月05日
工厂的安全、品质、交期、效率等是怎么来的？答案很多，但毋庸置疑，肯定是由员工的双手做出来的。但是，现在很多的企业，员工作业中经常出错，员工作业出错就会影响品质或效率或安全等。那如何保障员工双手做出来的结果呢？答案就在工作教导。但是在工作教导中，却经常存在：员工学习作业技能的时间太长员工不遵守作业标准员工对工作不感兴趣员......
TWI一线主管－JI工作指导 天津：2026年07月02日
TWI（Training Within Industry），即为督导人员训练，或一线主管技能培训，其源于二战后，美国生产局重建日本经济，发现日本技术劳动力潜力极为雄厚，但缺乏有效的督导人员，故引进TWI训练，培训了大量的督导人员的能力，日本政府认识到此培训的重要性，为此组织企业成立日本产业训练协会，并由日本劳动省大力推......
一线主管管理能力突破 天津：2026年07月10日
一线主管的重要性已经得到了企业一致的认可，他们承担着现场管理和制造过程控制的重任，往往又是企业中直接下属最多的管理者。如何管理好基层团队，这是每一位一线主管必须要面对和解决的问题！身在管理者，但是确实员工的思维不知不觉成了传声筒、老好人…不知如何判断决策的合理性，有时拍脑袋做决策，缺乏全局观如何让下属信服......
生产主管情景领导力提升及团队管理 天津：2026年07月20日
本课程解决当前企业管理不力现状为己任，直面企业问题为特点，遵循实战应用为特色，兼顾精益管理新理念与实战技巧训练并重，同时融汇了国内外标杆企业实际案例与日产训TWI实训精华，同时结合成人学习的速赢心态展开。课程将通过小组讨论、视频案例、标杆学习、角色扮演、体验教学方式展开，真正实现——工作角色花，......
一线班组长技能提升 天津：2026年07月21日
掌握正确指导的技能让员工能在理解的基础上严格遵守标准作业；运用待人的技能预防和处理人与人关系之间的问题不当，而造成团队涣散，员工工作态度不佳，员工流失率增多的现状；通过对作业现状中每一个细节，通过5W/1H的自问方法来发现问题，构思新的作业方法，解决现场的浪费。 达到有效地利用现有的材料，机械，劳力，消除浪费；发现现场......
基层管理者/班组长职业化提升训练 北京：2026年05月06日
上面千根线，下面一根针。基层管理者对企业的价值创造是非常基础的、关键的，如何把他们打造成效率高手才是生产企业提升制造、服务和质量水平的真谛！本课程为各种生产和服务企业打造，科学全面地提升班组长职业化水平。【参加对象】一线主管，一线班组长，一线各级管理人员【课程大纲】1. 基层管理者/班组长的角色定位基层管理者/班组长工......
班组长培训内训课程
班组长能力提升沙盘模拟 主讲：任老师
班组是企业的细胞，班组长战斗在企业管理的第一阵线，号称“兵头将尾”，在组织中处于承上启下的作用。班组长八小时盯在现场，第一个发现问题，第一个解决问题，“官职”虽小，责任不小。因而班组长管理素质的高低，直接影响着产品质量、服务质量、安全生产与员工士气，直接关系到企业经营的成......
《新时代“五型”班组卓越管理模式》 ——打造安全型、精益型、学习型、创新型、和谐型卓越班组 主讲：翟老师
一般企业看高层，优秀企业看中层，卓越企业看基层。一线班组管理水平直接关系到企业战略落地及各项经营指标的实现。新时代背景下，管理情境更加复杂多变，管理对象遍布90后、00后，管理问题更加聚焦以人为中心，以往以“命令、监督、检查、考核、罚款”为主的管理手段显得简单粗暴而不得人心。人本时代，如何最大程......
班组长管理角色和定位 主讲：朱老师
班组管理是企业的基础，企业70%的问题源于基层班组管理，因此班组管理水平和班组建设状态直接影响着企业运营的效率和竞争力。而许多企业的基层主管是用“拔萝卜”的方式从技术业务骨干选拔到管理岗位的，因缺乏系统训练，很多基层主管用做业务的方法做管理，不知如何“管人”和&ldquo......
