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如何有效开展复盘 北京：2025年12月18日
各层级、各部门管理人员，各项目负责人，员工骨干，以及任何想通过自我反思、经验萃取提升自己的认知水平和思维模式的人员。课程内容：1、复盘概述复盘的由来古今中外对复盘的认识与应用企业为什么要复盘什么是“复盘”复盘产生成效的学习机理复盘与行动学习如何组织开展复盘2、 复盘教练与工具复盘的三大障碍什么是......
TTT培训师全面提升特训营 北京：2025年12月23日
《TTT培训师全面提升特训营》是一门专注于培训师能力成长的课程，旨在帮助培训师掌握培训开发和授课的关键技巧，以实现更大的影响力和成果。在这个充满实践的2天课程中，您将学习如何在现代企业环境中应对挑战，通过清晰的角色定位、结果导向的课程开发、敏捷高效的教学设计和有趣专注的现场演绎，提升自己的培训能力。课程目标理解VUCA......
培训需求分析与计划制定 北京：2025年12月24日
培训需求分析与培训计划制定，作为培训工作的第一个环节，它的准确性直接决定了培训课程设计、实施和评估的质量和效果。而一直以来，因培训需求分析的技术难度和培训工作者自身水平的不足，成为很多企业培训工作的短板，难以对企业战略、部门工作和人员发展提供相应的支持。本课程将全面分享培训需求分析的原理、流程、方法和操作技巧，帮助参加......
人课合一独家版权课二阶段《卓越培训师》 上海：2025年12月31日
1.4天3晚不断照镜子，对自己有了逐渐清晰的认知，找到差异化优势；2.把自己的经历经验转化为系统化的课程和解决方案，提升自我价值；3.找到人生发展第二曲线，应对VUCA时代，建立信心并提升行动力；4.全方位提升个人魅力，懂得经营自我优势，找到打造个人IP的路径；5.获得对标学习、实习、磨课、授课等练习及展示机会，千金难......
青出于蓝——OTS蓝领匠人培养体系©【版权】 长沙：2025年12月18日
通过OTS蓝领匠人培养体系，缩短培养周期提升蓝领能力，提升生产绩效打通蓝领“发展通道”理解OTS蓝领匠人培养体系各模块之间的逻辑与每个模块的实施方法通过“诊断”体系，了解蓝领培养的现状，明确建立蓝领匠人培养体系的方向培训对象：运营总监、生产总监、HR总监、高级生产经理、生......
DeepSeek赋能培训管理—助力组织降本增效 广州：2025年12月19日
破冰组队：缘来是你+组队成团痛点聚焦：培训管理的那些痛点和困惑（团队研讨）模块一：【降本增效】培训究竟要做什么？学员困惑：培训助力组织降本增效究竟要做什么？最关键的是什么？解决方案：【洞悉本质】培训是激活个体，有效解决企业遇到的问题和挑战。---—【经营视角】以终为始，经营思维看培训—【员工视角......
TTM企业培训体系搭建与培训项目运营工作坊 深圳：2025年12月19日
模块一：培训底层理念与认知01培训的基本理念一、什么是培训？1、培训能改变什么？2、721是指什么？二、721培训发展策略1、经验历练案例：某咨询公司老板参与的行动学习2、向他人学习3、正式学习02岗位的四个能力台阶1、员工能力台阶1）、新手 2）、成手 3）、教练 4）、幕后高手2、能力台阶与课程设计模块二：培训体系......
如何建立企业的胜任力模型 北京：2025年12月17日
1. 什么是胜任力和胜任力模型火鸡与松鼠选择重要还是开发重要麦克里兰与胜任力的提出胜任力的冰山模型绩效模型与胜任力员工素质与胜任力的区别胜任力词典及举例企业胜任力模型的构建2. 建立胜任力模型的步骤全程指导与操练建立胜任力模型的各种方法介绍公司现有资料的收集与研究学习雷锋好榜样：胜任力样本的选取BEI方法的具体操作步骤......
员工培训内训课程
组织经验萃取技术 主讲：张老师
现代企业竞争激烈，新的商业模式层出不穷，互联网+也在融合和改变各个行业。为了适应这个急剧变化的时代，各家企业也是八仙过海，各显神通。但有一点却非常的相似，那就是各家企业都发现人才将是决定企业长久发展的核心竞争力，于是人才发展和培养成为了企业良性发展的重点工程。二八原理告诉我们，20%的优秀员工创造了企业80%的绩效。而......
《行动学习促动师培养班》初级班 主讲：代老师
行动学习促动师10大心法、5大信念、6个行为；掌握9大促动技术如何有效解决真实工作难题；掌握行动学习工作坊、项目流程设计；应用促动技术把培训课程进行重构，让培训有效落地并成果转化；掌握促进群体智慧链接和群体共识的能力；学习运用行动学习法激活团队、提升管理效能。参加对象：内训师、培训管理者、人力资源管理者、管理人员课程内......
党课类型课题课程设计与呈现 主讲：骆老师
党课是对党员进行党性教育、党的基本知识教育以及其他经常性教育的主要形式，是党员教育的一项重要工作。学习贯彻党的精神，上党课也是重要的形式之一。党课讲解的意识形态内容，要让员工愿意接受一些意识形态内容是非常有难度的“台上讲得口干舌燥，台下听得乏味枯燥”却是许多人对传统党课的印象。如何把党课讲得让党......
