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生产员工岗位培训体系的建立 天津：2025年08月22日
运营经理、高级生产经理、生产经理、生产主管、培训经理、HR培训主管、企业培训负责人课程大纲：一.现代制造业生产管理体系发展前沿1.制造业面临的主要挑战2.现代制造业的培训发展概况3.认知培训的投资回报关系4.建立制造业生产员工培训体系的意识二.认识我们的员工1.认识员工与企业的培训需求2.企业对员工的三级培训3.员工离......
TTT——培训师培训 天津：2025年10月09日
一 、培训与企业内训师（一）培训等于改变1．你的课程是期待他知道还是会做2．培训和宣讲的本质区别3．学员是否愿意被改变4．学员什么情况下愿意被改变5．改变的渐变过程与路径6．从心态到行为的改变7．从行为到习惯的形成8．案例研讨：他是怎么被改变的（二）培训的观、得、做1．成人培训的五大特点2．经验是成人学习的起点3．如何......
企业培训需求分析和培训规划制定 北京：2025年08月05日
第一天 9：00-16：30一 培训，你准备好了吗?（9:00-12:00/12:00-13:00午餐）引言:我们组织了很多培训，但是为什么学员却并不见提高？我们每年在培训上面投入很多预算，但是为什么员工却并不珍惜？出勤率是个问题，学习态度是个问题，学习效果也是问题在这一章节，我们将一起分析1 千奇百怪的培训现状2 什......
全面构建企业的培训体系 北京：2025年08月07日
培训管理是人力资源管理中很重要的方面，越来越多的企业在不断加大对培训的投入，如何构建一个科学的培训管理体系？如何保证培训的效果并对效果进行有效评估，这是每个人力资源管理者关心的问题，本课程通过系统的理论分析和实际的案例讲解，帮助你走出迷雾，拨云见日，助您一臂之力。【课程对象】人力资源总监、经理、主管和培训管理专业人员，......
如何管理新生代员工 北京：2025年08月07日
我们正处于一个前所未有的剧变时代，新生代逐步成为人力资源市场的生力军。中国最多的是人，21世纪最缺的是人才，人最难管的是人心。如何有效利用人力资源，将员工变为公司有效资本，将员工的能动性发挥到极致，尤其是如何面对新生代员工，这样一批具有典型特点的人群，是所有管理者都面对的挑战。本课程将从员工的心理与需求入手，分析新生代......
新生代员工管理—姜雷老师 北京：2025年08月07日
优秀的班组长课程大纲第一天 9：00-16：30导入：我们眼中的90后员工一 了解新生代员工心声，调整管理者心态和认知1 90后典型特点我国90后成长的社会环境90后的价值观90后的需求90后的性格、个性、态度和行为方式2 管理者的认识误区与观念转变问题：管理对象变了，管理方法需要改变？如何改变？结论：去标签化培训形式......
关键岗位解码TM-人才配置与梯队培养的利器（版权课） 北京：2025年08月07日
1、掌握关键岗位解码™的理论基础与方法论逻辑框架2、与战略与业务高层进行对话，输出问题解决焦点3、根据公司实际情况，快速识别出关键岗位4、开展工作任务分析工作坊，输出工作任务分析表、关键任务扫描图、任职资格标准5、设计行为面试题、设计和实施关键人才盘点、设计关键人才培养项目、萃取案例、开发关键任务的课程课程......
学习系统建立者-专业培训管理实战 北京：2025年08月07日
第一天第一部分：培训管理工作基础原理1. 企业培训管理的现状与误区2. 如何理解培训的重要性？著名企业的培训案例分析培训的目的与作用组织学习力与组织绩效3. 企业培训发展的三个阶段4. 打造有影响力的培训部门新时代培训部门的定位高影响力培训部门的关键要素5. 培训管理者的角色、职责和胜任力模型培训管理者的角色和职责培训......
员工培训内训课程
从内训师到萃取师 主讲：王老师
内训师是企业课程开发与讲授的主体，承担着萃取和传承组织经验的重任。以往企业给内训师赋能课程开发的技能，希望可以快速开发出相应课程，但会发现内训师不会萃取自己的经验，无法把最佳实践提炼出来作为课程内容，因为课程开发的前端是经验萃取。【培训收益】学方法：掌握组织经验萃取的方法，萃经验：快速提炼自身的最佳实践，做工具：学会经......
职场常见心理现象的识别及辅导技术 主讲：周老师
人，是企业持续发展的第一生产力，人的心灵是与他所生活的时代紧密互动的。近年来，“佛系”、“躺平”、“EMO”等职场“丧”文化盛行，同时，职场的竞争、紧张的生活等也给人们带来了巨大的心理压力。这些，不仅对企业员工的工作主动性、......
精品课程开发与设计-项目 主讲：刘老师
1.使学员具备提出训练计划及设计训练课程的理论基础及实务能力，包含以下几个部分：如何进行训练需求分析？ 如何拟订具体的训练目标？如何安排合宜的训练环境？ 训练如何与组织发展策略结合？如何撰写完整的训练计划？2.使学员能熟练及运用各种教学手法，结合不同的训练需求：透过实际工作现场的管理及工作教导，设计学习辅导方案 一般性......
