天津员工培训

天津员工培训公开课

TTT——培训师培训天津：2026年03月05日

一、培训与企业内训师（一）培训等于改变1．你的课程是期待他知道还是会做2．培训和宣讲的本质区别3．学员是否愿意被改变4．学员什么情况下愿意被改变5．改变的渐变过程与路径6．从心态到行为的改变7．从行为到习惯的形成8．案例研讨：他是怎么被改变的（二）培训的观、得、做1．成人培训的五大特点2．经验是成人学习的起点3．如何......

企业培训体系构筑与培训项目管理天津：2026年03月18日

前言：培训管理者的角色与挑战1、培训经理是如何产生的2、培训经理的角色及定位3、培训经理的职业前景4、企业培训的现状5、培训经理应具备的专业知识技能1)培训经理知识树模型 2）成人学习心理 3）如何让培训工作受重视第一章：明确培训需求1、企业对培训的要求是什么2、什么是培训需求3、如何进行需求调研？4、如何明确关键问题......

金牌企业培训师实战认证高级研修班天津：2026年03月24日

第一讲：讲师的职业素养与职业发展培训的理念与本质1.培训的本质认知2.培训的ASK模型—培训究竟能解决哪些问题？3.培训角色的演变讨论：培训的真正本质讲师的职业素养1.讲师的角色观念 2.讲师的必备条件 3.讲师的威信建立4.讲师的自我修行 5.讲师的职业通道讨论：讲师的素质模型第二讲：讲师的6大核心能力课......

构建新质生产力：AI+矩阵式企业培训体系搭建与TTT实战认证专题培训班天津：2026年04月11日

1、企业HR部门：人力资源管理者、招聘人员、培训管理人员2、独立的人才发展与培训、企业培训中心、企业学院：培训管理人员、专兼职培训师3、党建培训、安全培训、企业技术任职资格管理培训人员4、企业内训师课程大纲第一讲：数智化AI+时代，矩阵式企业培训师体系搭建与落地实践一、数智化时代的培训体系搭建与升级1、传统的培训体系模......

全面构建企业的培训体系北京：2026年02月02日

1.把握培训管理的关键培训与公司的战略培训在人力资源管理中的位置2.企业培训体系建设构建分层次的培训体系：横向和纵向分类基于胜任力和职业资质的培训体系如何制订公司培训策略企业培训管理流程建设（赠送培训管理流程范例）培训制度建设（赠送培训管理制度范例）培训队伍的建设3.培训需求分析培训需求分析的基本方法需求问卷调查的步骤......

培训需求分析与计划制定北京：2026年02月04日

培训需求分析与培训计划制定，作为培训工作的第一个环节，它的准确性直接决定了培训课程设计、实施和评估的质量和效果。而一直以来，因培训需求分析的技术难度和培训工作者自身水平的不足，成为很多企业培训工作的短板，难以对企业战略、部门工作和人员发展提供相应的支持。本课程将全面分享培训需求分析的原理、流程、方法和操作技巧，帮助参加......

企业核心人才培养与成长机制建设北京：2026年02月04日

一、如何理解人才培养与成长机制1.概念剖析——什么是人才培养与成长2.21世纪的管理挑战——对人的管理是未来企业管理的核心3.能力管理是人才培养与成长机制的核心4.职位管理与能力管理的边界5.职业资格的建立是人才培养和成长机制的主要内容6.人才培养和成长机制建设步骤二、人......

企业关键人才的招募、留用及管理实战解析北京：2026年02月05日

培训费用：3800元/两天（含两天中餐、指定PDF版本教材、茶点）培训方式：案例分享、实务分析、互动讨论、专题研讨、培训游戏等培训对象：总经理、副总经理、人力资源总监、人力资源经理、人力资源相关工作人员等。培训特点：500强企业的工作背景、对不同企业的深入咨询经验，系统缜密的思维体系给学员专业的提升课程赠送资料：行政管......

员工培训内训课程

企业培训体系建设与年度计划主讲：李老师

真正能有效落地的课程，必须先从精准的需求调研开始！发展型企业，培训管理者一般会发出共同的问题需求：【问题1】企业内部培训体系建设过程中要注意哪些要点？在老板比较重视培训，但内部管理混乱，人资基础基本为0，培训基础完全为0，内部管理人员职业化素养欠缺的情况下，有什么比较好的建议，能把培训体系搭建的更好，更体现培训价值呢？......

八个段位打造王者微课—精品情景课程开发主讲：鲁老师

2019年中国企业的不断壮大，培训发展已经越来越被认可和重视，人力资源投入大量财力物力，培育培养企业内训师，或是各岗位的精英专家人才。随着微时代的到来，时间被“微化”，培训也在悄悄的改变，原来动不动一个星期的课程，甚至是一个月的课程在企业内部很难被推广和被员工所接受。情景微课内容聚焦&ldquo......

教练技术-管理者的培育与辅导能力主讲：田老师

传统的辅导技术与培育方法只关注事情对不对，而忽略了人的心理变化，随着团队人员的“多元化”发展趋势，“实效性不足”现象越来越明显。那么，有没有一种辅导方法，可以突破提升对象在意愿、时间、数量等方面的限制，即能帮助管理者激活团队和组织，又能够使员工的素质与能力得到有效培育；即......

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