天津人力资源培训

天津人力资源培训公开课

绩效考核实战训练天津：2022年10月12日

一单元、绩效考评目的和作用1.绩效考核和管理概述2.绩效管理系统的作用3.员工为什么要离职4.绩效考核比较“烦”二单元、绩效考评流程与标准1.绩效考核的大流程2..绩效考核的小流程3.绩效考核策划实施4.绩效考核三大类型三单元、绩效考评常用方法1.常用绩效考评方法——排序......

岗位测评的技术与方法天津：2022年10月27日

一、岗位评价概念及其意义1.何为岗位评价2.薪酬管理突出原因分析3.如何解决员工的薪酬比较4.岗位价值比较的产生二、岗位评价要素及方法的选定1.如何根据企业特征选择评价要素2.如何让员工认同评价要素3.岗位评价方法的比较分析4.IPE评价方法标准解析-维度与内容-分级定义标准企业实战案例分享三、岗位评价的实施基础1.职......

TTT——培训师培训天津：2022年10月27日

领会并养成培训师的职业心态和习惯。深刻理解培训的本质与成人学习认知及行为改变基本原理。熟练掌握培训师非语言表达的动作。熟练掌握专业课堂呈现及语言表达的授课技巧。熟练掌握专业课堂现场控制与气氛调动的引导技巧。熟练掌握常用培训教法与设计的若干技巧。课程大纲：一、培训与企业内训师（一）培训等于改变1．你的课程是期待他知道还......

企业人力资源劳资法律天津：2022年11月11日

1、整体上把握人力资源法律规则2、如何通过制定、实施合理的公司用人策略、规章制度、劳动合同来完成对公司人力资源的总体管理；3、抓住关键细节，有效应对劳资纠纷【课程大纲】——劳动合同签订的操作实务1．招聘过程中的企业风险a)劳动合同的主体资格b)Offer letter的效力（聘用通知发出后是否可......

管理的终极智慧—企业文化天津：2022年11月12日

课程大纲：一、上篇：企业文化的力量 1）激励理论——外在激励和内在激励； 2）物质为魂还是精神为魂？二、中篇：第三代管理-企业文化 1）第三代管理——企业文化； 2）企业文化是什么； 3）企业文化的特点； ①企业文化的四个特性：传统性、真实性、先进性、个性 ②企业文化......

《劳动合同法》、《社会保险法》、《职业病防治法》修订解析和481号文、179号文废止形势下企业用工风险防控与实务操作高级培训班天津：2022年11月16日

第一部分：《劳动合同法》、《社会保险法》和《职业病防治法》修改的背景及发展趋势1.《劳动合同法》修改的背景、内容、趋势以及对企业的影响2.《社会保险法》修改的背景、内容、趋势以及对企业的影响3.《职业病防治法》修改的背景、内容、趋势以及对企业的影第二部分：481号、179号文废止后的人力资源风险管控实务一、关于2008......

建立以需求为导向的培训管理体系天津：2022年12月29日

【您是否遇到这样情况】1、不清楚员工究竟缺乏哪些能力2、想对员工进行培训，但不知应该培训什么3、不知道应该怎样对员工培训4、不知道应该如何建立自己企业的培训体系5、不清楚企业培训工作应该如何展开6、企业的培训规划没有系统性7、培训的管理工作开展不顺利【课程收益】1、系统学习企业培训工作的运行机制2、了......

卓越管理者高阶训练营-锤炼经理人培养员工的两种角色北京：2022年10月08日

组织和企业面临的最大挑战是如何高效地实现组织目标、及如何突破业绩发展的瓶颈，而这种挑战归根结底需要由组织和企业内的员工去面对。他们能否自信的面对挑战？能否胜任组织交给他们的业绩任务？就要看他们是否具备组织发展和业绩改善所需要的能力。如果我们的员工不具备组织要求的能力，组织就要发展这样的能力。“发展员工、提升......

人力资源培训内训课程

华为大学与培训体系建设主讲：郭老师

一、华为大学的理念与任务 1、华为大学成立背景 2、华为员工培训体系的发展历程 3、华为大学培训理念与特色 4、华为大学的基本任务二、华为大学与培训管理体系 1、华为大学的定位与职责 2、华为大学与人力资源部在组织与业务上的衔接【案例】：华为大学组织结构与华为培训一体化组织体系【案例】：华为大学培训代表制 3、华......

中基层管理人员用人、留人技巧与员工管理策略主讲：李老师

一、中基层管理常见问题分析与解决思路 1.小组研讨：中基层管理者对人员管理上的困扰？ 2.我们的困扰有哪些？ 1)为什么员工做久了就感到烦，甚至产生厌倦？ 2)为什么员工做事不认真，总在被动的应付，当一天和尚撞一天钟？ 3)为什么员工缺少责任感？ 4)为什么80、90后员工难以管理？二、中基层管理人员如何&ldquo......

“王牌” TTT特训营主讲：王老师

第一章：心美_——————培训师的灵魂一、意境催眠：自我剖析二、讨论：培训的真谛三、自身的特点、角色与定位四、培训师的心态与使命五、自我重塑——建立新习惯六、入课宣言七、分组并进行小组团队建设八、塑造培训师自......

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