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TTT——培训师培训 天津:2026年03月05日
领会并养成培训师的职业心态和习惯。深刻理解培训的本质与成人学习认知及行为改变基本原理。熟练掌握培训师非语言表达的动作。熟练掌握专业课堂呈现及语言表达的授课技巧。熟练掌握专业课堂现场控制与气氛调动的引导技巧。熟练掌握常用培训教法与设计的若干技巧。课程大纲:一 、培训与企业内训师(一)培训等于改变1.你的课程是期待他知道还......
国企改革三年行动与企业薪酬分配差异化改革的要求暨人力资源降本、增效、优薪培训班 天津:2026年03月12日
导论:国企三项制度改革政策分析1.国企改革的发展历程2.国企改革的纲举目张1)国企改革改革的明线与暗线2)国企改革的政策要求与法律底线第一讲 正本清源-树立全面的人力成本观一、正确树立企业成本观念1.人力成本的构成:取得成本、维护成本、激励成本、发展成本、遣散成本2.人力成本的冰山模型3.人力成本认知的误区人力成本&n......
关于举办HRBP在人力资源三支柱模型体系中的运用暨人力资源转型提效的十大赋能技巧专题培训班 天津:2026年03月12日
人是企业的最重要资源,如何调整人力资源管理策略,转变人力资源管理思路,重构人力资源管理价值链,从而形成新的核心竞争优势,并注入到企业管理进化和互联网化转型的方法和路径之中,成为人力资源管理者面临的新课题。企业决策者、管理者重新审视企业员工的管理方式,重新构建人力资源管理新思维,赋能与时代发展、企业转型升级同频共振的管理......
企业培训体系构筑与培训项目管理 天津:2026年03月18日
企业大学、培训中心、人力资源部、企业内部专、兼职培训师、优秀业务骨干及相关人员。课程大纲前言:培训管理者的角色与挑战1、培训经理是如何产生的2、培训经理的角色及定位3、培训经理的职业前景4、企业培训的现状5、培训经理应具备的专业知识技能1)培训经理知识树模型 2)成人学习心理 3)如何让培训工作受重视第一章:明确培训需......
国企三项改革配套的人力资源规划与实操专题 天津:2026年03月18日
第一部分 国企三项改革的总体精神1.国企改革三年行动方案的制定(1)2019年10月十九届四中全会召开,对国企改革提出新的要求(2)2019年11月国务院国有企业改革领导小组第三次会议,提出制定国有企业改革三年行动方案(3)2020年6月中央全面深化改革委员会第十四次会议审议通过《国企改革三年行动方案(2020-202......
新环境下人力资源管理热点追踪、新规速递、残保金“减负”、薪酬绩效全面考核、招聘等落地 天津:2026年03月18日
人社部2019年11月29日发布劳动合同示范文本,国家人社局给所有企业提供了一套完整通用的模版。这可能是2019年末,最重要的一个政策通知,也许没有之一。之所以这么讲,一是因为国家人社部第一次公开发布全国通用的劳动合同示范文本,历史上从未有过。政策无小事,国家提供统一的模板,帮助企业规范化用工,这背后所传达的信息,意味......
人力资源现状与发展趋势及十大转变 天津:2026年03月18日
全球化、社交化、移动应用迅猛增长,全球员工队伍进一步年轻化,新形势下,如何重塑人才获取方式、建立灵活的、极具智慧的人才团队是众多企业面临的挑战之一。此外,人力资源部门职能和架构正面临宠大变革,人力资本金融化已经提上日程,HRBP-SSC-COE的人力资源部门架构是对传统人力资源管理模式的颠覆。作为人力资源部门的管理者,......
金牌企业培训师实战认证高级研修班 天津:2026年03月24日
企业内部培训师在接受了TTT入门培训之后,台风和演绎技巧有了基本的理解,但往往出现一个比较大的通病,开发不出好课程,开发不出符合企业要求、符合岗位要求、与绩效相关的有价值的课程,问题的症结在于没有掌握系统的课程开发工具和方法。与之同时,很多内训师由于固有的经验和单向性设计课程,导致在课程演绎技巧上没有突破,在教学手段上......
人力资源培训内训课程
完美演绎 主讲:徐老师
“授人以鱼不如授人以渔”员工比培训师更了解公司和业务,如何让公司的文化、技术、经验、知识能够固化和传承,是越来越多企业关注的重点,特别是在搭建培训体系甚至企业大学的组织。内训师团队的培养是这些体系得以建立和运作的基石和保障。课程对象企业内训师,或者有课程开发和课堂演讲呈现需求的学员;【课程特色】......
培训师课程开发与授课技巧技能 主讲:周老师
1、 通过专业训练,让企业培训师了真正解培训师的具体职责和角色要求;认识成人学习的特点;克服学员上台的紧张感和自卑感;掌握引人入胜的开场和结尾技巧;从声音、眼神、肢体动作等方面进行全方位的专业训练,提高演讲表达能力,树立企业培训师的职业形象。2、 通过有效的课程设计与开发以及教学方法的应用,达到让学员将课堂知识转化为行......
金牌讲师-内训师技能比武实战辅导 主讲:樊老师
通优化课程呈现效果,训练讲师“声、台、行、表”。增强语言表达的清晰度、逻辑性和感染力,使讲解更加引人入胜,运用恰当的肢体语言增强课堂互动,提升信息传递效果。熟练运用PPT、视频、图表等视觉工具,设计高效、美观的教学材料,掌握多种互动方法,如问答、小组讨论、游戏化教学等,激发学员参与热情。课程对象......
