天津人力资源培训

天津人力资源培训公开课

打造卓越的培训体系天津：2026年05月19日

1、实操性。分析新形势下企业培训工作的特点，模拟现实工作情境，进行案例分析和技能指导，解决培训工作中经常遇到的问题，为企业建立高效运作的培训体系，为企业的经济效益和文化建设服务。2、针对性。根据学员的实际情况，因材施教。3、趣味性。讲师授课风趣、幽默，并采用多种教学方式，使学员在愉快的氛围中快速成长。【课程大纲】一、如......

生产员工岗位培训体系的建立天津：2026年05月19日

本课程已荣获培训杂志社举办评选的“2011中国企业培训行业百佳精品课程”！本课程为版权课程，版权登记号为：国作登字-2012-L-00078037强将固然重要，精兵尤不可少！！对于制造业而言，一线员工是企业发展的“基石”，是冲锋陷阵在企业安全生产和产品质量前线的士兵。日本......

TTT——培训师培训天津：2026年05月28日

领会并养成培训师的职业心态和习惯。深刻理解培训的本质与成人学习认知及行为改变基本原理。熟练掌握培训师非语言表达的动作。熟练掌握专业课堂呈现及语言表达的授课技巧。熟练掌握专业课堂现场控制与气氛调动的引导技巧。熟练掌握常用培训教法与设计的若干技巧。课程大纲：一、培训与企业内训师（一）培训等于改变1．你的课程是期待他知道还......

九型人格-管理者识人用人之道天津：2026年05月31日

化繁就简，将复杂的理论转化为生动鲜活的课程；重点突出，从每种性格最强项入手，揭示每种性格的生命光辉；简便实用，四种管理应用，立刻见到效果。【课程目的】：系统学习九型人格的理论，掌握识别自己个性和他人个性的方法，了解性格对事业的影响，学习个性的沟通、激励技巧，挖掘自身个性优势，学习在工作中使用九型人格的技巧。【课程目标】......

TTT企业培训师（Train The Trainer）天津：2026年06月03日

本课程时长为2天。TTT是英文“Train The Trainer”的缩写，是一门培训师成长必修的经典课程。该课程将为企业培训师提供从理念到技能的全面训练，帮助您提高专业的培训技巧、让您能够：用更清晰、更专业的表达、讲解方式对您的培训课程进行诠释，让学员更容易理解讲师的思路；用更丰富的教学方式组......

绩效考核天津：2026年06月04日

本课程时长为2天。很多企业陷入在“传统绩效考核”的泥潭之中不能自拔，多做事多犯错得低分怎么办？从董事长到总经理都不重视、只在乎业绩怎么办？直线主管不在乎、都打高分怎么办？推行遇到反弹怎么办？职能部门等难以量化的岗位怎么办？我们处在一个对绩效要求极其苛刻的时代优胜劣汰使得商业竞争异常残酷。企业要想......

非人资经理的5维人员管理法天津：2026年06月05日

结合企业现状，模拟现实工作情境，实行案例教学和技能分析，使管理人员明确自己在企业人力资源管理中的职责；提高管理人员在人力资源管理方面的实际操作能力。【课程大纲】一、在其位，谋其政--职责篇1、案例分析：谁之过？2、现状调研：我公司的人力资源管理状况3、非人力资源管理部门的人员管理职责如何选人；如何育人；如何用人；如何留......

TFT-引导式培训师天津：2026年06月16日

想了解和掌握引导技术的培训师及管理人员；本课程适合对引导技术零基础的受众；课程背景该课程解决我们内部新晋培训师的两大痛点：课上如何互动与课后如何转化。——某市烟草培训科负责人感谢Kenny老师交付的过程精彩的团队引导技术培训课程，对于学员悉心指导，Kenny老师还运用了多种教学手段和工具，使我们......

人力资源培训内训课程

组织经验萃取与岗位案例编写主讲：张老师

企业实际工作中，员工的最佳实践，是组织的宝贵资产，如何将组织经验，上升成组织能力，进行案例式的沉淀，是组织培训体系建设和学习型组织建设的重要目标；是建设成为研究型组织，管理层能力提升，和战略实现的必要保证。那么，如何从优秀的标杆员工工作中提炼出标准化的操作流程和规范呢？又如何转化成案例？同时，又如何在组织内部进行有效的......

基于企业工作场景的内训课程设计与开发主讲：悦老师

一、懂培训：内训课程开发基础1、认知培训1.1 培训与演讲的区别1.2 正确认知培训2、企业内部课程开发的价值2.1 内训课程与外部课程的区别2.2 内训课程开发的价值3、课程开发经典模型介绍3.1 最经典的模型：ADDIE3.2 “一课见‘效’”敏捷开发模型介绍二、定好......

精品课程开发与设计项目主讲：刘老师

1.使学员了解企业建立内部讲师制度的策略定位与发展方向。2.使学员掌握企业内部讲师的职责，功能与角色。3.使学员具备提出训练计划及设计训练课程的理论基础及实务能力，包含以下几个部分：如何进行训练需求分析？如何拟订具体的训练目标？如何安排合宜的训练环境？训练如何与组织发展策略结合？如何撰写完整的训练计划？4.使学员能......

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