天津职业技能培训

天津职业技能培训公开课

公司商业秘密保护和员工保密意识培养 天津：2017年07月03日

一、商业秘密的概念二、构成 商业秘密的条件1、秘密性2、商业价值性3、实用性4、保密性三、商业秘密的范围：技术信息和经营信息四、商业秘密权的法律特征1、权利主体多元性－－多个主体同时占有的可能2、权利客体的保密性－－相对地域3、权利保护的无期限性五、侵犯商业秘密权的认定1、商业秘密侵权的行为有哪些？2、商业秘密权的保护......

Minitab高级实战认证培训 天津：2017年07月05日

帮助用户在最短的时间内了解最好的专业应用工具，掌握定性定量分析和项目管理技术，进一步提高质量管理的全面优化完善，使企业获得明显的生产效益和财务效益。培训颁发证书:培训完后颁发Minitab中国区唯一授权培训证书课程大纲:第一天（9：00～16：00）Minitab基本介绍（Introduction to Minitab......

统计计量软件STATA应用课程培训班 天津：2017年07月13日

STATA软件是一款国际上非常流行的优秀的统计软件。STATA强大的统计与计量分析功能、精致的绘图、简单易行的窗口操作、简练便捷的编程、强大的MATA矩阵运算、丰富的网络资源等功能使其成为世界上用户最多的软件之一，被高度评价为“数据分析的操作系统”，而不简单是一款“数据分析软件&rd......

2013版《建设工程施工合同（示范文本）》（GF—2013 —0201）解读与应用暨疑难复杂法律问题的研判与准确处置高端研修班 天津：2017年08月11日

（一）2013版《建设工程施工合同（示范文本）》概述1.对新版《示范文本》的总体解读2.对新版《示范文本》合同协议书的解读3.对新版《示范文本》通用合同条款的解读4.对新版《示范文本》专用合同条款的解读（二）2013版《建设工程施工合同（示范文本）》的变革与创新1.新版《示范文本》的重大调整和补充2.新版《示范文本》修......

演示之道—PPT商务及设计应用 天津：2017年09月01日

90%的幻灯片页面使用图片、图形、图示、图表和表格来展现文字内容；各幻灯片页面字体一致、段落整齐、结构清晰、逻辑性强；各幻灯片页面图文混排版式清晰；各幻灯片页面主旨突出、内容层次性强；声效及多媒体动画效果恰到好处；掌握最恰当的幻灯片演示及输出方式；灵活运用PPT各种工具及技巧高效创建专业PPT演示文稿。课程大纲：(一)......

员工职业素养提升训练 天津：2017年09月11日

第一章、职业意识，乐在工作一、关于职业意识1、四种职业意识2、工作为了什么？二、良性的自我暗示：提高成就欲1、互动：成就欲自测2、相信自己，人生有梦，追逐踏实3、发现你的优势，挖掘你的潜能4、职业生涯规划第二章，职业化心态、溶入团队一、企业需要什么样的人？1、追求卓越：打造专业精神2、培养真正的责任感3、战胜自己：提高......

创新思维与创新工具 天津：2017年09月21日

1.了解创新的各个要素及创新的误区、多角度解读创新，打破惯有的思维模式；2.解读创新思维，破除有碍创新的思维定势，3.学习如何利用不同的创新工具，解决各种创新需求并鼓励和支持企业创新；4.了解如何在企业中营造创新的文化环境，激励员工的创新行为；5.改变提升思维方式、心智模式、工作状态和生活状态。【课程大纲】第一单元：为......

Excel数据深度挖掘与分析 北京：2017年06月30日

第1部分：Excel操作、管理表单的高效能技巧快速计算汇总结果（快捷键、sumif函数、地址引用等综合应用经验）调用Excel分析和操作实用工具第2部分：表的相互转换二维表转换成字段表的方法字段表转换成二维表的方法合并单元格快速取消成标准字段表第3部分：利用函数分析数据逻辑（一）挖掘数据逻辑挖掘数据重复频度频率区间统计......

职业技能培训内训课程

新员工的六维职业化塑造 主讲：谢老师

——针对应届大学生量身定制的职业化课程——没有经过培训就上岗的员工是企业最大的成本。新人职业化训练之现状很多企业在做新人职业化训练时，说起来重要，做起来却不知道如何下手，甚至有公司觉得新人刚进入企业还没有做出任何贡献，所以不太值得为他们投入过多的时间和精力。目前的新人培训......

银行沙龙策划与组织 主讲：殷老师

第一讲：案例分享：深发展高端客户的“南禅五日”案例分享：交通银行理财沙龙第二讲：银行沙龙活动项目组分工与协作各岗位职责与关键任务各岗位关键点控制如何与第三方公司协作运营沙龙第三讲：银行沙龙的主题与冠名沙龙冠名的系统化思维常规沙龙主推产品及手法常规沙龙主题与命名第四讲：高端客户邀约技巧产品与客户的......

企业内训师入门培训（TTT）（初级） 主讲：尚老师

一、培训与企业内训师1培训等于改变你的课程是期待他知道还是会做培训和宣讲的本质区别学员是否愿意被改变学员什么情况下愿意被改变改变的渐变过程与路径从心态到行为的改变从行为到习惯的形成案例研讨：他是怎么被改变的2培训的观、得、做成人培训的五大特点经验是成人学习的起点如何站在学员经验的起点上引导关注学员的真正含义能否从行为到......

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