石家庄领导力培训

石家庄领导力培训公开课

人才管理与继任者计划 北京：2026年04月28日

人才是企业动力的源泉，对企业内部的人才状况进行盘点以及对于优秀人才进行管理是企业吸引、激励及保留人才的有效方式。“人才管理”是最近十多年来在欧美公司兴起的具有战略意义的管理体系，目前已经被越来越多的国内企业所采用。继任者计划与人才管理的体系紧密相连， 它帮助企业培养关键岗位的接班人，建立长远的人......

高效培养管理者 — 领导力开发体系与实践 北京：2026年04月30日

一、企业成长的源动力 —— 领导力（一）研究领导力问题的基点—绩效（二）雾里看花—“领导力”（三）领导力的三个层次（四）究竟什么是领导力战略二、为什么要开发领导力（一）何谓“领导力开发”（二）领导力开发的价值三、如何进行领导......

管理干部“三力”实战训练营—©激活领导力、©引爆执行力、提升沟通力 北京：2026年05月06日

《激活篇：塑造卓越领导力》（一）、领导的内涵什么是领导为什么做管理的同时也要做领导领导者的含义讨论：平庸的领导与卓越的领导领导者应具备的素质和能力（二）、领导力与影响力什么是领导力狼和羊的寓言给我们的启示领导力（威信）的构成讨论：你是团队不可或缺的领导吗?权力与影响力的差异（三）、情商与领导力什么是情商：EQ 是一种心......

影响力密码®打开协作中的锁 北京：2026年05月07日

【解决问题】一、无法得到团队的支持二、无法影响合作伙伴更好配合三、他人不愿意支持你的工作四、得不到跨部门的有效支持课程收益一、个人收益1.项目细节把控力2.项目执行中抓重点功难点的能力3.提升工作效率4.人际交往能力5.拓宽职业前景二、组织收益1.让跨部门协作更顺畅2.加快重要项目执行效率3.提升部门间配合度4.帮助组......

明星领导者—STAR精进工作坊 北京：2026年05月07日

模块一 管理角色第一单元 角色定位及职责导入【案例观察】管理职责分析管理行为基层：执行中层：激励组织能力类型【案例讨论】上任伊始工作任务的排序管理的核心逻辑：由内向外管理者的三项核心任务【单元小结】第二单元 管理思维系统认知【情景案例】激发善意雇用整个人：身-脑—心设计系统目标分解关键资源配置标准化知人善用......

从技术人才走向管理骨干实战研修班 北京：2026年05月07日

一、案例分析1.讨论：技术走向管理的烦恼二、从技术走向管理的角色定位和角色转换1.为什么要从技术走向管理（背景、原因）2.管理人员的角色定位和素质模型3.有哪些技术管理职位4.技术型管理者的角色与核心工作（技术管理者的不是说不要技术，而是层次越高的技术管理者，越需要技术广度、技术敏锐度与市场敏锐度，而且更需要沟通、管理......

卓越领导力与高效执行力提升 北京：2026年05月07日

本课程定位于企业中层管理者课程大纲:第一部分：理论综述第一讲：执行力及水平思维的认知1.执行在管理中的价值2.在执行中，与人有关的三个核心要素3.东西方文化下执行的差异4.水平思维如何理解执行案例分析：到底是谁的责任？为何说执行是一门如何完成任务的学问5.水平思维如何理解执行力案例分析：为何一朝天子一朝臣？6.提......

真相与洞见：批判性思维与有效决策 北京：2026年05月07日

* 希望提升批判性思维能力的职场人士* 希望提升问题分析与决策力的职场人士* 团队管理者、项目负责人、创业者课程大纲1. 批判性思维的概念* 为何要掌握批判性思维- 优质思维的好处- 人类的认知和思考* 如何进行批判性思维* 问题解决和决策的哲学观2. 觉察你的思维和决策模式* 批判性思维者具有的特质* 上/下脑* 文......

领导力培训内训课程

总裁平衡管理模型 主讲：邓老师

作为企业决策者，创新与决策是卓越胜任素质的表现。我们深知：常识，要和大家一致;技能，则要与众不同；平常群体中，关注出众的人；出众群体中，关注平常的人；关注异常，而不关注正常；关注例外，而不关注例行;分饼，给老同志;画饼，给年轻人；吃饼，和中坚力量。各种平衡体现的是领导者的领导力，犹如指挥家在乐队面前既要富于激情(出绩效......

MTP——中层管理者技能提升训练 主讲：韩老师

如何向管理要效益？如何通过管理实现效能的倍增？这是每个企业都要解决的命题，而解决这个问题的最有效途径就是提升中层管理者的管理技能。很多企业在日常工作中会通过解决管理问题、开展复盘会议提升管理者的能力，这种头痛医头，脚痛医脚的方式虽然在一定程度上起到了作用，但整体效果并不理想，往往会出现：一团乱：管理者自己能力很强，却让......

管理者工作效能的PDCA修炼 主讲：杨老师

1、了解管理者与工作效能之间的关系。2、深入了解PDCA工作效能管理循环，使管理更轻松。3、更加细致掌握PDCA管理的八大步骤。4、熟练运用工作效能管理工具，提高工作绩效。5、掌握激励团队、员工沟通与辅导等实用管理技巧。6、学会运用PDCA管理各项事务，全方位提高个人效能。【课程对象】企业中高层管理者【课程大纲】课程导......

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