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部门经理提升班：模块一—经理的领导力与执行力 石家庄：2024年09月06日
经理的领导力与执行力一：正确的观念与心态1.习惯决定命运2.积极的心态、学习的心态、归零的心态、协作的心态3.部门经理的责任二：部门经理领导艺术1.领导与管理的区别2.领导风格与员工状态的对应方法三：命令与工作分配1.分配工作时考虑的因素和原则2.下达命令给下属的成功关键四：如何实施有效授权1. 对下属授权的原则研讨题......
领导有道—卓越领导者的领导艺术与自我修炼实战班 太原：2024年08月27日
第一讲：什么是360度领导力一、什么是360度领导力1．一个改变全球管理模式的故事2．领导力的本质及三要素3．管理与领导的区别4．停止管理，开始领导经验分享：回顾初为经理的感觉5．中高层领导者的七大误区二、卓越领导力360度修炼要点1．系统整合：卓越领导力360度模型2．360度卓越领导力的五大价值3．360度卓越领导......
管理者核心价值修炼之道——国学中的管理智慧与领导力提升高级研修班 太原：2024年08月27日
名师点睛，解难化困：通过国学大师与领导力专家共同解读中国企业管理者必备领导力素质，启发思考，达到善思、善行的至高境界；以易启智，透视商道：藉由国学经典的人文精神与管理智慧，透视现代商业真理，解读中国文化背景下的为政经商之道；讲练结合，融会贯通：从“领导风格测试”中了解领导行为，从“情......
管理者激励与辅导能力提升 太原：2024年10月12日
本课程将会给客户企业和参训的管理人员两方面创造双赢价值。参加培训的学员在学完本课程后，将能够：1、掌握管理的精要，充分认识培育下属、提高管理能力的重要意义；2、理解并善于解决团队冲突，凝聚人心，鼓舞士气，高效率、高质量完成工作任务，实现团队高绩效的管理工具和培训技巧。3、了解激励的机理，认识激励的过程；4、充分认识激励......
非职权影响力—助力管理者向领导者跃升 北京：2024年07月30日
1、教学形式多样：理论讲解70%+案例分析15%+小组讨论互动答疑15%，不仅让学员了解非职权影响力理论和概念，更引导学员在工作中实践此方法，快速提升非职权影响力水平；2、落地性强：课程核心知识与案例皆源于实际工作场景，对工作效率的提升有很强的指导与借鉴意义，让学员在代入感很强的场景中，将知识内化，并很好地运用。课程大......
业务敏捷基本指南—帮助管理者驱动组织层面敏捷转型 北京：2024年07月31日
敏捷的关键概念，行为与实践管理层在搭建敏捷组织的角色创建和维持敏捷文化常用的敏捷框架如何在项目管理中应用敏捷培训对象：企业中高层管理者，如部门总监、部门经理其次，与公司业务敏捷相关的核心项目成员课程大纲第一天1. 介绍敏捷敏捷定义与精益思想的关联性核心概念2. 管理层在搭建敏捷组织的角色目的—敏捷应该解决哪......
管理者必备核心技能提升之团队领导力 北京：2024年08月01日
绝大多数现代企业认为培育核心竞争力的途径就是“建立人才优势”。在他们看来，具有竞争优势的“人才”在推动企业持续发展、变革创新过程中扮演着重要的角色，甚至起到决定性的作用。“人才优势就是企业优势”的论调在这样的企业内部弥漫且根深蒂固。然而，这样的企业......
全面提升管理能力与情商 北京：2024年08月01日
新上任的或者拥有几年经验的中层管理人员课程大纲本课程包含以下e-learning 学习模块：1.管理团队成员的各种情绪2.协调管理者与专家双重角色3.管理者的情绪管理技能1.提升管理才智* 管理才智模型- 管理才智的组成部分- 定义- 特征2.掌握管理技能* 激发有效的行为- 采取有效的管理形式- 通过背景管理提高员工......
领导力培训内训课程
知行合一领导力 --打造不到4%的人专属的领导力 主讲：时老师
听说过很多道理，依然过不好这一生……不断的认知升级，你的一生注定精彩！“没有完美的个人，但有完美的团队。”任何企业的领导者要想使自己的企业能够快速地发展和成长，就必须对团队建设的重要性有正确的认知。在团队角色认知的基础上，团队管理者可以更好地组建团队、管理团队，发挥每......
《管理者的角色管理》 主讲：郭老师
1、分析经理人在角色定位上常见的现象和问题2、了解经理人的角色定位和基本职业规范3、学习和探讨矫正经理人角色错位的思路和方式学员对象：企业的中高层管理人员课程内容：前言：1角色定义2、经理人在组织中的角色功能一：作为下属的经理人1、角色定位分析委托——代理关系2、定位描述四项职业规范3、四种角色......
《管理核心五项任务技能》培训大纲 主讲：徐老师
今天的中层干部，正承受着前所未有的压力，上级希望自己执行到位，下级希望自己指挥得当，同级希望自己多多配合。一提到现状，很多人都会用“忙、乱、累、烦”来形容。许多中层干部并非管理类专业出身，而是因工作出色，由专业岗位提拔到管理岗位上来，因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理，他们经常依靠零散的......
