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基层管理者/班组长职业化提升训练 北京:2025年11月03日
一线主管,一线班组长,一线各级管理人员【课程大纲】1. 基层管理者/班组长的角色定位基层管理者/班组长工作现状调查从骨干员工到管理者的差别什么是管理什么是协调管理工作的内涵基层管理者/班组长必备的五项条件基层管理者/班组长管理素养模型-管理自己-管理业务-管理他人角色雷达:扫描管理者的角色定位失败和成功基层管理者/班组......
全能车间主任实战训练 北京:2025年11月08日
-- 更新思想观念,培养团队精神-- 讲究科学管理,改变凭习惯做管理的作风;-- 找到管理方向和工作重心;-- 认知管理核心和明确角色定位;-- 掌握班组团队建设技巧和发挥基层作用;-- 树立Q/C/D意识,大胆地暴露存在的问题;-- 掌握标准化作业的技巧,实现作业的标准化;-- 讲究员工管理艺术,提高员工的工作士气;......
TWI生产一线主管管理技能提升 北京:2025年11月08日
生产主管必备的管理素质:提升影响力的方法;人性化管理方法及员工流失率降低生产管理工具包:生产系统组织结构设计;生产主管必须组织/参加的四项会议;月度/年度总结报告结构设计及编制技巧; 如何缩短生产制造周期:生产模式设计、规划;内部物流规划与设计;生产现场效率管理技巧,如何通过生产管理改善提升效率30%;现场效率改善手法......
TWI一线主管核心管理能力提升训练(综合方法版) 北京:2025年11月12日
明确一线主管的管理职责与角色定位,树立正确的管理意识与心态观念了解现场一线管理的整体框架,掌握现场日常管理的重点方法学习工作教导与辅导员工的技巧,提高员工技能,提升执行力掌握沟通,表扬,反馈及激励下属的技巧,强化团队凝聚力学习现场问题分析与解决及现场改善的基本方法课程对象生产主管、车间主任、现场班组长、领班、拉长。课程......
基层管理者必备技能--JM(工作改善) 北京:2025年11月12日
改善及持续进行改善,更有效的利用现有的人、机、料,让员工能更轻松更安全更有效的工作,同时在交货期内生产出客户所需要的优质产品。作为一线主管,要在交期内生产客户需要的优质产品,就需要不断提高生产效率,作业改善是提高生产效率的非常有效的方法之一一线主管作为作业改善的核心推动者,是最了解现场作业的人,承担着现场作业改善的重任......
金牌班组长的五项修炼 北京:2025年11月14日
一、现场管理之屋二、现场异常预防1.现场作业标准化—作业预防2.现场变化点管控—管理预防3.作业教导四阶段法介绍4.作业教导四阶段法演练5.作业标准制定方法三、5S与目视化1.5S与工厂主要KPI之间的关系2.每个S的核心要点3.目视化管理(可视化工厂)目视化案例目视化的管理原则与要点目视化管理......
金牌班组长管理技能与综合素质提升(升级版) 北京:2025年11月15日
生产经理、车间主任、工段长、科长、班组长等各级生产运作管理相关主管及现场后备培养干部、新上任现场管理人员、从技术转型做管理工作的工程师、有兴趣的相关人员等。,特别适合参加过《如何做一名出色的班组长》课程的学员理论和技能升级。课程大纲:第一部分、角色认知篇:找准定位,强化自我第一单元、管理基础知识与定律◆什么是管理◆主管......
全能型车间主任实战技能训练 北京:2025年11月15日
-- 更新思想观念,培养团队精神-- 讲究科学管理,改变凭习惯做管理的作风;-- 找到管理方向和工作重心;-- 认知管理核心和明确角色定位;-- 掌握班组团队建设技巧和发挥基层作用;-- 树立Q/C/D意识,大胆地暴露存在的问题;-- 掌握标准化作业的技巧,实现作业的标准化;-- 讲究员工管理艺术,提高员工的工作士气;......
班组长培训内训课程
“3头6必”当好领头雁——金牌班组长系列 主讲:贺老师
● 现场结合班组管理现实问题,反思管理的不足之处;● 诊断班组长角色定位与职责;正视意识和认知欠缺;● 借鉴优秀企业班组案例经验,提高组长管理的意识!● 学习GROWS教练法,形成有效的管理行动方案。课程对象:主管、主任、领班、班组长课程大纲第一讲:班组长必备的技能一、班组长核心职能1. 1个预防2. 1个降低3. 3......
电力班组长综合管理技能提升 主讲:李老师
电力企业班组长、工段长课程大纲一、管理者团建破冰1.分组建设2.龙虎榜二、如何运营为”官“之道1.什么是管理者2.为“官”之道1)“官帽”是谁给的2)如何用“三易”理论解释“为”官“之道3......
卓越班组建设的十项工具 主讲:谢老师
班组长、主任、供电所所长课程大纲一、对“学习工具”的作用学习、思考与实操1.行动学习2.书本学习3.人际学习4.721原则二、对“激活工具”的作用学习、思考与实操管理公式=找到自己的管理风格+激发团队积极性三、对“责任工具”的作用学习、思考与实操1......
