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VDA6.3 过程审核+VDA 6.5 产品审核 北京:2026年06月24日
基本管理理念和管理要求讲解经典案例分享审核案例练习内审员考试课程对象ISO/TS16949审核员、第二方审核员、管理者代表、技术总监、质量经理、采购经理、产品设计师、工艺设计师、质量工程师、SQE、内审员等。课程大纲:一、VDA6.3过程审核1.过程审核(VDA6.3)概述2.体系审核、过程审核和产品审核的关系3.过程......
面向制造和装配的设计(DFMA) 北京:2026年06月25日
本课程广泛适用于制造业的设计和研发经理,质量经理,可靠性工程师,设计人员,工程技术人员等。课程内容一、DFMA的概念1、并行工程的概念2、面向X的设计理念3、DFX系列技术4、DFMA的作用5、DFMA的经济价值6、DFMA的考虑要点二、面向装配的设计(DFA)1、DFA的基本原则2、装配涉及的步骤3、面向装配的设计需......
高级审核技巧研修班 北京:2026年06月29日
一、审核相关定义1、审核的相关定义2、练习1:审核中常见问题、增值性审核二、审核中常见的问题1、审核中常见问题2、练习2:优秀审核员的核心能力三、业务过程1、过程2、过程的关系3、顾客导向过程4、支持和管理过程5、过程图及其价值6、练习3:绘制业务过程图四、业务过程与标准的关系1、ISO 9001标准概述2、业务过程与......
快速解决复杂问题方法――高级谢宁DOE培训班 北京:2026年07月02日
结果导向:使参加课程学习人员都能掌握高阶谢宁DOE方法并能实际灵活地应用。实战出发:课程配备丰富的案例,重点引导学生如何在制造业中应用。教学相长:通过案例分析、实战演练、小组研讨、分享经验和知识。课程大纲:第一天第一部份:谢宁DOE方法概述1、实验设计简介2、经典DOE、田口DOE与谢宁DOE比较3、谢宁DOE之优势4......
SPC统计过程控制& MSA测量系统分析 北京:2026年07月10日
使企业人员学会测量系统的五性分析根据实际要求配备合适的量具,降低成本学会测量系统分析与检定校准的区别使企业的过程监控数据的质量提升使企业过程的监控更灵敏提高从业人员的技能水平,适应顾客的要求获得采购商对质量管理的认可,从而获得更多客户科学有效的提高企业生产力效率。大幅降低产品报废率,提高产品工艺精度。及时发现生产流程中......
质量成本分析与改善实战训练营 北京:2026年07月11日
各企业的总经理、厂长、生产总监/经理、质量总监/经理、生产工程/工艺部经理、财务经理/主管等课程大纲:第一部、什么是质量成本一、什么是质量1、质量的三元定义2、质量大师朱兰的顾客满意度质量观3、戴明的实用质量观4、克劳斯比零缺点质量观5、田口社会损失质量观6、讨论:你对质量的认识二、传统质量成本1、鉴定成本2、预防成本......
全面质量管理TQM培训班 北京:2026年07月11日
企业为了生存和发展,除了靠全面质量管理(TQM)达成以最低成本、最快响应和最优质量让顾客最大满意外,别无它法。质量战略不只关系到一个企业的生死存亡,而是事关一个国家、一个民族的兴衰!上个世纪70--80年代,日本借TQM全面质量管理,成为全球经济强国,物美价廉的产品横扫欧美市场。后来美国提出靠质量重振国家策略,于上个世......
质量问题分析与解决 北京:2026年07月16日
质量工程师、工艺工程师、维护工程师、一线主管、领班、生产主管。课程背景日本著名的管理学家大前研一曾经说过,“不解决问题,就要被问题解决!时代呼唤问题解决者”。企业同样呼唤质量问题分析与解决的优秀员工,这些员工能够对问题负责,勇敢地面对问题,开动脑筋解决问题。本课程就是促使质量人员、现场管理人员,......
质量控制培训内训课程
制造业品质意识的提升与改善 主讲:张老师
几乎很少日本企业愿意申请ISO9000,但日本生产却成为“良好品质”的代名词,为什么?众多先进的品质管理工具,为什么用起来的效果那么不明显?天天在强调质量的重要性,要提升全员的品质意识,为什么就是雷声大雨点小?张老师的《制造业品质意识的提升与改善》的课程,避开了繁琐的理论说教,从中国工厂管理的实......
质量管理五大工具 主讲:盛老师
1.掌握新产品设计开发7大阶段APQP和PPAP的内容、各阶段的输入输出、 DQE或NPI的工作要点。2.掌握测量系统分析MSA的实施流程、数据收集与分析、测量系统的判断标准、以及测量系统的改进策略。3.掌握统计过程控制原理、控制类型的选择、导入SPC流程要点。4.掌握设计失效模式与效应分析DFMEA和过程失效模式PF......
8D问题分析与解决(1天) 主讲:刘老师
了解组织内解决问题的运作体系和流程,掌握8-D问题分析与解决的步骤理解8-D团队解决问题的益处和方法,能够利用敏捷型团队方式来解决问题识别并能正确应用解决问题的常用工具,比如问题描述表、原因分析表、鱼骨头、、、获得解决问题所需的关键知识和思维技巧,明确解决问题的结构化框架和流程培养学员一种积极主动的解决问题的意识和工作......
