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TTT-企业内训师实战训练营高级培训班 石家庄：2026年10月14日
第一模块 :培训师的角色定位培训的目的有效学习的循环圈培训师的角色与作用培训师的基本素质第二模块:成人学习原理成人学习与现代培训了解成人学习的心理因素成人学习的基本特点成人学习中的知识、技能、态度第三模块:培训课程的设计与准备培训需求评估培训需求的调查技术制定培训目标明确培训内容课程设计的一般程序培训课程的基本架构培训......
金牌企业培训师实战认证高级研修班 太原：2026年10月12日
企业内部培训师在接受了TTT入门培训之后，台风和演绎技巧有了基本的理解，但往往出现一个比较大的通病，开发不出好课程，开发不出符合企业要求、符合岗位要求、与绩效相关的有价值的课程，问题的症结在于没有掌握系统的课程开发工具和方法。与之同时，很多内训师由于固有的经验和单向性设计课程，导致在课程演绎技巧上没有突破，在教学手段上......
共创式培训TTT—内部培训师必修课程 北京：2026年08月17日
1、公司内部培训师是提升员工能力、职业素养和推广企业文化的一只重要力量2、公司内部培训师需要不断接触外部，不断提升、发展和成长3、培训课程也需要不断优化与时俱进4、培训理念：符合互联网时代的共创理念5、培训新模式：共创式培训6、共创式培训方法和技巧：包括破冰、赋能、体验、启发、共创、总结、实践等环节7、现有课程开发与改......
建立以需求为导向的量化培训管理体系 北京：2026年08月19日
培训师许先生集十年的培训管理经验于一身，将给您带来全新的培训管理新理念，实战、实用、实效是许先生的培训风格，让您今天学完，明天就能用！此项培训旨在帮助公司培训管理者全面了解和掌握从培训策划、准备、实施、评估、到跟进的整个培训管理和实施过程。系统的掌握企业培训体系的运作流程及企业培训师的开发与管理，进一步提升企业培训管理......
全面构建企业的培训体系 北京：2026年08月19日
1.把握培训管理的关键培训与公司的战略培训在人力资源管理中的位置2.企业培训体系建设构建分层次的培训体系：横向和纵向分类基于胜任力和职业资质的培训体系如何制订公司培训策略企业培训管理流程建设（赠送培训管理流程范例）培训制度建设（赠送培训管理制度范例）培训队伍的建设3.培训需求分析培训需求分析的基本方法需求问卷调查的步骤......
知识管理：提升企业绩效和持续竞争力 北京：2026年08月20日
第一部分：知识管理入门 (企业为什么要进行知识管理？)建立对知识管理科学、全面的认知，辨析噪音、数据、信息、知识、核心知识、智慧的差异，全面理解知识管理的重要性，建立知识管理的良好基础。1、身处知识时代的迷惘：我们淹没在信息的海洋，却找不到知识2、从信息洪流中找到最有价值的1％3、帮员工找到效能提升10倍的知性工作技巧......
课程设计与开发工作坊 北京：2026年08月20日
第一部分：课程设计与开发流程——一门新课程是如何产生的？•课程设计与开发流程的四个关键步骤：•清楚课程背景：选择培训课题、分析课题背景、设定课程目标•课程逻辑结构：培训素材、结构框架、梳理内容逻辑•设计教学节奏：教学设计•输出教学课件：开发教学课......
复盘-如何把经验转化成能力 北京：2026年08月21日
• 复盘——曾国藩、柳传志、王健林身体力行的工作方法• 复盘——简单而有效的从经验学习的组织学习机制• 复盘——联想、万达、英国石油、美国军队普遍使用• 复盘——看似简单，要想真正见效......
员工培训内训课程
新生代员工管理（王大泓） 主讲：王老师
新生代具备很多的优点。如：创新力强、接受力强、自尊心强、迫切需要价值观与成就感。但同时他们“三高三低”（三高：智商、情商、财商，三低：承受力、理想目标感、职业素质）的特征也非常明显。如何激发新生代后的工作意愿，建立责任意识、团队意识，充分释放他们的潜能一直是管理者思考的问题。然而，在所有组织精细......
从❤开始课程设计 ——让学员步步相随的授课技巧 主讲：彭老师
营造出高效有力的培训开场将当前的培训转化为高效、以学员为中心的引导式学习课堂将最新的学习理论应用到您的培训设计和培训交付中应用 CORE 模型提升培训持续效果以及学员在岗应用的能力应用CPR模型构建优化您的全部课程，使您在不改变现有课程主体结构的前提下，将其二次开发成具有较强的课堂互动性、学员乐学的课程目标学员：希望提......
TTT初阶：破茧成蝶——培训师角色认知与形象风范 主讲：李老师
认知培训师的角色定位，明晰培训师的责任，自我调整提升培训效果；本着尊重、帮助、喜欢的三大核心理念去设计课程，才能让培训课程有效；提升培训师讲台授课的专业化、规范化能力，树立培训师的职业化形象；掌握克服紧张、应对不同课堂情况的技巧方法，做到从容应对；掌握授课型PPT的美化技巧，提升培训师的外在专业形象。参加对象：企业内部......
