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石家庄员工培训公开课

培训课程设计与开发训练 北京:2025年12月08日

专业培训师,想做培训师的人员,企业内训师,以及企业内的培训管理人员,任何想提升培训课程开发能力的人士。课程大纲1.培训课程设计概述•什么是培训•教育与培训的区别•培训的类型•培训课程开发的433理论•培训课程设计和开发的作用•课程设计的三个关键:策略、内容、方......

行动学习法操作指南 北京:2025年12月11日

研究表明:人的能力提升70%来自于问题解决,20%来自人际互动,授课占10%左右。如果能让学员在真实的问题情景中学习,将能获得最佳的转化效果。由此,行动学习法应运而生。行动学习法(Action Learning)是指通过行动实践来学习(又称“干中学”),即通过让受训者参与一些实际工作项目或解决一......

TTT培训师必备:讲授与引导技术 北京:2025年12月11日

培训不等于分享;如果一个知识点看书上网查就能看懂,为什么要听你讲?培训师的修炼,需要一个中心,四个维度:以学习者为中心,修炼自己的高度、广度、深度和温度。来吧,带着你的专精积累、和我们一起用大量实战经验,伙伴式打磨技能。之后的你,站在讲台上,就是不一样的烟火。培训对象企业新任培训师* 在职/兼职培训师* 企业内的培训管......

如何有效开展复盘 北京:2025年12月18日

各层级、各部门管理人员,各项目负责人,员工骨干,以及任何想通过自我反思、经验萃取提升自己的认知水平和思维模式的人员。课程内容:1、复盘概述复盘的由来古今中外对复盘的认识与应用企业为什么要复盘什么是“复盘”复盘产生成效的学习机理复盘与行动学习如何组织开展复盘2、 复盘教练与工具复盘的三大障碍什么是......

TTT培训师全面提升特训营 北京:2025年12月23日

《TTT培训师全面提升特训营》是一门专注于培训师能力成长的课程,旨在帮助培训师掌握培训开发和授课的关键技巧,以实现更大的影响力和成果。在这个充满实践的2天课程中,您将学习如何在现代企业环境中应对挑战,通过清晰的角色定位、结果导向的课程开发、敏捷高效的教学设计和有趣专注的现场演绎,提升自己的培训能力。课程目标理解VUCA......

培训需求分析与计划制定 北京:2025年12月24日

1.培训和培训计划概述为什么需要培训培训的内容人力资本模型培训经理的角色和职责培训计划与培训体系的构成企业培训管理的流程2.培训需求分析常用的方法为什么要进行培训需求分析培训需求分析的好处培训需求界定培训需求分析的范围和层次:组织分析,任务分析和人员分析培训需求分析的流程2.1组织与环境分析组织分析的维度:战略,资源,......

经验萃取与案例开发 杭州:2025年12月12日

想要组织员工之间进行交流,但是缺乏优质的内容。企业专家有很丰富的项目经验,但是像茶壶里煮饺子- (道)不出。“教训”总是重复出现,如何利用案例的萃取与传播,降低新手的试错成本,为企业降本增效提供有利抓手。答案是:用案例把个体/群体经验转化为组织的智慧!如果我们想为组织沉淀一线智慧和经验;如果我们......

企业培训体系构建与培训管理 上海:2025年12月11日

1、本课程在较为系统的框架基础上,理清了培训管理工作这一企业管理领域的众多模糊问题,真正站在了培训管理者而不光是操作者、培训者的角度,向培训管理者提供了一系列具有实务操作性的工具、思考方式、工作风格;2、课程对于有机会接触企业培训各个领域的培训管理者尤为重要,对于从事过一阶段的培训管理工作,已经感受到培训管理中一些难点......

员工培训内训课程

《“复盘+”,把经验转化为能力的法宝》 主讲:崔老师

1、全面理解复盘的意义、价值与学习机理;2、帮助基、中、高层管理者,掌握复盘的方法、流程、引导工具、表格;3、通过复盘的系统训练,深刻理解“复盘”的关键成功因素及“内功心法”4、聚焦学员个人真实情景,掌握“个人复盘”与“关键事件复盘&r......

《企业经营复盘》行动学习工作坊 主讲:王老师

1.利用团队共创,复盘年度经营,制定下一年度目标与经营计划2.通过沙盘模拟和讲师引导,深刻领悟战略的本质,理解企业经营的底层逻辑3.掌握公司运营中,市场、客户、员工、财务等多方面因素的互动关系,建立战略思维4.从对销量负责,转变成对市场负责,注重客户价值5.理解市场竞争的本质,沿着市场阻力最小的方向前进,超越对手6.学......

大白TTT中级:知识体系与内化提升 主讲:张老师

在企业培训的过程中,内训师往往会遇到浮于表面、顾此失彼、互相矛盾的问题,比如,学问提的问题,内训师回答不了。比如,教给学员的方法论,前后矛盾。…….. 这说明,咱们内训师对课程主体的知识体系构建不够完善,因此会大大降低咱们培训的效果,也违背了企业设立内部培训课堂的初衷,那么,针对咱们企业内训......

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赵仁鑫老师

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