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TTT-企业内训师实战训练营高级培训班 石家庄：2026年10月14日
第一模块 :培训师的角色定位培训的目的有效学习的循环圈培训师的角色与作用培训师的基本素质第二模块:成人学习原理成人学习与现代培训了解成人学习的心理因素成人学习的基本特点成人学习中的知识、技能、态度第三模块:培训课程的设计与准备培训需求评估培训需求的调查技术制定培训目标明确培训内容课程设计的一般程序培训课程的基本架构培训......
培训需求分析与计划制定 北京：2026年10月14日
1.培训和培训计划概述为什么需要培训培训的内容人力资本模型培训经理的角色和职责培训计划与培训体系的构成企业培训管理的流程2.培训需求分析常用的方法为什么要进行培训需求分析培训需求分析的好处培训需求界定培训需求分析的范围和层次:组织分析,任务分析和人员分析培训需求分析的流程2.1组织与环境分析组织分析的维度:战略,资源,......
共创式复盘：把经验转化为能力 北京：2026年10月14日
第一天：（9：0018：00）• 共创方法论： ©ME-WE-ALL• 核心理论Why：双环学习-过去当下未来• 复盘内容What：四维模型-以终为始• 复盘方法论How：©MORID• 业务场景模拟(小+大)：从目标到结果• 月会模拟：小......
培训计划的有效制订 北京：2026年10月15日
培训主管和经理；HR主管和经理；所有与培训计划制定有关的人士课程收益:如何才能使培训真正发挥作用？有一个前提是不能忽视的，那就是年度培训计划的制定与实施。本课程通过分享培训计划的开发与管理的成功经验和应用技巧，使培训管理者对企业培训计划的设计、开发与管理的方法有一个完整的认识，包括：1. 了解完整的培训体系所涵盖的内容......
企业关键人才的招募、留用及管理实战解析 北京：2026年10月15日
总经理、副总经理、人力资源总监、人力资源经理、人力资源相关工作人员等。课程收益:本课程专门为人力资源总监、人力资源经理、董事会或总经办秘书、人力资源部门工作人员、部门经理助理、其他人力资源工作人员设计提升专业能力，成为上司在工作中的得力助手而设计的，目的是要使学员能够帮助上司提升工作效率与品质，维护商业形象，取得事业更......
潜能开发与事业人生 北京：2026年10月16日
企业中高层管理者等；【课程大纲】一、潜能与限制性信念1、我是谁（绘画心理解析）2、投射与二元对立的评判3、自以为是的“是”究竟是什么？二、弗洛伊德与荣格1、潜意识：是指人类的心理活动中未被觉察的部分2、阴影：荣格认为阴影代表相关的情结和被压抑的能量弗洛伊德则称它为本我3、荣格：当你的潜意识没有进......
业务领导者的人才管理沙盘 北京：2026年10月16日
01人为重，事为先：在沙盘学习的过程中，学员的每一项行为决策都将深刻地影响着组织绩效达成，让学员领略“事为先，人为重”的核心框架内容，释放人才的力量，更好地实现业务目标；02训战结合：围绕课程的每个章节的核心知识点，设置典型的管理情境沙盘，通过做出艰难的管理决策、学员间相互沟通促动、行为与结果的......
绩效导向的课程设计与开发 北京：2026年10月16日
培训效果70%由课程内容决定，但是中国企业95%的培训课程在内容上缺乏针对性，有效性；形式缺乏有效的教学设计，培训效果大打折扣。实践表明想快速提升企业内部培训效果的最佳途径就要有效提高课程设计和开发的能力，然而很多培训人士对于提升课程设计和开发的技能深感困惑——q 如何根据成年人教学设计与开发技......
员工培训内训课程
《对的感觉 对的道路 对的人生—职场心态修炼精品课》 主讲：梁老师
作为管理者，有没有如下问题问过自己？1.我为什么喜欢牢骚抱怨批评与责备？2.我为什么每天压力山大，不快乐？3.人生到底是为什么？4.成功人生和失败的人生有标准吗？5.我该如何选择自己的人生道路？《对的感觉 对的道路 对的人生》课程，帮助你全面深入探寻管理者应具备的科学心态。借助责任与能力的深刻阐述，告诉所有管理者，责任......
如何高效复盘 主讲：刘老师
本课程从经理人员角度，学会科学的复盘理论和方法。柳传志、任正非、李东生、冯仑、孙陶然、周鸿祎等牛人们都在使用复盘，不管是大事还是小事，不管是现代还是古代，不管是中国人还是外国人，要取得成功，要赢，必须善于复盘。要提升，多复盘；要成功，精复盘。【课程提纲】：一、什么是复盘1.关于复盘2.回顾、反思、探究、提升复盘的关键，......
以终为始-结构化课程设计与开发技术 主讲：张老师
企业内训师、有意成为培训师的人员、从事培训以及学习与发展的专业人员、对培训感兴趣的专业人员等【课程目标】通过本课程的学习，使学员能够：运用需求分析的技术，聚焦价值问题确定设计课题的方法；运用制定教学目标方法，并能关联业务目标；运用结构化思考的方法，构建结构化的课程大纲；运用体验式教学活动设计，提升课程开发能力。【课程大......
