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企业如何激活培训管理助推战略发展 太原：2026年06月23日
第一讲：重塑愿景——打造企业培训管理新风向标一、如何走出企业培训形式化老路1.剖析：互联网时代企业人才困境2.企业人才培训“花架子”现象是如何形成的呢？3.拔开迷雾——走出培训管理形式化传统模式4.快速跳出企业传统思维边界脑洞大开：如何找出目前人才......
企业培训体系构筑与培训项目管理 太原：2026年06月25日
前言：培训管理者的角色与挑战1、培训经理是如何产生的2、培训经理的角色及定位3、培训经理的职业前景4、企业培训的现状5、培训经理应具备的专业知识技能1)培训经理知识树模型 2）成人学习心理 3）如何让培训工作受重视第一章：明确培训需求1、企业对培训的要求是什么2、什么是培训需求3、如何进行需求调研？4、如何明确关键问题......
培训课程设计与开发训练 北京：2026年06月08日
1.培训课程设计概述•什么是培训•教育与培训的区别•培训的类型•培训课程开发的433理论•培训课程设计和开发的作用•课程设计的三个关键：策略、内容、方法•培训课程设计和开发的五步法：AOCMM模型2.分析培训需求•培训需求的来源•......
TTT基础-课程设计与现场呈现 北京：2026年06月08日
针对自己公司实际需要设计内部培训课程的人员希望改进和完善企业内部枯燥课程的人员 希望用自己的经验培养人才或者希望把自己的经验整理成教学课件的人员课程大纲：第一天 9：00-16：30第一部分：企业内训的初探（12:00-13:00午餐）1 以学员为中心的成果导向培训转化模型1.0以讲师为中心（限于知识技能的传授）2.0......
行动学习法操作指南 北京：2026年06月11日
公司的培训负责人、项目负责人、企业内训师，以及企业内的其他管理人员。对行动学习感兴趣的职业培训师、咨询顾问等专业人士。课程收益研究表明:人的能力提升70%来自于问题解决，20％来自人际互动，授课占10%左右。如果能让学员在真实的问题情景中学习，将能获得最佳的转化效果。由此,行动学习法应运而生。行动学习法（Action ......
如何有效开展复盘 北京：2026年06月17日
1、复盘概述复盘的由来古今中外对复盘的认识与应用企业为什么要复盘什么是“复盘”复盘产生成效的学习机理复盘与行动学习如何组织开展复盘2、 复盘教练与工具复盘的三大障碍什么是复盘教练复盘教练的作用与技能团队复盘引导常用方法与工具-有效提问-团体列名法-头脑风暴法- 5why法- -鱼骨图法-思考的罗......
2021企业内训师训练营 北京：2026年06月17日
第一模块 课程设计与开发一、成人学习的特点及规律1.注意力集中不易长时间维持2.目的性强——以解决问题为核心3.遗忘速度快4.成人学习效果模型二、培训师能力素质模型1.感性方面：内驱力、亲和力2.理性方面：逻辑力、洞察力3.培训师能力素质模型三、课程设计的核心原则1.目的—&mdas......
日本零售企业培训体系搭建&回应式TTT培训技巧 北京：2026年06月17日
第一日：次世代零售企业培训体系搭建 主讲 岛田★ 市场信息收集和分析方法掌握世界的流行趋势关注竞争品牌的变化把握现有客户和未来客户分析信息设立假设模型★ 商品企划分析模型的构筑把握市场信息和消费动向构建品牌战略与商品策略瞄准优势战略抢先占领市场公司产品的系列化和差别化★ 终端销售和运营管理店铺业绩管理目标合理化成本分析......
员工培训内训课程
TTT培训系列之——教学技法综合能力提升训练班 主讲：邹老师
企业内训师、课程开发人员、培训负责人【培训目标】在本课程学习之后，学员能够：- 更深刻认知多元化教学方法及在授课中的具体使用状况；- 深度掌握案例教学法的编写规则和使用规范；- 熟练掌握游戏教学法的实用规范；- 了解到讨论法在教学使用中隐含的问题并掌握应对之道；- 能将所学到的知识技能综合运用于实践，展现良好的教学效果......
企业培训体系建设-丁成举 主讲：丁老师
随着企业间竞争持续加剧、人才竞争愈加激烈、企业核心价值观无法统一……“引人才不如留人才，留人才不如育人才”，越来越多企业认识到人才培养的重要性，但仅靠HR部门做应知应会、能力提升的培训已不能满足企业战略发展的需求，为此，众企业纷纷开始计划建立自己的培训体系和内训师队伍......
组织经验萃取与案例开发1天 主讲：万老师
生动授课、多媒体演示、个体实训、角色扮演、互动交流等使培训效果达到最好！【课程背景】案例，就是人们在生产生活当中所经历的典型的富有多种意义的事件陈述。它是人们所经历的故事当中的有意截取。历史是大案例，案例是小历史。企业经营管理活动中的各个经典事件串起来，也就形成一个企业的发展历史轮廓。在这些经典事件中，饱含了企业全体员......
