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构建新质生产力：AI+矩阵式企业培训体系搭建与TTT实战认证专题培训班 太原：2026年04月15日
随着数智化时代的到来，创新就是新质生产力。创新是加快构建新发展格局，着力推动高质量发展重要条件，建设现代化产业体系，就要坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化，加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。要实现这一目标，企业现有核心骨干是核心，他们拥有丰富的经验与技术。而新入司员工......
金牌企业培训师实战认证高级研修班 太原：2026年04月16日
第一讲：讲师的职业素养与职业发展培训的理念与本质1.培训的本质认知2.培训的ASK模型—培训究竟能解决哪些问题？3.培训角色的演变讨论：培训的真正本质讲师的职业素养1.讲师的角色观念 2.讲师的必备条件 3.讲师的威信建立4.讲师的自我修行 5.讲师的职业通道讨论：讲师的素质模型第二讲：讲师的6大核心能力课......
培训师的培训（TTT）（2天） 北京：2026年01月19日
新入行的独立培训师，企业新任培训师，在职兼职培训师，想做培训师的人员，以及企业内的培训管理人员【课程大纲】1.培训及培训师概论•什么是培训•培训与教育的区别•专业培训师的胜任力模型•培训师的三大核心技能第一次试讲录像2. 培训师的演讲技巧•克服紧张情绪的方法•......
培训课程设计与开发训练 北京：2026年01月22日
专业培训师，想做培训师的人员，企业内训师，以及企业内的培训管理人员，任何想提升培训课程开发能力的人士。课程大纲1.培训课程设计概述•什么是培训•教育与培训的区别•培训的类型•培训课程开发的433理论•培训课程设计和开发的作用•课程设计的三个关键：策略、内容、方......
引导与培训的完美结合—FTT：引导式培训培训师 北京：2026年01月22日
引导工具与授课全流程的有机结合，实现从“培训师”到“引导式培训师”的转变该课程将翻转式课堂、引导式授课、混合学习活动等国内外前沿技术与传统课堂呈现技巧融合。以引导式培训、翻转课堂为核心覆盖ORID、BSCC、FB、FQ、TSDD、入场调查表、闭场圈等技术要点，从而提升内训......
数据驱动人才管理决策—数据思维重塑HR价值 北京：2026年01月22日
企业收益：1、将人力资源数据化思维引入企业，为管理者提供人才决策依据；2、构建高价值人力资源效能，最大程度激发员工活力、战斗士气与敬业度；3、实现人才管理的信息化和数据化，打造人才供应链，深度挖掘人才价值。岗位收益：1、建立人力资源数据化思维，学习数据分析内容模型和关键方法；2、学会HR数据分析价值四层级与四维度方法，......
打造学习型企业VS有效设计年度培训计划 北京：2026年01月23日
当下,越来越多的企业、行业都开始了“互联网+”的过程，企业要想在竞争中立于不败之地，优秀人才是关键，而人力资本的增值主要依靠现有员工队伍的培训和开发。对于企业培训来说,“互联网+”正潜移默化地影响着培训行业的发展方向,如何有效构建企业的学习生态”，成为诸多企业......
互联网+时代培训体系建立及工具运用（赠送培训系统软件） 北京：2026年01月23日
用有限的成本投入，换来无限的价值回报。培训后，您将收获：互联网+时代培训体系搭建：1.现场学会并建立培训体系2.对互联网+时代培训运作（需求、预算、计划、实施和评估）进行有效管理3.从培训数据到“培训大数据”的管理4.解读培训报表“摆渡人”培训管理系统应用，且永久免费......
员工培训内训课程
四维八面——精品课程开发与设计 主讲：柒老师
收获课程开发和课程设计的逻辑技巧，能独立开发高质量课程；掌握课程需求的四大抓手，开发出匹配业务需求的精品课程；运用课程设计技巧，掌握知识建模技能，独立完成知识建模；运用课程开发工具表，真正做到隐性知识显性化，开发出高质量符合业务需求的课程；通过扩展知识点和举一反三的方式，将学到的知识点和技能点转化为实际应用。课程对象具......
专业课程设计与开发 主讲：任老师
从事企业培训的人都知道，好口才并不是优秀培训师的决定因素而是先决条件，企业内部培训要的是实实在在解决企业问题，并且能够将经验不断的传承和复制，所以，设计一门有竞争力的课程才是培训师的看家本领。企业内部培训师虽然来自于不同的岗位，但是都有一个共性特征是，在某一领域业务专精，能起到表率作用。因此，优秀的培训师不仅仅自己要做......
培训需求调研 主讲：黄老师
许多企事业单位花费了大量的人力物力财力包括时间做培训，却没有收到预期的效果，导致学员及其领导很不满意甚至怨声载道。究其原因，最根本的还是培训前没有准确地发现单位和个人的培训需求到底是什么，以致培训完全脱离实际而无的放矢。精准的培训需求调研是做好培训工作的源头，而真正的培训需求到底在哪里，学员自己往往是并不清楚的，这就如......
