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企业如何激活培训管理助推战略发展 太原：2026年06月23日
培训经理、人力资源经理、企业大学校长或主管、专兼职培训师等课程大纲第一讲：重塑愿景——打造企业培训管理新风向标一、如何走出企业培训形式化老路1.剖析：互联网时代企业人才困境2.企业人才培训“花架子”现象是如何形成的呢？3.拔开迷雾——走出培训管理形......
企业培训体系构筑与培训项目管理 太原：2026年06月25日
前言：培训管理者的角色与挑战1、培训经理是如何产生的2、培训经理的角色及定位3、培训经理的职业前景4、企业培训的现状5、培训经理应具备的专业知识技能1)培训经理知识树模型 2）成人学习心理 3）如何让培训工作受重视第一章：明确培训需求1、企业对培训的要求是什么2、什么是培训需求3、如何进行需求调研？4、如何明确关键问题......
学习体系建立者-专业培训管理实战训练 北京：2026年06月23日
培训主管、培训经理、资深专员，HR 主管、或需要承担企业培训管理职责的主管课程大纲第一天 9：00-16：301 企业培训管理的现状与误区第一部分：培训管理工作基础原理2 著名企业的培训案例分析3 如何理解培训的重要性？4 培训的目的与作用5 企业培训与企业绩效改进6 企业培训发展的三个阶段7 培训管理者的职责与角色第......
企业培训体系构筑与培训项目管理 北京：2026年06月24日
作为企业培训总监/经理的您，承担着企业进步、员工培养的重担。“企业学习如何做”和“培训经理如何做”“人才培养如何做”对中国的企业和企业的培训总监/经理都是一个需要深入思考的命题。如何让培训工作有效支撑企业战略？如何让培训工作让公司认可，其他部门欢......
情商与压力管理 北京：2026年06月24日
前言：1、情绪-绩效金字塔2、高情商管理者的五项修炼3、情商与影响力修炼第一单元：调节情绪、拥有随喜心一、解读情绪、接纳情绪1、情绪的内涵2、面对负面情绪的正确心态二、调节情绪的技巧1、学与练：情绪表达的四个核心途径2、学与练：有效宣泄情绪3、学与练：身心互动技巧第一单元目的：快乐是一种管理能力，掌握消除与淡化情绪的技......
企业微咨询策划与落地工作坊 北京：2026年06月25日
第一天：实战学习模块一：脑洞大开—微咨询项目转型中的市场前景与发展机遇微咨询培训师的核心竞争力到底是什么？互联网+时代下的培训师如何转型发展？培训师与微咨询顾问专家的区别是什么？企业需要哪些热门的微咨询项目？模块二：专业诊断—微咨询项目的需求调研及项目诊断如何做微咨询项目现场参观调研？如何做微咨......
有用才有效：企业内训师场景化课程设计开发实战 北京：2026年06月25日
在企业培训场景中，内训师常面临三大核心困境：有料倒不出：中层管理者或业务骨干虽具备丰富经验，但不知如何将经验转化为结构化课程；设计不落地：拿到企业需求后，不会梳理课程逻辑，导致课程内容空洞、与实际脱节；呈现没效果：依赖纯讲授法，导致学员反馈“没记住、没学会、用不上”，企业培训投入未达预期。本课程......
精益人才育成实战训练 北京：2026年06月25日
系统、专业的精益人才育成课程：本公司技术团队集十年精益咨询培训实践经验研发而成，2天系统讲述精益人才育成的理念、方法及相关实例立体化、体验式、综合性学习方式：打破以往单一的课堂讲授模式，融理论培训、技能辅导、案例分享、学员自主发表于一体人才育成资深专家倾囊授课：丰田人才育成资深专家全程授课，学习精益人才育成理念，掌握精......
员工培训内训课程
《员工激励魔方》 主讲：李老师
一、走进激励魔方二、掌握激励前置方法，学会即时激励三、创新精神激励方案，玩转低成本物质激励四、学会有趣的负激励，了解四种正激励方法五、运用DISC因人施教，激活员工六、制定企业团队的激励落地方案【授课对象】中高层管理者、新晋升干部、人力资源等【课程讲授方式】讲授 + 案例剖析 + 小组互动研讨 + 世界咖啡，案例紧贴实......
学习地图/路径图敏捷设计 主讲：徐老师
学员通过学习主题定位，建立对学习路径系统设计的框架、方法论及基本技巧的系统认知，同时通过小组研讨形式快速了解国内外学习技术实践模式。内容【体系篇：企业学习体系设计构建】1、学习地图VS学习路径图2、从体系成熟度视角来匹配学习3、学习路径项目实践技术路线4、学习路径技术模型拆解5、平衡计分卡、胜任力模型与学习路径6、学习......
敏捷经验萃取-课程内容开发工作坊 主讲：范老师
课程内容 一、现场投票：参训原因 二、开场活动：问题收集 三、课程介绍：内容与学习规则 课程产出调动兴趣，工作坊规则明确 第一单元：定位参训学员（第1天） 课程内容单元活动：量表测评 一、通用特性 1.年龄 2.性别 3.学历 4.语言 5.民族 6.职级 7.岗位 二、预期收益 1.增加知识 2.提高技能 3.改变态......
