石家庄员工培训

石家庄员工培训公开课

构建新质生产力：AI+矩阵式企业培训体系搭建与TTT实战认证专题培训班 太原：2026年04月15日

1、企业HR部门：人力资源管理者、招聘人员、培训管理人员2、独立的人才发展与培训、企业培训中心、企业学院：培训管理人员、专兼职培训师3、党建培训、安全培训、企业技术任职资格管理培训人员4、企业内训师课程大纲第一讲：数智化AI+时代，矩阵式企业培训师体系搭建与落地实践一、数智化时代的培训体系搭建与升级1、传统的培训体系模......

金牌企业培训师实战认证高级研修班 太原：2026年04月16日

企业大学、培训中心、企业培训负责人、企业内部专、兼职培训师、优秀业务骨干及兼具培训职责的管理者等。课程大纲第一讲：讲师的职业素养与职业发展培训的理念与本质1.培训的本质认知2.培训的ASK模型—培训究竟能解决哪些问题？3.培训角色的演变讨论：培训的真正本质讲师的职业素养1.讲师的角色观念 2.讲师的必备条件......

员工辅导培育及教练技巧 北京：2026年02月08日

人力资源总监、经理及其他各部门负责人课程提纲一、管理者的教练角色1．管理的定义2．管理的四项职责① 计划② 组织③ 领导④ 控制3．教练式管理① 金牌是练出来的，不是教出来的② 管理者常见的错误现象③ 管理者组织技能模型④ 角色定位传统角色时代转变新型角色⑤ 教练式的作用⑥ 解决问题六个步骤确定目标与问题分析问题收集解......

培训课程设计与开发训练 北京：2026年02月09日

1.培训课程设计概述•什么是培训•教育与培训的区别•培训的类型•培训课程开发的433理论•培训课程设计和开发的作用•课程设计的三个关键：策略、内容、方法•培训课程设计和开发的五步法：AOCMM模型2.分析培训需求•培训需求的来源•......

行动学习法操作指南 北京：2026年02月12日

公司的培训负责人、项目负责人、企业内训师，以及企业内的其他管理人员。对行动学习感兴趣的职业培训师、咨询顾问等专业人士。课程收益研究表明:人的能力提升70%来自于问题解决，20％来自人际互动，授课占10%左右。如果能让学员在真实的问题情景中学习，将能获得最佳的转化效果。由此,行动学习法应运而生。行动学习法（Action ......

如何有效开展复盘 北京：2026年02月26日

1、复盘概述复盘的由来古今中外对复盘的认识与应用企业为什么要复盘什么是“复盘”复盘产生成效的学习机理复盘与行动学习如何组织开展复盘2、 复盘教练与工具复盘的三大障碍什么是复盘教练复盘教练的作用与技能团队复盘引导常用方法与工具-有效提问-团体列名法-头脑风暴法- 5why法- -鱼骨图法-思考的罗......

培训师TTT之授课技巧 北京：2026年02月26日

通过2天的训练，帮助企业内部培训师充分认识自己的角色和任务，树立培训师的职业业形象以及在培训心法，克服紧张情绪，运用思维导图建立结构化表达方法，使用互动引导技术使专业呈现技巧得以全面提升。培训对象企业管理者、企业专职和兼职讲师等课程大纲导论、TTT培训基础1、成人学习的特点：不同类型的学习风格2、学习金字塔3、培训师的......

培训师培训TTT暨ACI国际注册培训师资格认证 北京：2026年02月27日

.ACI证书持有者可作为高级专业人才录入中国专业人才库，并且终身有效.ACI证书是各类企事业单位聘用、加薪及职务晋升的重要参考依据.ACI证书被广泛认可，被各界行业精英称为“21世纪的求职绿卡与高薪通道障”.ACI证书获得157个WTO成员国广泛认可，具有高度权威性，全球通用.ACI认证是获得国......

员工培训内训课程

职场有毒，事业有道——浅谈职场方法论 主讲：杜老师

优增对象、犹豫期寿险新人、兼职寿险代理人课程大纲导引：一份完美的事业需要满足哪些条件思考：你对现在的工作满意吗？该如何客观评价一份事业？第一讲：一份看似完美的职业案例：讲师曾经一份工作的薪资&福利清单一、宏观行业分析1. 四个指标分析行业的基本情况——发展阶段、市场容量、增长率、渗透率2......

TTT中阶：四步玩转课程开发 主讲：刘老师

作为内训师，是否遇到过以下场景：1、老板要求你设计一门课程，但不知从何下手；2、课件、资料五花八门，想要统一，那是个大工程；3、课程开发出来，但效果参差不齐，不能满足业务部门的需求；4、课程结构混乱，学员难理解、记不住；5、课件设计粗糙，让人不忍直视；课程是企业知识、方法、策略和经验的集合体，是可以提高效果和效率的知识......

学习型组织都做的复盘技术 主讲：李老师

新年一过，门店上又换了好几个新人，他们对产品不熟悉，和同事的配合也很牵强，甚至因为经验的缺乏已经导致老客户投诉。店长们开会的时候有人叹气说：“好不容易培养出几个熟手，这下又要重新带人，总把时间重复浪费在同样的事情上……”；赵总把方案拍到秘书桌上：“上次......

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