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全面构建企业的培训体系 北京:2026年01月15日
培训管理是人力资源管理中很重要的方面,越来越多的企业在不断加大对培训的投入,如何构建一个科学的培训管理体系?如何保证培训的效果并对效果进行有效评估,这是每个人力资源管理者关心的问题,本课程通过系统的理论分析和实际的案例讲解,帮助你走出迷雾,拨云见日,助您一臂之力。【课程对象】人力资源总监、经理、主管和培训管理专业人员,......
培训师的培训(TTT)(2天) 北京:2026年01月19日
新入行的独立培训师,企业新任培训师,在职兼职培训师,想做培训师的人员,以及企业内的培训管理人员【课程大纲】1.培训及培训师概论•什么是培训•培训与教育的区别•专业培训师的胜任力模型•培训师的三大核心技能第一次试讲录像2. 培训师的演讲技巧•克服紧张情绪的方法•......
培训课程设计与开发训练 北京:2026年01月22日
专业培训师,想做培训师的人员,企业内训师,以及企业内的培训管理人员,任何想提升培训课程开发能力的人士。课程大纲1.培训课程设计概述•什么是培训•教育与培训的区别•培训的类型•培训课程开发的433理论•培训课程设计和开发的作用•课程设计的三个关键:策略、内容、方......
引导与培训的完美结合—FTT:引导式培训培训师 北京:2026年01月22日
引导工具与授课全流程的有机结合,实现从“培训师”到“引导式培训师”的转变该课程将翻转式课堂、引导式授课、混合学习活动等国内外前沿技术与传统课堂呈现技巧融合。以引导式培训、翻转课堂为核心覆盖ORID、BSCC、FB、FQ、TSDD、入场调查表、闭场圈等技术要点,从而提升内训......
数据驱动人才管理决策—数据思维重塑HR价值 北京:2026年01月22日
会用数据说话,是HR最稀缺的能力之一大数据时代,什么都要用数据说话,HR的工作也不例外。行业领先的公司越来越倾向借助数据分析引导和呈现人力资源管理的价值创造,为企业的相关决策提供“可视化”的“人才报表”(纵向专业深入),展开业务驱动分析(横向业务关联)。因此,能不能对公司......
打造学习型企业VS有效设计年度培训计划 北京:2026年01月23日
企业大学、人力资源部、培训部从事企业培训规划的管理人员;课程大纲一、年度培训计划执行问题与原因分析二、培训四大刚需;1、支持组织变革;2、支持组织核心能力落地3、支持战略和文化落地4、关键技能:如何访谈公司高管三、支持战略落地培训需求分析与学习项目设计四、支持业务发展培训需求分析与学习项目设计;五、关键人才培养需求分析......
互联网+时代培训体系建立及工具运用(赠送培训系统软件) 北京:2026年01月23日
许盛华老师多年来对培训管理进行了系统的研究,推出的《量化培训管理》课程深受业界推崇和喜爱,其培训体系的高速公路理论,培训需求的静、动态理论、培训计划的三大工程理论,量化培训方法,“摆渡人”培训管理系统,以及特别有效的电子版操作工具,在培训界产生了深远的影响。这些理论、方法和和工具在许多公司得到了......
教练与辅导技巧 北京:2026年01月23日
一、教练的本质与意义学习目标1、企业面临的挑战2、了解什么是教练3、为作为教练型领导者转换思维模式主要内容1、管理者对组织的三大贡献(1)完成绩效贡献(2)团队成员能力的培养(3)团队价值观和正面心智模式的塑造2、目前管理者的挑战(1)工作的复杂性和多变性(2)知识型员工的特点(3)管理者领导力的来源3、教练技术的脑科......
员工培训内训课程
微显视界 ——聚焦关键岗位场景的微课开发 主讲:骆老师
在信息日益发达的今天,人们的学习方式逐渐从坐在课堂中的系统学习,变成利用大量空闲时间的碎片化学习,而且人们也已习惯从微信、社交媒体、网路等渠道有选择性的学习自己感兴趣的内容。从企业角度而言,不少企业没有太多时间让员工坐在教室里接受一系列课程的系统教育,而是更愿意让员工在工作中学习,特别是有针对性的解决工作中的实际困难和......
魅力培训师(TTT) 主讲:胡老师
TTT,英文短语Training the Trainer to Train的缩写,意为培训培训师。一般情况下,它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。内部培训师的培养,已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上,很多企业依然存在着诸多的......
TTT(培训师的培训)-进阶版 主讲:迟老师
1、能够让学员掌握各类培训场地布局、道具使用等各类操作的细节和管理思路。2、结合培训的整体流程,能够让学员掌握驾驭整场培训的思路和操作方式。3、能够让学员掌握知识、技能和文化素养等各类型培训的实施模式。4、能够让学员掌握现场互动、有效反馈等各类操作的技巧。5、能够让学员掌握课件制作的方式方法及核心原理。6、让学员掌握P......
