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构建新质生产力：AI+矩阵式企业培训体系搭建与TTT实战认证专题培训班 太原：2026年04月15日
第一讲：数智化AI+时代，矩阵式企业培训师体系搭建与落地实践一、数智化时代的培训体系搭建与升级1、传统的培训体系模型2、新媒体时代的培训体系3、AI+大环境下培训体系的是否要发生变化4、培训体系升级以后培训管理者应该如何调整升级5、新媒体时代内训师体系建设6、企业培训中心内训师管理组织架构案例：世界500强企业培训体系......
金牌企业培训师实战认证高级研修班 太原：2026年04月16日
第一讲：讲师的职业素养与职业发展培训的理念与本质1.培训的本质认知2.培训的ASK模型—培训究竟能解决哪些问题？3.培训角色的演变讨论：培训的真正本质讲师的职业素养1.讲师的角色观念 2.讲师的必备条件 3.讲师的威信建立4.讲师的自我修行 5.讲师的职业通道讨论：讲师的素质模型第二讲：讲师的6大核心能力课......
培训需求分析与计划制定 北京：2026年02月04日
培训需求分析与培训计划制定，作为培训工作的第一个环节，它的准确性直接决定了培训课程设计、实施和评估的质量和效果。而一直以来，因培训需求分析的技术难度和培训工作者自身水平的不足，成为很多企业培训工作的短板，难以对企业战略、部门工作和人员发展提供相应的支持。本课程将全面分享培训需求分析的原理、流程、方法和操作技巧，帮助参加......
企业核心人才培养与成长机制建设 北京：2026年02月04日
很多企业高扬建立人才培养与成长机制，但是却发现不知从何处下手，有的企业甚至简单的把人才培养与培训等同起来，或是把员工成长与员工晋升等同起来。其实，人才的培养和成长是针对员工能力的提升而言的，是对人的管理范畴，而这也是21世纪的管理挑战。本土企业大部分都已建立了基于职位管理的人力资源管理框架，而随着我国产业结构的转型、企......
企业关键人才的招募、留用及管理实战解析 北京：2026年02月05日
本课程专门为人力资源总监、人力资源经理、董事会或总经办秘书、人力资源部门工作人员、部门经理助理、其他人力资源工作人员设计提升专业能力，成为上司在工作中的得力助手而设计的，目的是要使学员能够帮助上司提升工作效率与品质，维护商业形象，取得事业更大成功，成为老板的“管家”， 做好领导的左膀右臂和参谋助......
点师成金—企业内训师综合技能提升 北京：2026年02月05日
一家企业的发展速度，归根结底还是由人来决定的。人的成长影响着企业的发展，无论是决策层、中层管理者还是基层员工，思维、格局和职业技能的提升直接决定了每个人对企业的贡献大小；而这些都跟企业的培训内容、品质、周期息息相关，企业的培训品质取决于培训师资、培训内容、体系建设、传承体系等方面。内部培训师作为企业内部培训的基石和可再......
培训师的培训（TTT）（2天） 北京：2026年02月05日
1.培训及培训师概论•什么是培训•培训与教育的区别•专业培训师的胜任力模型•培训师的三大核心技能第一次试讲录像2. 培训师的演讲技巧•克服紧张情绪的方法•专业的形象展示•语言与非语言的运用•魅力声音的表现方式3. 让学员积极参与的技术&bu......
华为式人才培养体系与商学院建设 北京：2026年02月06日
第一部分 向华为学习人才培养体系构建一、解密华为的人才战略1、解密华为的人才战略人力资本的增值优于财务资本的增值案例：世界通信的黄埔军校人才培养与管理是企业的核心竞争力案例：华为的英雄与将军论华为组织能力的成功基因与密码案例：华为狼性思维的背后2、任正非的人才管理哲学从股权激励到员工成长的根本欲望案例：内部股权的背后从......
员工培训内训课程
压力与情绪管理实战 主讲：赵老师
随着中国经济的崛起，科技的发展，信息的发达，在市场经济条件下，现代企业也随之面临着巨大的竞争压力与挑战，无论作为现代社会当中的一员，还是现代企事业群体中的一员，乃至于家庭中的一员在这样的大背景下我们的心理压力都在随之增加。面对空前的压力，我们对它了解多少？面对当今社会疾病年轻化人们是否意识到这种现象正是压力所致。有多少......
员工职业化行为塑造与改善 主讲：赵老师
塑造与提升员工的职业竞争力对企业的管理者而言是非常重要的，因为它是帮助我们做好组织建设和高效管理的绝佳工具。在当下企业运营过程中，最重要的元素单位仍然是人。无论是一线管理者还是一线执行层的员工。在以往对于员工的管理过程中，我们更习惯于采用kpi与管理条例对员工进行行为管理，在企业发展的不同阶段，去强化或弱化kpi与管理......
TTT初阶：破茧成蝶——培训师角色认知与形象风范 主讲：李老师
认知培训师的角色定位，明晰培训师的责任，自我调整提升培训效果；本着尊重、帮助、喜欢的三大核心理念去设计课程，才能让培训课程有效；提升培训师讲台授课的专业化、规范化能力，树立培训师的职业化形象；掌握克服紧张、应对不同课堂情况的技巧方法，做到从容应对；掌握授课型PPT的美化技巧，提升培训师的外在专业形象。参加对象：企业内部......
