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企业培训规划与管理实战 北京:2025年11月04日
每年的企业培训,我们花了无数的钱,但是效果在哪里?该上的课程已经上了一轮,新的培训计划怎么做?有些部门不支持培训,有些部门却把培训当作福利,培训究竟是什么?分明是企业花钱给员工学习,结果却像是在求着部门配合工作,这合理吗?奔忙了一年,花了一年的钱,我们依然不知道怎么让培训“落地”?&hellip......
TTT核心-授课技巧与有效呈现 北京:2025年11月04日
企业内部专兼职培训师企业各层级管理人员HR 从业者需要作公众表达的相关人员等相关岗位课程大纲模块一:课程导入活动 1:认识你真好一、开场破冰:逢冰必破 一动就破1、有效开场三板斧2、启动注意两特点3、课堂呈现六流程4、自我介绍五方法活动 2:练习关键信息筛选法二、培训目的:有限时间 有效训练1、讲清楚:字正腔圆2、听明......
全面构建企业的培训体系 北京:2025年11月06日
人力资源总监、经理、主管和培训管理专业人员,各级部门管理人员【课程大纲】1.把握培训管理的关键培训与公司的战略培训在人力资源管理中的位置2.企业培训体系建设构建分层次的培训体系:横向和纵向分类基于胜任力和职业资质的培训体系如何制订公司培训策略企业培训管理流程建设(赠送培训管理流程范例)培训制度建设(赠送培训管理制度范例......
TTT课程开发实战训练 北京:2025年11月07日
学习课程设计的基本理论和方法,具备初步的课程开发能力掌握课程开发的核心逻辑和内容,能够设计培训项目需求,进行需求分析掌握如何设计课程大纲和教学方法掌握如何设计讲师讲义、授课脚本、学员手册学习各类培训方式在教学中的应用,提升学员的参与程度掌握各种教学教法活动脚本设计及活动指导手册学会如何进行总结,课程评估,培训成果转化,......
业务驱动的敏捷人才梯队建设实战班 北京:2025年11月07日
寻找人才梯队实战工具和方法的人力资源工作者;人才发展与建设遇到瓶颈的组织与人才发展工作者;为满足业务发展寻求人才体系搭建的各业务线条负责人;课程大纲第一部分:从业务出发——业务与敏捷人才梯队逻辑一、以敏捷应对业务发展变化二、A-SATE敏捷人才梯队建设框架三、敏捷人才梯队建设成熟度诊断1.敏捷人......
TTT-从专业/技术能手到传道授业高手 北京:2025年11月08日
1.一线专业/技术专家和经验丰富的管理者拥有宝贵的工作经验,这些蕴藏在专家中的经验进行科学的萃取和加工后,将成为标准化的课程内容,可以进行规模化的传承和复制,提高员工培训质量;2.尤其是专业的技术类课程相对枯燥乏味,不太容易演绎得精彩,既要内容准确又要授课效果良好,专业/技术专家需要先掌握专业培训知识,包括成人学习心理......
CSTD经验萃取师认证 北京:2025年11月09日
1.结果导向带着任务来,带着方案走,带着成果回2.OMO学习采用高效的线上线下项目融合的培养模式3.SPAS™方法使用国内外企业最受认可的原创萃取技术4.双师带教采用"主讲导师+实践导师"模式确保学习效果认证流程1.课前阅读推荐阅读《最佳实践萃取》,理解基本理念2.在线学习参加直播及微课......
培训师的培训(TTT)(2天) 北京:2025年11月10日
1.培训及培训师概论•什么是培训•培训与教育的区别•专业培训师的胜任力模型•培训师的三大核心技能第一次试讲录像2. 培训师的演讲技巧•克服紧张情绪的方法•专业的形象展示•语言与非语言的运用•魅力声音的表现方式3. 让学员积极参与的技术&bu......
员工培训内训课程
企业内训师课程开发训练(中阶版) 主讲:孙老师
企业内训师、培训员、培训专责、中基层管理人员培训方式讲授,示范,演练、活动研修效果通过本课程的学习,学员能够:1.总结并解惑有关内训师工作中的纠结、迷惘、愤怒和困惑2.掌握企业内训常见课程培训的思路、方法和技巧3.掌握规范的内训课程大纲、教案、PPT制作及设计方法4、 进阶内训师掌握对课程逻辑、趣味和生动呈现的技巧4.......
【银行网点柜员与主任管理】 主讲:闫老师
1、树立积极健康的工作心态2、熟练运用针对柜员岗位的三大解压方向和18种解压技巧3、能够在工作中熟练应用四大核心服务技巧4、掌握客户投诉处理七个关键要素与技巧5、树立主动营销意识,在柜员岗位上熟练运用一句话营销技巧【授课方式】讲师讲授+案例分析+视频互动+角色扮演+情景模拟+实操演练+尖峰对决【授课对象】支行行长、网点......
培训课程开发课程大纲 主讲:贺老师
企业内训师及兼职讲师课程大纲第一篇: 相关理念一.重要概念1、课程开发2、课程设计3、教学设计二、成人学习理论1、成人教育学理论的六个假设2、成人学习的原则三.企业课程目的1、企业需要什么课程2、企业课程的目的四.企业何时需要内化课程A.市场变化B.重大事项C.知识更新D.战略调整1、内化课程的标准2、内化课程的类型第......
