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如何有效开展复盘 北京：2026年01月22日
通过学习让学员了解并熟悉复盘的基本概念和流程；掌握复盘的方法；能够运用复盘进行项目总结或反思活动。通过现场的体验，让学员深刻学习复盘的价值。通过学习让学员了解复盘中最重要的角色——复盘教练的作用和操作技巧，提高引导、掌控复盘操作的能力，无论是个人，还是团队，都可以通过课程的学习，化身复盘教练，应......
引导与培训的完美结合—FTT：引导式培训培训师 北京：2026年01月22日
企业专/兼职内训师；培训经理/总监；人才发展/组织发展顾问、经理、总监；有授课职责的业务专家/管理者；其他任何对授课能力提升感兴趣的人士等。课程收益1、理解FTT和TTT的区别，能够说明如何用流程、步骤、规则和工具激发学员参与；2、学会使用入场调查表、视觉探索卡等5种引导工具激发学员学习热情；3、运用BSCC、ORID......
数据驱动人才管理决策—数据思维重塑HR价值 北京：2026年01月22日
第一讲：理念趋势回归——循证式管理与HR价值创造•下一代人力资源管理者的关键素质•HR关键价值层级：效率、效能与影响力•基于逻辑与数据的循证变革模式•HR数据分析最佳实践•案例：某美资企业基于产出与效力思维的的离职与留任分析•案例：某企......
打造学习型企业VS有效设计年度培训计划 北京：2026年01月23日
明确培训执行困难的原因掌握战略落地需求、业务发展推动需求和关键人才培养需求的调查方法设计项目计划、资源计划和培训能力提升计划一体化的培训规划明确培训计划沟通对象和沟通要点学习不同企业在互联网+时代的学习生态构建；了解最新的企业学习趋势和动态，优化本企业学习生态体系；课程对象企业大学、人力资源部、培训部从事企业培训规划的......
互联网+时代培训体系建立及工具运用（赠送培训系统软件） 北京：2026年01月23日
专为人力资源经理、主管、培训经理和主管开发和设计。1.学员每人自带一台电脑（手提电脑而不是ipad，装Windows操作系统而不是Mac OSX或Android）2.学员参加培训前需要准备如下电子版数据（按照课前发出的Excel模版整理）1)员工信息2)现有课程信息3)过往和现在的培训记录4)内部培训师信息课程大纲第一......
教练与辅导技巧 北京：2026年01月23日
1、理解大脑工作的科学原理，以及教练技术是如何帮助自己做到"定、静、安、虑、得"2、了解管理者如何通过转变自己和团队的心智模式3、了解各项教练技术，以及如何将这些教练技术运用在管理工作中4、掌握激发潜力的对话技术5、掌握教练型沟通的模式，转换心智思维6、厘清在教练中自己的状态需要培训对象：所有管理者......
九型人格在职场中的运用 北京：2026年01月23日
企业文职/行政管理人员、企业管理人员。课程大纲：第一部分 九型人格概述1.为什么学习九型人格2.通晓人性，探索人的行为内在动力3.了解他人行为动机与别人对事情反应4.九型人格的起源和发展5.脑、心、腹三中心的探索腹：8 3 7，行动力强，直觉，以情绪和感受判断事物脑：1 5 6，以思维、思考、理性作反映心：2 4 9，......
年度培训规划设计与执行-张立志 北京：2026年01月23日
导读：什么是培训规划（1）年度培训规划的3大误区；（2）年度培训规划的5个步骤模块一、调研学习需求（1）复盘：今年的培训工作：目标复盘、举措复盘、经验复盘、练习1：复盘培训工作（2）战略：从公司战略到学习需求；平衡计分卡、FCOL表、世界咖啡法、练习2：从战略到学习需求（3）业务：访谈业务部门需求的6步法：前期准备：理......
员工培训内训课程
TTT—企业内训师“5+5”课程设计与授课技巧 主讲：刘老师
企业内部培训师【授课方式】讲授分析、互动讨论、情境演练、现场点评、总结提高讲授40%+实战演练与分享60%侧重于技能要点的现场演练与技能地掌握运用视企业需求而定，根据实际内容，授课内容有所取舍）【课程大纲】前言：培训师的角色认知与学习心理1、企业内培训师的角色和职能2、培训师应掌握的成人学习心理3、课程激发学习动机&l......
心性淬炼模块：幸福人生之正心修身篇 员工美丽心态修炼 主讲：王老师
一个人能否获得真正的人生幸福，首先取决于这个人的内心是否安宁，一个人只有内心充满正能量，拥有一颗阳光、积极、美丽的心态，那么他/她才具备成就幸福人生的内在基石。我们如果处理不好自己与自己的关系，那么我们一定处理不好与家人的关系，也处理不好与朋友、与同事之间的关系。一个人心态出现偏差，一定会带来行为上的扭曲，造成人际关系......
mini学习地图、课程体系敏捷工作坊 主讲：周老师
解决客户什么问题？这不是一般的培训课程：不系统讲授学习地图/课程体系的理论知识体系不培养具备设计学习地图/课程体系技能的学员不产出非必须的学习地图/课程体系的文本资料本课程能达成的目标/交付产出：讲师直接引导，随堂产出基础版本的学习地图/课程体系产出“课程、微课、案例”等项目所需要的&ldquo......
