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如何开展企业文化建设 北京:2026年02月26日
文化是无形的,物质财富是有形的,但这种有形却正生于无形。为什么一流的企业重视企业文化? 为什么企业发展越来越大,管控却越来越无力? 为什么下属只是被动地完成任务而不是主动地争取成果?为什么企业有完善的制度,但却总是高高在上,无法落实? 为什么企业待遇很好,但仍然留不住人才? 这不仅是“商术”的问......
华为企业文化建设与干部管理机制 济南:2026年02月28日
华为企业文化建设实践一、华为文化的本质华为近况从华为近5年的广告投放看华为文化导向任正非为何把企业文化看得如此重华为文化是怎么来的——“洋葱”模型案例:华为手机全体向OPPO/VIVO学习企业文化的四大发展阶段华为文化的基石:核心价值观华为核心价值观内在逻辑关系二、华为如......
基于业务的组织文化诊断、澄清与落地 青岛:2026年04月17日
从墙上落到地上—打造企业文化落地的关键路径随着公司的快速发展,不同企业文化背景的人才大量加入,导致难以形成统一的文化和价值观。制定企业文化过程中,企业文化与公司战略、业务挑战出现脱节甚至有冲突,企业文化成为转型和变革的阻碍。在执行过程中,文化和制度不一致,造成员工的行为与企业的文化背道而驰,更有甚者,企业文......
企业文化落地10大通关与7大体系搭建 青岛:2026年04月24日
中高层管理者、HRD、党政办公室,OC\OD、自媒体运营、管理人员课程大纲:模块一:角色定位——文化角色1.对企业文化的基本认知2.文化工作者的三大角色3.自身应具备的45678能力4.文化传播基本展现:互动化、娱乐化、可视化、舆论化、多元化5.做好从文化宣传到文化管理的角色转变6.做好自身基本......
玩转文化魔方——新闻采编自媒体大V培养与文化关键行为落地公开课暨海尔文化研学之旅 青岛:2026年05月15日
提前一天到4月17日报道入住指定青岛酒店4月18日上午9:00-12:00参访玩转文化魔方—新闻自媒体大V与关键行为落地孙海蓝老师中午12:00-13:00午餐、休息下午下午:13:00-17:00海尔参访+青啤或者辅导企业等(任选一个)4月19日全天9:00-16:00培训玩转文化魔方—新闻自......
基于业务的组织文化诊断、澄清与落地 武汉:2026年03月27日
企业负责人、企业文化从业者、组织发展(OD)、培训发展(TD)、HRBP及其他相关人员。课程收益1、了解企业文化与业务发展的关系及互动逻辑;2、理解企业文化的本质、功能与结构;3、掌握企业文化诊断与澄清的方法、流程与核心操作要点;4、学会提炼企业使命、愿景、价值观、经营原则等方法;5、掌握“知、信、习、行&......
文化引领--华为文化哲学与管理实践 杭州:2026年03月20日
老板、总经理、高层课程大纲一、组织凝聚力——华为文化1.文化的核心意义1)企业的文化由谁来定义2)思想权、文化权不能授权3)文化可以特立,不能独行2.华为企业文化的形成过程1)1987年-1992年:创业阶段,口号满天飞2)1992年-2000年:走出混沌-《华为基本法》3)讨论:华为基本法体现......
企业文化建设实战训练 杭州:2026年05月15日
一、解析组织文化1.什么是文化?文化是生活在一定地区的人们对自然、社会、人类自身的评价。(1) 文化的内在关系:人和自然的关系(征服-协调)人和人的关系(竞争-超越)人和自我的关系(揭示-认知)(2) 文化的外在表现:风貌、风尚、风采、风气-----------有什么样的文化就有什么样的风貌2.组织文化的定义:组织文化......
企业文化培训内训课程
构建企业的和谐生态系统 主讲:王老师
一、企业的经营与变革 1、经营和管理界定的意义 2、企业长生不衰的秘密:变革 3、引发企业变革的具体因素 4、变革的动力和变革的阻力 5、组织变革成功的八大步骤 (这八个步骤就是实施的过程管理、管理控制和关注点) 二、组织变革下的产品与产业结构优化了解变革 主动变革的基本类型 变革的原因和变革的形式 1、顺应国内外市场......
企业文化共创工作坊 主讲:王老师
1.单位一把手、工作坊发起人在现场,并配合引导师参与;2.《工作坊需求确认表》填写细致,主题议题、焦点目标、体验目标三个部分描述详细、清楚;3.现场参与人数30人以内,全程积极参与;4.至少两面墙壁可粘贴使用且有自然光的标准的会议室【工作坊通用流程】(一)工作坊前夕1.发起人填写需求确认表;2.电话沟通确认需求细节;3......
文化共赢--(中国企业)文化落地推进 主讲:顾老师
1、 明确文化落地责任人 ,清晰文化落地的流程与步骤2、 明确企业文化落地的难点及核心在于价值观的坚守3、 明确企业文化落地的关键点在于撬动利益的杠杆4、充分链接智慧 ,互动讨论探寻并描绘本企业文化落地执行地图 ,指导企业文化落地工作 【培训方式】促动教学、互动学习、 问题导向、成果交付【课程特色】探讨深入、互动性强 ......
