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DeepSeek/AI赋能人力资源管理实战：HR精英八项全能进阶特训营 太原：2025年12月10日
1.规划提效：掌握DeepSeek规划模块，快速生成人力资源规划方案，提升规划效率。2.招聘精准：运用DeepSeek简历筛选与测评工具，精准识别候选人，提升招聘质量。3.培训优化：借助DeepSeek培训管理系统，精准识别培训需求，优化培训效果。4.胜任力建模：利用DeepSeek胜任力建模工具，构建科学的岗位胜任力......
《实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》、《实施弹性退休制度暂行办法》政策解读及应对策略与人力资源（入职、在职、离职）全流程合规管理高级研修班 太原：2025年12月10日
第一讲：《实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》、《实施弹性退休制度暂行办法》政策解读及应对策略1、开篇概述（1）政策出台背景及重要性 （2）国际国内环境对政策制定的影响（3）政策实施的目标与预期效应2、《实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》深度解读（1）当前法定退休年龄的概况与挑战 （2）渐进式延迟退休政策的核心内容（3）......
CSTD经验萃取师认证 北京：2025年11月30日
1.结果导向带着任务来，带着方案走，带着成果回2.OMO学习采用高效的线上线下项目融合的培养模式3.SPAS™方法使用国内外企业最受认可的原创萃取技术4.双师带教采用"主讲导师+实践导师"模式确保学习效果认证流程1.课前阅读推荐阅读《最佳实践萃取》，理解基本理念2.在线学习参加直播及微课......
情绪调节与压力管理 北京：2025年11月30日
工作压力大？情绪容易焦躁？奔忙于工作，感觉心力交瘁？通过讲述、实操、冥想、催眠、体验、心理剧等方式，融合完形心理学、认知心理学、行为心理学、神经语言程序学、人本心理学的相关技术，帮助您：科学认识压力，并掌握应对压力的策略；掌握方法，当下调整情绪，拥有一颗随喜心；掌握方法，自我滋养，在办公室即可放松身心，舒缓压力；探究情......
战略人力资源管理（2天） 北京：2025年12月01日
1. 战略人力资源管理概述人力资源面临的挑战什么是核心能力企业核心能力的四个特征企业核心能力的来源核心能力与人力资源管理的关系人力资源管理的新定位战略人力资源管理的本质人力资源管理的演进战略人力资源管理者的素质模型2. 人力资源管理的战略思维成为战略人力资源管理者的四个关键转变战略管理概要企业战略的管理过程企业的战略分......
设计合理的薪酬体系 北京：2025年12月01日
* 人力资源总监、经理、主管* 薪酬管理经理、主管、专员* 计划引进不同薪酬体系的人士* 咨询公司人力资源项目经理/顾问课程大纲:1.薪资体系* 薪酬管理的基本原则* 3-P理论在实务操作中的运用* 常见的薪酬结构与竞争力分析* 如何根据企业的不同发展阶段制定合理的薪酬模型* 薪酬变革带给我们的思考2.薪酬设计* 薪酬......
全面构建企业的培训体系 北京：2025年12月01日
人力资源总监、经理、主管和培训管理专业人员，各级部门管理人员【课程大纲】1.把握培训管理的关键培训与公司的战略培训在人力资源管理中的位置2.企业培训体系建设构建分层次的培训体系：横向和纵向分类基于胜任力和职业资质的培训体系如何制订公司培训策略企业培训管理流程建设（赠送培训管理流程范例）培训制度建设（赠送培训管理制度范例......
人力资源专员技能训练 北京：2025年12月03日
初次进行人力资源管理的人员，包括人力资源专员；人力资源经理助理及秘书人员；其他想系统了解一下人力资源管理知识的专兼职人员。【课程大纲】1. 人力资源管理总述人力资源管理的作用人力资源管理的主要内容概述为什么说人力资源管理很重要做好人力资源管理必备的基本素质2. 人力资源专员技能训练良好的态度是最好工作的基础科学的知识是......
人力资源培训内训课程
培训课程设计与开发（刘大海） 主讲：刘老师
导语：培训理念与认知 一、从人力资源管理走向人力资本管理 二、从传统教育转向职业培训 三、从知识的搬运工跃升战略的推动者 课堂目标——培训目标——战略目标 演练：基础素材的理解与应用 第一章 绩效导向的定位与结构 一、Design ：四层课程设计原理 呈现层—......
新员工入职第一课 主讲：于老师
初入职场角色的突然转变会让很多刚入职场的大学生感觉不适应，刚开始工作的时候，热情高涨，兴致勃勃，但工作不久就有人慢慢开始产生抱怨，瓶颈、迷茫、怠慢等现象！本课程旨在通过学习，帮助学员认识作为一名职场人应具备的基本知识，课题以“登山者”的角色模型从攀登雪山前的准备及个人素养的重要性切入主题，转变新......
培训师--课程开发实战 主讲：王老师
众多公司实现持续经营的秘诀在于高效的人才培养体系，而课程设计与开发正是人才培养体系中重要的一环。在人力资源实践中，许多人力资源工作者希望解决如下问题——如何确定课程开发所需要工具及逻辑思路？如何根据学员的不同背景设定课程的难易度及授课内容和策略？如何根据工作任务/主题分析结果确定学习内容和授课方......
