石家庄人力资源培训

石家庄人力资源培训公开课

薪酬管理与工资约定、计算、发放策略及扣减、支付风险控制研讨会石家庄：2026年08月14日

日前刑法修正案(八)做出规定：以转移财产、逃匿等方法逃避支付劳动者的劳动报酬或者有能力支付而不支付劳动者的劳动报酬，数额较大，经政府有关部门责令支付仍不支付的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。将‘恶意欠薪’界定为犯罪行为，对改变......

薪酬体系设计、绩效改进与落地提升高级培训班石家庄：2026年08月19日

认证证书（如需办理证书费用为800元/人）经培训通过考试合格后颁发《员工关系管理师》培训证书（带国徽）。网上注册、官方网站查询，全国通用，根据《职业教育法》的规定，人力资源管理部门和用人单位可根据此证了解人员接受培训的情况，作为能力评价、考核、聘用和任职的重要依据。请学员准备身份证复印件一份，二寸证件照2张，提前邮递或......

薪酬体系设计高级培训班石家庄：2026年08月25日

1、熟练掌握薪酬设计流程十步法与各环节管控技巧；2、熟练掌握薪酬设计中技术含量最高的五个关键方法：岗位价值评估模型设计、岗位价值评估、薪酬结构与薪酬水平设计、薪酬激励机制设计、适岗度评估；3、熟练掌握薪酬设计项目推进过程中“引导高层”、“带动中层”、“秀给基层......

十五五战略下的人力资源战略规划与布局石家庄：2026年09月08日

掌握核心逻辑：战略引领、人才支撑、数字赋能、组织激活向上战略对齐：核心工具“一定四动”，掌握十五五战略下的人力资源规划三部曲，从战略、组织到人才，紧贴十五五战略及企业业务布局，全盘系统规划。以战略对齐为核心，确保人才规划与业务目标一致。向下战术落地：按需(企业关注点)掌握局部战场的工作规划。以人......

TTT-企业内训师实战训练营高级培训班石家庄：2026年10月14日

第一模块 :培训师的角色定位培训的目的有效学习的循环圈培训师的角色与作用培训师的基本素质第二模块:成人学习原理成人学习与现代培训了解成人学习的心理因素成人学习的基本特点成人学习中的知识、技能、态度第三模块:培训课程的设计与准备培训需求评估培训需求的调查技术制定培训目标明确培训内容课程设计的一般程序培训课程的基本架构培训......

新劳动合同法与员工外派管控与医疗期管理中的疑难问题解析与操作高级培训班石家庄：2026年10月29日

课程一：新<劳动合同法>7月1日颁布后，对企业用工影响，结合新法如何在新形势下防范用工风险1．《劳动合同法》修改的背景和重点；2.限定经营劳务派遣公司门槛3.规定劳务派遣工同工同酬4.明确劳务派遣用工的补充性5.规范劳务派遣单位相应责任课程二、《劳务派遣行政许可管理办法》草案重点和具体内容权威解读1．劳务......

员工关系管理中的经济补偿金、赔偿金及违约金误区分析及操作风险管控高级培训班太原：2026年08月25日

第一部分：经济补偿金、赔偿金与违约金的法律依据一、有关经济补偿金的误区及风险控制二、有关赔偿金的误区及风险控制三、有关违约金的误区及风险控制第二部分经济补偿金、赔偿金与违约金解析1、单位单方解除劳动合同争议案件2、因单位违法，劳动者提出解除劳动合同的争议案件3、终止劳动合同的争议案件4、因约定培训服务期而产生的劳动争......

基于素质评价的人才甄选与结构化面试技巧实战训练营太原：2026年08月26日

各企业人力资源总监（经理）、行政总监（经理）、薪资福利主管(专员)、绩效主管(专员)、社保主管(专员)、培训主管(专员)、培训师、招聘主管(专员)，工会、企业法律顾问，各类管理人员和业务骨干以及总经办、办公室、企管部、综合部、人事部、劳资部、销售部等部门相关人员参加。课程内容：（一）人才甄选的基本认知1、优秀人才的基本......

人力资源培训内训课程

企业内训师能力进阶提升训练营主讲：悦老师

企业内训师课程大纲剖析现状企业内训常见问题剖析研讨1、案例剖析（用1-2个企业内部培训课件做实例）2、小组研讨3、企业内训常见问题剖析理念更新高度决定深度——企业内训之正念1、正确认知培训2、内训课程与外聘课程的区别3、企业内训课程之正念内容优化一、定位决定价值——内训课......

TTT-课程设计与授课技巧主讲：莫老师

成功的企业人才是资产不是负债，企业要成长、成功、成熟、成就赢得竞争，立于不败，人才是关键。组织（企业）的员工是企业生存和发展的基石，重视员工的职业训练，就是重视企业可持续发展之必须，重视关键人才的培养，就是传承企业文化、沉淀组织智慧之必然。在戏剧《皆大欢喜》中,戏剧大师莎士比亚借剧中人杰奎斯之口,说出了这样的名言:整个......

生动课堂密码-一页纸通关TTT 主讲：谢老师

在企业经验沉淀与智慧传承上，内部培训师越来越得到重视，越来越多的企业将内部培训师视为关键岗位进行系统培养。交互式授课能力就是内部讲师的一项基本功，在实践中我们发现，尽管大部分的内部讲师掌握了基本的呈现与表达技巧，但在实际授课过程中，依然面临重要挑战：虚：核心内容源自个人经验积累，与业务场景有脱节，业务部门抱怨大多：信息......

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