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新时代下企业《数字化转型与AI办公效能提升》专题培训班 石家庄:2026年03月25日
各中央及地方企业全员。课程大纲(一)ChatGPT基本原理和概念1.人工智能与自然语言处理概述;2.GPT系列模型简介;3.ChatGPT的原理与技术架构;4.ChatGPT的发展趋势和挑战;案例:GPT黑客故事、乐高想象力。(二)ChatGPT在企业中的应用场景和案例分析1.ChatGPT在营销与销售中的应用;(1)......
优秀员工的8个任务—做领导放心的员工 石家庄:2026年03月28日
全员课程大纲:课程导入任务一:有效接受任务1、常见的三种典型的错误接受任务的方式2、有效接受任务的2种心态3、有效接受任务的工具和技能任务二:高效执行任务1、执行任务的心态2、执行任务工具3、高效执行任务的技能,跨越执行陷阱任务三:懂得配合检查1、扭转“检查”的心态2、配合检查的技能任务四:主动......
企业员工职业化塑造 石家庄:2026年05月16日
企业全体员工课程背景:我们的员工 缺乏职业化 思想的表现:1、这只是我的一份工作而已,没有任何的意义,我就是一个打工者,公司根本不管我的发展,我也不理会公司的好坏。2、除了“钱”根本找不到更多的动力来工作,每天都痛苦的做必须做的事情,没有任何的乐趣可言,一切向“钱”看3、......
Excel与PPT在企业管理中的高级应用培训班 太原:2026年05月19日
1、企业中高层管理人员;2、需要大量数据分析的人员;3、经常需要加班做报表的人员;4、经常需要上台演讲汇报人员课程内容:第一部分 Excel篇—用数据说话一、大幅提升效率的基础技巧(基本技巧不熟悉?表格外观太普通?担心表格无意中泄密?这些问题都可以在本章找到答案。)1、高效数据输入技巧掌握高级选择与输入技巧......
新员工职业素养与职业规划高级培训班 太原:2026年05月19日
——员工选择了一个企业,就是选择了一种生活;——企业选择了一个员工,就是选择了一种责任!职业生涯规划与及积极心态建立,对于员工开发自身潜力、开拓职业成长之路至关重要。对于企业而言,建立有序的职业生涯发展路径和继任者计划,更是人才战略的基石。新员工职业化训练营课程培训,旨在......
财务Excel终极技能:一键刷新的报表 太原:2026年06月02日
告别加班,一次性整理好杂乱无章的数据学会制作可一键刷新的报表在熟悉的Excel界面上使用强大的商业智能功能(Power query)极速提升工作效率和效果【课程内容】第一部分:Excel BI概述报表制作的技术断层电子表格与商业智能启用Excel的智能工具第二部分:建立与数据的动态链接动态链接Excel表格连接数百万行......
PPT/Excel 助力商务汇报:从入门到精通 北京:2026年03月09日
1. Excel基础介绍* Excel简介- Excel的应用场景- Excel界面介绍:功能区、工作表、单元格等* 工作簿与工作表- 新建、保存、打开工作簿- 工作表的插入、删除、重命名* 基本操作- 单元格的选择与导航- 数据的输入与编辑2. 数据输入与格式设置* 数据输入- 文本、数字、日期等数据的输入- 自动填......
提升PPT的设计冲击力 北京:2026年03月10日
很多职场人士如今已经习惯了用PPT向上级、向同事们做报告或者向客户做演示等,但是很多人对自己的报告效果或演示效果经常不甚满意。本课程帮助你重点学习优秀PPT设计的关键技巧,随心所欲地呈现出你想要的效果,让你的PPT出彩,成为报告、演示时的得力助手。注:本课程需请学员自带预装PowerPoint 2013中文版的笔记本电......
职业技能培训内训课程
民以食为天—膳食平衡吃出健康 主讲:张老师
重点讲解人人都需要的七大营养素的功能、需要量、来源、缺乏表现、补充措施等。各种食物的营养价值、成分、需要量、分配比例、选购常识、加工保存知识及与健康的关系。粮食、蔬菜、鱼肉蛋奶等各种食品的营养价值、营养食谱制定,《中国居民平衡膳食宝塔》和指南的应用。......
简报技巧 主讲:李老师
一、威力简报1、简报的问题所在2、说服:从(起点)通往(终点)之路3、豁然开朗4、找错对象的危机二、要有创意:脑力激荡的艺术1、做好脑力激荡管理:架构表2、脑力激荡:让垃圾资料开花结果3、先专注,再流畅4、结构5、该选哪招(结构流)6、选择结构流的价值7、四个关键性问题三、抓住听众1、七种经典的开场白2、复合式开场白3......
基于行动学习的复盘技术 主讲:魏老师
复盘是围棋术语,意指对弈者在下完一盘棋后,把对弈过程重新摆一遍,看哪里下得好,哪里下得不好,哪些地方有不同甚至更好的下法。在武侠片中,武林高手对决之后,回顾对手的招式见招拆招的过程,即是复盘。复盘的实质是从经验中学习,是学习最重要的形式之一。哈佛大学大卫·加尔文教授在《学习型组织行动纲领》中曾指出:学习型......
