石家庄财务管理培训

石家庄财务管理培训公开课

财务报表阅读与分析 石家庄：2026年07月02日

1【快速捕捉信息】掌握财务报表的阅读技巧，快速捕捉关键财务信息2【报表质量识别】洞察财务报表质量，有效识别报表粉饰和造假3【透视经营状况】通过财务分析方法和工具，准确把握企业的经营状况4【助力经营管理】运用财务分析信息，助力提升企业的经营管理和决策水平培训对象：企业董事会成员、总裁、总经理、运营总监企业高管等管理人员、......

财务标准化建设与财务流程管理 石家庄：2026年07月30日

作为提高财务工作效率和会计信息质量的重要手段，财务标准化不仅是企业高效低成本运营的基础，更是管理会计应用落地的重要抓手。因此，在企业推进财务转型升级的过程中，可借力标准化管理这一重要工具打好财务工作的基础，以规范的流程、标准化的管理和富足的精力迎接管理会计的落地，让财务人员有足够的时间和能力来承接决策支撑的职能。你在日......

房地产开发各环节“重特事项”会计核算与税收管理风险化解及防范 石家庄：2026年08月22日

房地产开发公司主管财税的总经理、财税总监、财务经理、财会人员，注册 会计师、注册税务师和企业纳税经办人员。【课程大纲】一、以招拍挂或者非货币交易方式取得土地会计核算与税务处理1．以招挂拍方式取得土地⑴ 计算销项税时可以扣除的土地价款包括哪些内容，土地闲置费、过渡费、周转房支 出如何处理，如果可以扣除以什么为扣除凭证⑵ ......

Excel在财务管理中的应用-张健伟 石家庄：2026年09月17日

第一天 9：00-16：30一 财务部门常用的数据处理技巧总结1 实用的数据输入方法、技巧和注意事项2 快速批量输入数据 (文本型、日期时间型、数值型) 3 从数据库导入的数据进行分列处理：例如：文本型数字转化为纯数字、纯数字转化为文本型数字、将非法的日期转换为标准日期4 千分位、大小写设置技巧5 各类编辑数据的技巧总......

逆势增长·敏捷破局——数智成本价值致胜之道 太原：2026年07月07日

本课程采用工作坊模式，以讲授、案例分析、小组讨论、实战演练等多种形式相结合，注重学员的参与性和互动性，确保学员能够学以致用，将所学知识应用到实际工作中。【课程目标】重塑认知： 转变传统观念，从“控制支出”转向“价值创造”与“利润驱动”掌握方法： 学......

透过报表看风险 太原：2026年07月12日

财务总监、财务经理，具有强烈的职业发展诉求的基层财务管理人群。课程收益- 系统了解财务人员对经营分析的步骤、方法和工具- 基于经营管理的视角，系统提升报表“里”和报表“外”的分析和诊断能力- 助你成为经营管理层和业务部门的卓越合作伙伴，彰显财务价值与影响力课程内容一、资产......

建筑企业财务+税务+法务+业务协同合规管理 太原：2026年07月21日

1.全面掌握《增值税法》及配套政策对建筑企业的核心影响2.系统构建“业务-数据-合同-票据”四流合一的合规体系3.精准识别建筑企业高频风险点并提供实操化解方案4.提升合同控税能力与稽查应对实战水平5.实现从“被动应对”到“主动防御”的财税管理升级6......

全面增值税新规下发票合规与管理实务分析 太原：2026年08月12日

两会政府工作报告提出增值税税率三档并两档以及5月1日起税率下调，预示增值税改继营改增后再掀波澜。而作为增值税抓手的发票改革同样风起云涌，载体的发票与实质的税政之间的不吻合引发的“故意偷”与“无意漏”案例层出不穷。本次课程以税政为中枢，发票为纽带，详细结合增值税税改方向，既......

财务管理培训内训课程

《商业银行对公业务财务报表分析》 主讲：贾老师

(基于公司规模和银行业务具体调整)第一章财务报表分析-基础篇1.认识与理解财务报表：会计准则与会计质量要求资产负债表损益表/利润表现金流量表及现金流量表附注所有者权益变动表如何阅读财务报告附注财务报告之间的逻辑与勾稽关系其他2.认识与理解财务报表-进阶：管理报告和审计报审计报告及其意见的类型与理解......

企业股权顶层设计 主讲：蔡老师

大股东求权、小股东求财，如何做到分股又不分权？如何在达到股权激励的同时又不失去控制权，如何从有限走向上市？架构的调整涉及到哪些税务成本？课程收益：全面掌握各种股权架构下的运作要点，且达到合理节税的目标。课程对象：公司股东、董事长、总经理、董事会秘书、财务总监课程方式：讲师讲授+案例分析+实操演练课程大纲第一讲 股东拥有......

《全面预算与企业管理》 主讲：田老师

随着市场经济的不断发展，我国众多的企业已经意识到全面预算管理是实现企业整合最有效的方法。本课程从“预算管理助力企业价值提升”这一课题开启知识殿堂之旅。“基于经济增加值（EVA）全面预算发展现状”强化学员在资本成本和价值再造的理念。在课程的学习中试图打开管理新思维，指导实践......

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