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石家庄课程设计培训公开课

TTT企业内训师培养系列之课程设计与开发能力训练 北京:2017年04月06日

指导导培训师掌握学习者的一般特性、并进行自我心理调适的专业训练;帮助培训师提升课程结构设计能力及应用水平帮助培训师熟练运用语言、姿态、图表、游戏、案例等培训方法,掌握培训的高级技能;课程大纲:第一讲 培训师层级划分及培训课程设计步骤1. 培训师的三个层级2. 培训课程设计第一步:课题设计3. 培训课程设计第二步:内容设......

创新性课程设计与课程开发 北京:2017年05月12日

多达50多种教学活动设计技巧,通过体验式教学方法,使得参加学习的人员可以在课后马上应用,改善自己的课件授课形式;● 分享技巧、创建并管理有效的培训环境;● 以讲师主导、学员为核心的培训;● 推出历经考验的相关策略,将当前培训项目转化为以学员为核心的技巧。课程大纲:模块一:开场与介绍模块目标:介绍课程的基本逻辑重点内容:......

敏捷课程设计与开发工作坊 北京:2017年06月08日

作为培训讲师或者培训项目管理者的你,是否曾经由于过慢的课程开发进度饱受煎熬?是否曾经对课程内容设置的合理性和连贯性费劲脑汁?是否曾经站在开发速度与课程质量的分岔口踌躇不前?本版权课程基于50余年美国以及全球各类型企业和组织机构的实际应用成果和咨询经验开发而成,将解决以上难题。我们非常荣幸邀请安迪曼咨询首席技术官(CTO......

内部培训师:课程设计与开发 青岛:2017年04月01日

(一)企业内部课程的标准和规范1-1 课程设计五要素1-2 课程开发四要素1-3 课程设计与开发的六个标准步骤1-4 企业内部课程的标准之一:系统性和针对性(五原现主义)1-5 标准之二: 科学性-用数字和事实说话1-6 标准之三: 直观性-用图表说话(二) 课程设计的基本原理—工程控制学的基本概念2-1 ......

八项基本管理技能——彼得·德鲁克 北京:2017年04月28日

刚刚上任的主管、项目经理等,或储备中基层管理者课程大纲:第一单元:计划计划制定不周的结果和迹象 制定计划的4大益处 领导不愿制定计划的原因 如何制定计划的7个因素及其实施案例研究:“天生的领导者” 迈克的烦恼第二单元:行动和检查将计划付诸行动的4个步骤 造成时间浪费的因素 行动次序的重要性 4项......

客户服务经理高级研修班 北京:2017年05月06日

专业客户服务管理系列培训——感动服务管理实战策略单元一、塑造企业竞争力的服务策略1服务特性以及对应策略2服务能让有形产品增值3服务企业的核心竞争力4提升竞争力的五个方面单元二、创造客户忠诚的感动服务管理1客户感知的服务质量2服务满意的最终目的3塑造忠诚的三个渠道4忠诚客户的两个层面单元三、客户期......

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张雁滨老师

素质重塑创始人、接受过国际教练联合会(ICF)认证的训练,获得专业教练资格,接受过NLP国际专业及格执行师的培训,泰山管理学院特聘教练,山西培训联盟高级教练,贵...

何澜老师

名课堂特聘讲师,华东师大应用心理学硕士,浙江省中小企业创业辅导中心 首席人才测评师,浙江省中小企业高级指导师。 培训风格:何老师将心理学与职业化修炼课程完美结合...