石家庄课程设计培训

石家庄课程设计培训公开课

有用才有效：企业内训师场景化课程设计开发实战 北京：2026年06月25日

在企业培训场景中，内训师常面临三大核心困境：有料倒不出：中层管理者或业务骨干虽具备丰富经验，但不知如何将经验转化为结构化课程；设计不落地：拿到企业需求后，不会梳理课程逻辑，导致课程内容空洞、与实际脱节；呈现没效果：依赖纯讲授法，导致学员反馈“没记住、没学会、用不上”，企业培训投入未达预期。本课程......

楔石®：培训需求分析和课程设计 北京：2026年07月09日

本课程适用于参与培训项目的需求分析和设计的专业人士，包括：需要针对自己公司实际需要设计培训的人员希望用自己的经验教育下属或者希望把自己的经验整理成教学课件的人员希望把外来的课程改造得适合自己需要的人员课程大纲第一部分 概述1. 教学系统开发的ADDIE模型第二部分 分析1. 需求分析：+ 从业务问题出发的需求分析流程+......

培训课程设计与开发训练 北京：2026年07月23日

专业培训师，想做培训师的人员，企业内训师，以及企业内的培训管理人员，任何想提升培训课程开发能力的人士。课程大纲1.培训课程设计概述•什么是培训•教育与培训的区别•培训的类型•培训课程开发的433理论•培训课程设计和开发的作用•课程设计的三个关键：策略、内容、方......

一念之转——七步课程设计与开发 北京：2026年07月31日

掌握品牌课程开发的流程、关键步骤，获得组织经验沉淀的模型、工具和方法；规范教学目标、教学策略设计，关注教学成果转化，通过教学方法设计影响教学效果；学习结束后学员能自行绘制破题图、设计标准课件、绘制课程四级目录图、编写课程讲义、建立素材百宝箱；课程对象：企业内部讲师、培训经理、培训专员。课程大纲第一讲：一念之转&mdas......

新任主管管理技巧 上海：2026年08月20日

第一单元：新任主管的管理角色认知与角色转化一、 企业管理运作系统1. 管理的基础与原则2. 管理与管理者3. 管理的基础要素4. 管理者的层次的工作重点二、 新晋主管的责任与任务三、 新晋主管的角色与职责四、 作为一名新晋主管的企业任务五、 案例：主管的烦恼？六、 基层新晋主管的定位1. 基层新晋主管的管理职能2. 新......

工作安全分析(JSA)+危险预知训练（KYT） 上海：2026年06月15日

学员需具备基本EHS专业知识；适合制造企业EHS现场及管理实际的EHS主管、安全主任、安全工程师、部门安全协调员、负责推行JSA工具人员及相关EHS管理人员等；培训收益使员工了解和掌握本岗位的危险性，并对产生的职业危害风险进行评估，以确保风险可控并可以被接受，同时对这些风险控制措施纳入公司内部的操作程序中并进行有效性和......