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培训经理全面赋能:需求分析-方案设计-实施管理-成果评估 青岛:2026年08月21日
模块一 培训管理师的角色定位学习目标了解企业培训工作的过程能准确描述企业培训/学习的过程、管理干系人对培训工作的职责和角色有清晰的认知反思并明晰培训工作并进行调整学习内容培训师的发展演化和角色变迁培训管理师在企业中的三个角色制定和实施与组织发展方向一致的学习战略业务部门建立关系的四个能力要求模块二 能力评估与职业发展学......
培训经理的实战指南:实践与优化 上海:2026年06月23日
猜猜看,没有设立学习发展经理岗位的企业,员工有没有学习呢?组织有没有学习呢?企业的本质是一个交易架构,一切岗位都建立在能“降低交易成本,提升交易效率,提高客户交易体验”这三个功能上。那么,作为学习与发展管理岗位,做什么可以降低企业学习成本,提升效率,优化体验...... ?搞清楚这几点,自身岗位......
培训经理精英训练营:培训全周期管理——运用设计思维与创新工具,加速组织成长与人才成长 上海:2026年07月30日
培训概述篇:培训经理如何以创新培训管理方法突破现实的窘境传统培训管理的窘境创新培训管理的价值培训经理的全新视角培训需求篇:组织诊断与需求挖掘,锚定组织、业务、利益相关者深入挖掘需求用五维度测评诊断组织发展现状用系统思维分析与确定利益相关者用咨询与教练技术访谈利益相关者用引导技术挖掘业务学习需求培训规划篇:基于战略视角,......
敏捷内训体系与管培体系搭建——工作坊培训经理的两门必修课 上海:2026年08月29日
1、企业人力资源总监、集团、事业部、区域培训负责人及人力伙伴;2、期望通过教练技术、辅导技巧提升个人领导力、影响力的业务伙伴。课程大纲:上午:内训体系研讨部分一、软环境+硬机制(培训经理开门两件事)1、什么决定一家企业的特质2、什么决定了“培发”的功用案例:400家大中小企业针对以下高潜力员工采......
管理基本功系列——问题的分析与解决 深圳:2026年06月29日
单元一:系统思维概述在这一单元,学员将了解到:什么是以问题为导向的思维模式?问题的类别有哪些?期望与偏差的关系是什么?在本行业中,四种常见的偏差是什么?什么是流程?流程的表现形式有哪些?人的思维流程是怎样的?它对问题的分析解决有什么影响?理性的思维流程是什么?针对过去、现在以及未来的问题,分别应该采用什么样的思维工具?......
向华为学管理|抢占战略机会点的人才战略 深圳:2026年06月26日
企业成功= = 战略×组织能力(组织& & 人才& & 文化)战略制定要基于机会而不是能力,战略的目的在于领先而不是跟随增长性是企业最核心的指标,绝不是大而全的管理体系建设业务战略必须落实到组织、人才、文化氛围的执行举措上以组织能力提升为核心的人力资源管理已经成为业务战略的有......
